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幼儿园大班绘本教案:母鸡萝丝去散步

 

  《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比,下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班绘本教案:母鸡萝丝去散步”,欢迎阅读。

  幼儿园大班绘本教案:母鸡萝丝去散步

  教学目标

  1.感受和体验文学作品的诙谐幽默,对阅读活动产生兴趣。

  2.尝试猜测故事情节,发展幼儿想象力和语言表达能力。

  3.学习绘本中的动词,猜想故事发展,理解故事内容和情节。

  教学准备

  1.每人一本只有前图的“母鸡萝丝去散步”的绘本故事。

  课件,动画视频。

  教学分析

  重点:观察绘本图片,猜想故事发展情节,并大胆讲述故事。

  难点:理解掌握动词走、绕、越、穿、钻,并模仿相应动作。

  教学过程

  一、以谈话的形式引起幼儿兴趣

  跟老师散步的感觉怎么样?我们都去了哪些地方?

  过渡语:在一个农场里,住着一只名叫萝丝的母鸡,它也喜欢散步,每天吃晚饭前都要出去走走。

  二、幼儿想象并大胆讲述故事情节的发展

  1.一天,母鸡和往常一样,又出门去散步,结果谁来了?(出示PPT)

  过渡语:今天老师给小朋友带来了这本好看的图画书,名字叫《母鸡萝丝去散步》,咱们一起来把名字说一遍吧。

  2.观察封面,猜猜这本图画书里可能会讲些什么。

  小朋友们的想象力可真丰富!狐狸吃到萝丝了吗?让我们一起看一看。

  3.猜测故事情节。

  ①请小朋友轻轻拿起桌上的小画书,一页一页地认真观察,猜猜看都会发生什么事情,和身旁的小朋友说一说。(教师巡视指导)

  ②(逐幅出示图片)每个场景请个别幼儿讲述猜测结果。在池塘、干草堆场景时引导幼儿说说有没有其他小动物发现狐狸。

  ③当幼儿说到某个场景时,分析相对应的动词走、绕、越、穿、钻,请幼儿模仿动作。

  设计提问:为什么母鸡没有掉进池塘?为什么母鸡越过了干草堆,狐狸却掉了下去?(活跃幼儿思维)

  ④每个场景,教师进行分段讲述并适当加入表演动作。

  4.分析角色。

  ①萝丝散步的时候,狐狸始终跟在后面,萝丝知道吗?

  ②狐狸只要一扑就可以捉到萝丝,为什么它一直没有捉到?

  ③你想对母鸡说什么,再对狐狸说什么?

  小结:狐狸如果认真观察,做事之前细心考虑,就不会这么倒霉了!

  过渡语:小朋友想不想看看这本图画书的动画版?

  5.师幼一起观看动画视频,完整地欣赏故事。

  6.(放录音)教师带幼儿进行表演,提出要求:看谁演的狐狸最像。

  小结:这个绘本故事有趣吗?还有许多的绘本故事也非常有趣,以后你们读到了好看有趣的绘本,就拿到幼儿园来与小朋友一起分享,好吗?

  三、延伸活动

  师:第二天,母鸡萝丝又去散步了,这次又发生...

大班语言公开课教案《母鸡萝丝去散步》

 

  参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。以下是出国留学网小编为大家整理的大班语言公开课教案《母鸡萝丝去散步》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  3、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。

  教学准备:

  教具:图书《母鸡萝丝去散步》一本,幻灯片一套。

  学具:幼儿人手一套小图片(6幅)

  教学过程:

  1、介绍书名,观察封面。

  教师:我们一起来看一本书,书名叫《母鸡萝丝去散步》。

  看看,封面上有谁?

  2、幼儿讲述小图片。

  (1)教师:萝丝散步的时候经过了许多地方,在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢?老师给你们提供了六幅图,请你们仔细的看并且轻轻的说一说。

  (2)幼儿看小图说故事。

  (3)教师:萝丝散步的时候经过了哪些地方?请小朋友说一说。

  (4)教师:萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情,你对哪件事情最感兴趣,请你说一说。

  (5)请幼儿逐一说六幅小图。

  3、幼儿给小图排序

  (1)教师:萝丝散步,先经过了哪些地方,后经过了哪些地方,又经过了哪些地方,是有顺序的?请小朋友看一看幻灯,要仔细的看,等会要给你的小图进行排序。

  (2)幼儿观看幻灯。

  (3)教师:你记住了吗?请你按顺序排一排。

  幼儿给小图排序。

  (4)教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线。

  4、幼儿两两说小图。

  教师:萝丝散步的时候经过了哪些地方?发生了什么奇特的事情?请你和旁边的朋友说一说。

  5、教师阅读图书。

  教师:那到底书上是怎样讲这个故事的呢?

  讨论:你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣?为什么?

  6、幼儿仿照书面语言再次讲述小图片。

  7、讨论:萝丝散步的时候,狐狸始终跟在后面,萝丝知道吗?

  狐狸只要一扑就可以捉到萝丝,为什么它一直没有捉到?

  教师:小朋友讨论的非常激烈,我们将通过下次阅读,再来寻找这些问题的答案。

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高中高三作文1000字:母鸡萝丝去散步

04-28

标签: 高中高三 1000字

 作文标题: 母鸡萝丝去散步
关 键 词: 高中高三 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中高三1000字的作文,题目为:《母鸡萝丝去散步》,欢迎大家踊跃投稿。

母鸡萝丝去散步2008/06/27有一个农场,风景秀丽,景色迷人。农场种着很多树,有梨树、桃树、苹果树、杨树、樟树、柳树……还有许多动物:山羊、黄牛、青蛙、松鼠、兔子、田鼠、杜鹃鸟……还有很多地方:池塘、院子、干草堆、磨坊、篱笆、蜜蜂房……母鸡萝丝就住在这个阳光灿烂的地方。平时,萝丝最喜欢的事情就是散步,散步可以一边看风景,一边想明天的安排,也可以放松一下心情。可是,今天的散步却有些与众不同——因为有人“陪着”她一起走。这天傍晚,母鸡萝丝突然想到了她最喜欢干的事情——“啊,我忘记散步了,宝贝们,你们在家好好呆着,哪儿也别乱跑,妈妈去散会儿步,回来我可能会给你们带些麦子来。”鸡宝宝们一听有妈妈带来的麦子,个个都老实起来了。萝丝理理她的红羽毛,出发了。她一出门,一只狡滑的狐狸就跟上了她。狐狸心想:呵,我今天可有美餐吃了——大肥鸡!
今天你死定了。狐狸躲在鸡窝的下面,想着母鸡的美味,忍不住咽了一下口水。萝丝大摇大摆地走过院子,丝毫没有发觉身后有只狐狸正在做吃自己的美梦,她昂首挺胸地走着,样子很神气。后面的狐狸蹑手蹑脚地跟着她。近了,近了,狐狸猛地一跳,正好不偏不歪地一脚踩在了院子里的钉耙上:“铛——”狐狸被跷起来的钉耙棍砸得鼻青脸肿,眼冒金星。萝丝一点儿也没听到那“铛——”的一声,她正在想应该采集什么样的麦子给孩子们吃。萝丝绕过池塘,狐狸眼睛死死地盯着母鸡萝丝,根本没注意到他的脚下就是一个池塘。离母鸡越来越近了,狐狸纵身一跃,心想:哈哈,肥母鸡要……“呯——”狐狸掉进池塘里去了,母鸡萝丝头也没回,她以为是青蛙兄弟在比跳水呢。萝丝越过干草堆,狐狸眼中只有母鸡,丝毫没有发觉脚下的干草堆。狐狸的脚一踩上干草堆,只听“哗啦——”一声,狐狸像掉进沼泽里一样“陷”了下去,干草屑钻进了他的耳朵里、皮毛里,弄得他浑身直痒痒。这时,萝丝还是没有注意他,一心想着明天的春游。萝丝经过磨坊,狐狸这会儿可注意了:小河?没有。干草堆?没有。钉耙?没有。都没有?安全了。现在我可以吃我的美餐喽!
狐狸从磨坊后钻了出来,刚想一跃,萝丝的脚拉动了绳子,绳子带动了滑轮,一袋开封了的面粉从天而降,刚好落在了狐狸的头上。“稀——”狐狸被面粉埋住了。他好不容易地从面粉堆里钻了出来,想:你这该死的母鸡,哼!
害我又被撞又被呛,又掉干草堆又洗面粉澡,我一定要吃掉你!
萝丝还是浑然不觉,正在想她的家务事。萝丝穿过篱笆,狐狸想:上没危险,下没危险,我可以动手了。狐狸一跳,前爪搭在篱笆上,后腿一翻,越过了篱笆。“咚——”狐狸刚好掉到了手推车上,手推车沿着下坡往下滚,像过山车一样,可刺激了!

让孩子做阅读的主人----亲子共读《母鸡萝丝去散步》

03-18

 作文标题: 让孩子做阅读的主人----亲子共读《母鸡萝丝去散步》
关键词: 主人 让孩子 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《让孩子做阅读的主人----亲子共读《母鸡萝丝去散步》》,欢迎大家踊跃投稿。

让孩子做阅读的主人

----亲子共读《母鸡萝丝去散步》

今天晚上,我们的亲子共读是故事《母鸡萝丝去散步》,信手先翻了几页,简洁的语言,丰富的画面,悠闲的母鸡,狼狈的狐狸,不由自主地就喜欢上了这本书。

看着我翻了几页,瑶瑶也迫不及待地往后翻了翻,兴奋地说:“妈妈,你看多好玩,狐狸掉到水里去了,这么多蜜蜂都在追它,哎,每幅图下面怎么都只有一句话呢?”是呀,这个故事每幅图后都只有一句话,甚至每一句话都不超过十个字,而且瑶瑶刚才所发现的文字里都没有提到,再看看那精彩的画面却能让孩子展开无穷的想象力。

我突然想:最近一段时间,瑶瑶对编故事特别有兴趣,今天的故事可以让瑶瑶来讲,每一幅图都可以编一个精彩的小故事呀!。以往都是我讲她听,今天可以让她来当阅读的主人。想到这儿,我对瑶瑶说:“宝贝儿,你喜欢这个故事里面的图画吗?”“当然喜欢了。”瑶瑶一边继续爱不释手地翻着书,一边回答。“那今天你来看图给妈妈讲故事,你每讲完一幅图,妈妈再给你读下面的文字,妈妈相信你一定比书上讲的要好!”“好吧!”瑶瑶高兴地答应了。

看着第一幅图,瑶瑶开始讲了。

瑶瑶:一个星期天的下午,母鸡萝丝在家闷得慌,就大摇大摆地从鸡窝里走了出来,她要去散散步。突然,有一只坏狐狸从鸡窝下面偷偷地探出了头。看见了母鸡,馋得他伸出了长长的舌头,直流口水。

妈妈:母鸡萝丝出门去散步。

瑶瑶:萝丝走啊,走啊,走到了院子里,狐狸也偷偷摸摸地跟着萝丝来到了院子里。萝丝看见地上有一个耙子,就小心翼翼地绕了过去,,可是狐狸光顾着跟着萝丝,一点也没看路,结果,他一脚踩到了耙子上。耙子一下立了起来,“咚”地一声,打到了狐狸的鼻子上,疼得他也不敢叫,因为一叫就会被萝丝发现。

妈妈:她走过院子。

瑶瑶:萝丝走啊,走啊,走到了池塘边。萝丝又小心翼翼地绕过了池塘,而狐狸又光顾着追萝丝,结果,“扑通”一声,狐狸掉进了池塘里,吓得池塘里的小青蛙直往岸上逃。

妈妈:绕过池塘。

瑶瑶:萝丝走啊,走啊,来到了干草堆。她小心翼翼地走上干草堆,又小心翼翼地走下干草堆。而狐狸呢,想一下子捉到萝丝,就猛地往前一扑,结果,干草堆又松又软,狐狸一下子陷进了干草堆。

妈妈:越过干草堆。

瑶瑶:萝丝走啊,走啊,来到了磨坊。(瑶瑶不知道什么是磨坊,我简单地告诉她:就是把麦子磨成面的地方。)萝丝把绑面袋的绳子套在了自己的右脚上。狐狸跟来的时候,萝丝猛地一蹬脚,一袋面粉就全都洒在了狐狸身上,狐狸趴在面粉堆里,吃了好多面粉。

妈妈...

小学一年级作文350字:质疑《母鸡萝丝去散步》

09-29

 作文标题: 质疑《母鸡萝丝去散步》
关键词: 母鸡 散步 小学一年级
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文350字是关于小学一年级的作文350字,题目为:《质疑《母鸡萝丝去散步》》,欢迎大家踊跃投稿。

质疑《母鸡萝丝去散步》

我来讲故事:

今天,我和妈妈一起看了《母鸡萝丝去散步》,讲的是母鸡萝丝去散步,一只狐狸想吃了她。狐狸一不小心踩到了“老猪扒”上,把脸给碰肿了。

母鸡萝丝来到池塘边,狐狸本来想偷袭她,又一不小心跳进了池塘里,吓得青蛙跳得和大树一样高。

母鸡萝丝走到了草堆上,狐狸“扑通”一下跳进了草堆,把偷吃的小老鼠和吃草的山羊吓跑了。

母鸡萝丝来到磨坊里,狐狸尾随在母鸡身后,结果被面粉砸到,变成了“小雪人”。

母鸡萝丝穿过篱笆,狐狸神神秘秘,行踪鬼鬼祟祟,结果跳到了小车上。小车迅速滑行,碰到了蜜蜂房,狐狸被蜇得落荒而逃。

母鸡按时回到家吃晚饭,吃了“黑牛花生牛奶”,双营养、双动力,真好吃!(引用了一段广告词)

我来评故事:

看完这个故事,我的感受是狐狸受到了应有的下场,母鸡萝丝安然无恙。但我觉得这个故事有很多的疑点,编的很不合...