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高考的主要使命是选拔优秀人才，还是扩大教育范围？法国媒体“欧洲时报”3月24日报道称，在法国社会学家阿卢什（Annabelle Allouch）看来，法国会考新改革的核心趋势实际上是精英化教育，而新增加的口试最能体现这一理念。接下来和出国留学网小编一起了解下详细的内容吧。
为什么要改革？法国教育部的说法是，要使会考重新成为“迈向成功的跳板”、“让更多人获得成功”。
不过，质疑改革者却认为取消文理分科和增加口试等改变反倒妨碍了高考“公平”、加重贫富差距。 据报道，原先于高二进行的文科、科学科、经济社会科的分科做法将被终止。不过，法国高中生的选择将从三科迅速升至十几科！ 改革后，口试与四门笔试共占60%，平时成绩占30%，高二和高三成绩单的分数共占10%。法国教育部长让-米歇尔•布朗凯对此解释道，“如今，在我们国家，用良好法语陈述论据的能力大大不足”。
理论上，法国每所学校都将尽可能提供更丰富的课程，但有教师质疑，如此“眼花缭乱”的分科，恐加重教育资源分配不均的现状：师资力量相对薄弱的高中，是否真的有能力为学生奉上“新菜色”？布朗凯目前对此的表态是，允许部分高中在力所能及的范围内，“因地制宜”地创设一些“非典型”特色专业，以弥补学校资源短板。
报道指出，对于家庭教育水平高、“明白自己要什么”的高中生而言，选专业无异于驾轻就熟地在常光顾的餐馆点菜。但对不少出身弱势群体的学生来说，取消文理大类可能会使其失去接触不同课程的机会。
同样，口试反对者也是从“公平”角度出发：与匿名的笔试相比，口试更容易使贫穷考生暴露短板，不得不比拼很多闻所未闻的“素质”，而且考官的主观判断也难免受种族、性别等因素干扰。比如，拥有较高卷面考试分数、但家境较差的学生，可能会因为穿着谈吐不佳、家庭社会地位较低、信息流通渠道不畅等原因致使其视野较狭窄。受社会环境影响，他们的“个人气场”也许不太符合口试中对综合素质的要求。
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2018年的高考还有几个月就要来了，那么和中国建交不错的法国也出台高考改革计划，什么情况呢?想必是不少出国人士比较关心的问题，和出国留学网一起来看看2018年法国高考改革计划，欢迎阅读。
2018年法国高考改革计划
法国国民教育部长2月将公布高中毕业会考(BAC)改革计划，高中毕业会考考试将仅剩4门课，平时成绩所占比例将加重。
据法新社报道，法国国民教育部长布朗盖不久将公布高中毕业会考(BAC)改革计划，他于当地时间28日表示“已确定”届时高中会考最终考试只有4个科目，目前有10到15个，考生的平时成绩所占比例将加重。
法国教育部长称，在与教育界的有关机构代表协商“讨论”之后，“我将于2月14日在部长会议上公布，预定于2021年开始实行的高中毕业会考模式”。
教育专家皮埃尔•马蒂欧(PIERRE MATHIOT)近日已把协商结果报告交给教育部长。布朗盖引述报告中的提议说：“已经确定的基本结构是高中毕业会考考试只有4门课，其余的分数来自考生的平时成绩。”
他说：“主要的思路可能是考生选择本人希望在最终考试应考的两门功课，其余两门课为人人都要考的共同科目，按照法国的主要传统，这大概是哲学考试，我们不希望削弱这项考试。在这4门考试中将引进一个大型口试(GRAND ORAL)。”
他指出：“我们将重视口试。今天在我们国家，(人们)遇到需要用良好的法语说明理由和论据时，这方面的能力大大不足。”
有记者提出出身贫困界的子弟可能受歧视的问题时，布朗盖坚称：“我们不会加剧社会的不平等，相反，会弥补其中的缺陷，因为我们将为每个学生做准备。”
他说：“即使这些批评中有一部分是真理，还是应该避免用社会歧视的有色镜片看待事物。”
在考生分数计算方面，教育部长表示，考生的平时成绩所占比例拟给予40%，“这是非常有益的一个提议，这是我赞同的一个比例，但这完全有可能出现变化”。
被问及教师的地位时，布朗盖说：“在政府5年任期期间，我们的目标是提高教师的地位，这将通过提高工资实现，但不仅于此。”
他说：“我们正在研究为在教育优先区内工作的教师，设立一笔重要的奖金，基准是一年3000欧元。”
另外，谈到法国全国初中学校里禁止学生使用手机的问题时，教育部长说：“当然，下一学年开学时，全国初中学校里将禁止使用手机。”而这也表示，在课堂上以及在学校里禁止使用手机。
以上是小编从网络搜集的法国高考改革计划，谢谢浏览。
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想申请法国留学，相信大家对法国的高考会比较关注，那申请法国高考如何填报志愿。下面出国留学网来说说2018法国高考填报志愿指南。
法国媒体“欧洲时报”1月22日报道称，从法国当地时间1月22日起，2018年的“高考”考生和想要转系的大学生，可在法国教育部的大学高等学府招生统一录取平台PARCOURSUP实际登记和填写志愿。该平台列出了新的日程表，也对填写志愿和学校招生提供了更详细的说明。
法国大学高等学府招生统一录取新平台PARCOURSUP主页法国大学高等学府招生统一录取新平台PARCOURSUP主页
报道引述法国《世界报》消息称，新的PARCOURSUP平台于1月15日推出，取代以前的高中毕业会考(BAC)后的录取平台(APB)，平台上提供使用解说指南与“常见的问题”解答，让用户熟悉操作方式。
新的日程表
从1月22日起，考生可在平台上查询所有大学高等学府的学业科系名单(教学内容、录取率、学校的招生理由等)、填写个人志愿并呈交所需的文件(成绩单、教师评语、考生选择某个科系的理由说明书等)。填写志愿的登记截止时间为3月13日下午6点，但最终确定所选的日期为3月31日。 从5月22日起至9月21日，将公布各校同意录取的数据。但在6月初高中毕业会考期间将暂停公布。
高中毕业会考结束之后，在7月的主要阶段将开始补充申请程序，考生将可向仍有空位的学系提出申请。 每个考生最多报考10个志愿，不分名次。但有些僧多粥少的科系(医学、卫生、法律、体育等)，考生可透过选择唯一的一个“多重志愿”，申请相同专业或相同类型的所有的高校，譬如波尔多所有的法律系、巴黎大区所有的“卫生科系的第一年共同学业”(PACES)等。在需要甄选程序的专业中(名校预备班、BTS、IUT、工程师名校等)，也设立“多重志愿”。
“多重志愿”可扩大考生选择的可能性。考生可选择1到10个志愿，不论是否为“多重志愿”。“多重志愿”之下还有“细分志愿”，考生在这个名目下可选择一个或几个特定的学校的学系，也不分名次。最多可选择20个细分志愿。
录取与考生答复时限
从5月22日起，学校将对考生的申请做出答复。考生填写的每个志愿将收到答复。随后考生必须对每个学校的录取通知做出“接受”或“拒绝”的答复。
在6月26日以前，考生最多必须在7天之内做出答复。这个期限然后减为3天。从8月21日起，期限再缩减为24小时。如果考生接到几个学校的录取通知，只能选择自己认为最佳的一个。这样将阻止一个人在几个不同的学校学系独占几个名额，同时也可迅速把名额腾出并分配给其他考生。
学士学位招生基本门槛
此前法国大学没有甄选制。改革的创新措施是在平台上公布每所大学学系的招生理由。在某些学系僧多粥少的情况下，大学可根据考生的条件是否与招生理由相符来录取新生。根据2017年12月12日的全国框架规定，招生理由相当普遍，譬如法律系要求学生拥有良好的书写与口语表达能力以及逻辑推理能力;历史系要求学生对科学方法感兴趣。
学校答复方式
从5月22日起，需要甄选程序的学校(名校预备班、BTS、IUT、工程师名校...
10月31日宣布，法国启动一项斥资近10亿欧元的高等教育改革计划，通过完善公立大学录取程序等措施来提高大学毕业率。下面出国留学网来说说法国高考改革对中国留学生的影响。
根据法国政府总理爱德华·菲利普当天宣布的改革方案，法国将在5年内投资5亿欧元用于落实高校改革措施，包括为公立大学“热门”科系和专业增加13万个招生名额。加上此前大规模政府投资计划中已有的4.5亿欧元相关预算，此次法国高校改革将总计耗资近10亿欧元。
在法国，凡获得高中毕业文凭者皆有上大学的权利。目前，法国禁止公立大学在入学程序上筛选学生，然而由于每年申请攻读某些科系的学生人数超过预定名额，大学入学注册系统“会考后录取平台”会根据某些条件计算优先录取顺序，剩下的则以抽签方式决定。
根据改革方案，饱受争议的“会考后录取平台”将由新系统取代。对于“供不应求”的科系而言，校方将调阅考察学生档案和成绩单作为录取参考，而不再沿用现有的抽签制。
据媒体报道的解释，在大多数情况下，学生将进入其自主选择的科系。在某些情况下，学校会为申请者设计“量身定制”的补充课程，如果学生接受即可入学。此举旨在确保学生符合专业要求，以提高大学毕业率。
爱德华·菲利普强调，在现行高校制度下，每年仅有30%的大学学生顺利获得三年制学士学位，而四年制学士学位的专业毕业率仅为10%，“这是全世界最高的大学淘汰率之一，无疑说明了制度运转已经失灵”。
相关改革措施还包括，从高中开始加强学生的专业导向;大学生从2018年新学年开始加入全民社保序列;大学将得到资助以设立保健中心;全法增设6万个大学生宿舍床位。
近年来，法国大学生人数逐年增加，预计这一趋势将持续到2022年。由于大学招生名额不足、录取方式不合理等原因，今年高中毕业会考后，共有近9万名法国高中毕业生一度面临无学可上的窘境。
对于准备留学法国的同学来说，法国的高教改革也给国际学生提供了更多的求学机会。如果大家一直关注法国高等教育业，就能发现，越来越多的法国高校面向国内抛来了橄榄枝，提供的项目也越来越诱人。以前的“高冷”的名校，也开始取消了申请门槛，比如原来的9+9取消了本科学校限制，巴黎中央理工也可以直接申请工程师学位...
...在中国，数学和语文尤其外语高分者最风光。在法国，却是哲学拔头筹引人注目。哲学考什么？考如何思想。比如2011年法国中学会考哲学试卷的论题之一：“平等是不是自由的威胁？”这种考试不是考技能，而是考你学了哲学后的思想状态。法国中学会考相当于中国的普通高考，通过可直接进大学。但要进名校，如国家行政学院、综合理工学院和高等师范学院等，都需另外考试。尤其高师文部选拔人才，不看数学多少分，而看哲学考试是否出类拔萃。
将语文和数学放在哲学考试之后，是因为它们属于技能。而思想比技能重要，毕竟思想决定行动，思考带来进步。一位圣哲说过：“哲学是思想的源泉，人的全部的尊严就在于思想。”试想，文艺复兴时期的启蒙大师，如果不是把思想融进作品中，能够影响一代又一代人吗？
世界上的任何事物，都不是孤立存在的，它们是普遍联系的，都是运动着发展着的。以这样的观点去观察问题、提出问题、分析问题，我们就能找到解决问题的最佳途径。看世界如此，看人生也是一样。人是改造世界的主体，人类的内心要比宇宙还大，比大海还不平静。苏格拉底有一句名言：“未经省察的人生没有价值。”一个人要活得明白，就必须用自己的头脑去观察世界，从某种意义上讲，人人都是哲学家。是不是可以这样说，现今读点哲学，并非是为了要当哲人，而是要品味深藏在其中的心灵鸡汤，来怡心养神。
学哲学，目的在于用哲学。用哲学，很大程度上就是要求我们以开阔的胸襟与思路，去破除迷信、解放思想，借鉴经验、创新方法，深入实际、注重实践。当今，社会正处在转型期，许多人抛弃了似乎与生活无关的哲学书籍。可人生就是这样：你选择了浮华，注定要失去思想的崇高；你出没于喧嚣，注定会使你的灵魂陷于焦躁。迷恋哲学的人，他们必然具备一点豁达、勇敢、睿智和博爱；实践于工作和生活，他们必然勤勉、开拓、务实、超越。
想起上世纪20年代的美国，一战刚刚结束，社会财富迅速积累，人们压抑已久的消费欲望得到释放。于是，其典型肖像便是“一个瘦到有些病态的美女，穿着貂皮大衣，戴着高档配饰，手里叼一根烟”。而上世纪60年代，美国越战正酣，年轻人反对战争，拒服兵役，他们走上街头，勇敢地表达自己追求和平的愿望。于是，其典型肖像换作“骑着机车的年轻人，穿着全是破洞的牛仔裤，骑摩托车开遍天涯海角”。正如媒体人郭宇宽所言：“美国60年代的年轻人，不把任何一种代表现行管理的符号视为强悍，不把权力和金钱放在眼里。在他们看来，谁摇滚玩得好，谁机车开得快，谁能懂哲学，谁才最牛……一些学者甚至很自豪地告诉我，我是60年代的人，60年代精神决定了我今天的精神气质，并支撑起了我一生的事业。这让我十分感慨，美国60年代精神在半个世纪后依然兴盛。”暂且不说美国“60年代精神”其价值如何，但其至少从一个侧面为我们理解哲学的真谛提供了有益的借鉴。
哲学不是空泛的道理，它有其自身存在的价值，它之所以吸引人，是因为它契合社会和人们崇仰的伦理道德、理想追求、精神操守。
哲学很枯燥，哲学书远没有文学作品那样吸引人；哲学很神秘，以致于让很多人觉得它高深莫测。其实，哲学并不遥远，它就在我们身边，在生活中，在工作上。它无时不在，无处不在。但要知道，接触了哲学，并不就是懂了哲学，更不能说就会运用哲学。哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人更加聪明。哲学是一把 “万能钥匙”，只要你信任它，运用它，它就会帮助你随时随地开启智慧、人生和工作之“锁”。
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