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班级管理演讲稿(汇编12篇)

07-24

 

  一般主题演讲稿是怎么写的呢?演讲稿的使用越来越普及,受到越来越多人的重视,制定演讲稿可以让你在演讲中更好地把握场上形势,演讲稿可以帮助您更好地演绎和演出您的演讲,接下来栏目小编为您整理的是“班级管理演讲稿”,一起提高自己的素质吧!

班级管理演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导、亲爱的各位老师,家长、学生们:

  大家好。首先感谢学校给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,其实在座的各位老师都比我有发言权。如果真要我来说,我就把我们平时所做的工作简单的谈几点体会:

  一、健全班级的规章制度

  依章“治”班,学生素质参差不齐,尤其是当班级出现无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响的同学时,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。

  1.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度,如班纪班规制度、考勤制度、纪律卫生检查制度、学生量化考核制度等。这些制度教师协同班干部制定。制度建立之后,关键看执行。老师和学生共同参与,一起努力,共同成长。

  2.培养学生自我管理能力,实行“班务”自治。满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用,以适用未来社会竞争的需要。

  二、坚持班主任与各科任教师相结合,科学完美地管理班级。

  我班之所以能健康有序的发展,与全体科任教师的积极协作教导是密不可分的。

  三、培优辅差,发挥学生合力优势,使学生学业共同提高。

  培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生,用发展的眼光看学生,因势利导,给消极因素为积极因素,学生的“优”与“差”并不重要,关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点,用思考什么方法去鼓励学生,让学生有信心有动力去学。我们坚持全面分析学生的各科成绩,针对薄弱学科重点辅导。比如说英语中,组长的重点检查监督,数学中的课外辅导,语文中的部分同学基础词语抄写等。

  四、多树正面典型,多发现学生的闪光点

  1、欣赏学生,多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。用欣赏的眼光去赞美,这样会激发学生的参与意识和竞争意识,使整个班级充满生机与活力。

  2、树立正面典型,发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用,使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色,班风便会蒸蒸日上。比如说见家长老师问好,课外读书的习惯都是榜样的力量。

  五、坚持严格要求学习和积极发展特长相结合。

  学生毕竟是孩子,都还是有爱玩的天性,所以,在我们课堂学习之外,我们建立兴趣活动小组,学生可以在乒乓球、羽毛球、篮球等小组中充分展示自己的能力,还有踢毽子、找人等游戏活动,使学生能够劳逸结合,健康成长。

  六、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

  教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。关爱关心学生,培养学生自觉意识...

班级管理演讲稿(合集11篇)

07-20

 

班级管理演讲稿 篇1

  敬爱的老师,亲爱的同学们,

  大家上午好!

  我是七年级2班的班长王奕博。今天我在国旗下讲话的题目是班级管理心得。班长是参与班级管理的主要负责人,同时,班长也是“人民公仆”,是专门为班级、为同学服务的,在班级管理这方面我有一些体会和大家分享。

  首先,我们班的班干部队伍的建设和班级管理理念是层层负责、分层管理。班主任分配任务,班长总负责,下设分为纪律,学习,卫生等班委,做到“人人有事做,事事有人做,”逐步实现管理由他律到自律。班级采取分级制度管理每个人各司其职,任务能够有条不紊、保质保量的完成。

  第二,管理班级靠班长一个人的力量是远远不够的,靠班干部团队也是不够的。搞好班级团结,讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带,懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性,谅解和包容别人的缺点和不足。每位同学都有自己的长处,要善于运用同学的不同长处。班长要善于发现他们的特长和优点,并使他们充分发挥自己的特长,要充分运用他们的长处,为班级的发展做出自己的贡献。人心齐,泰山移。要想打造优秀班级,就要发挥我们每一位同学的作用,让我们每一位同学做班级的主人。人无完人,每个人都有自己的缺点和小毛病,如果有同学犯错误,不要盲目的去责备他们,要找到问题的根源,从根本上帮助同学改正错误、解决问题。在处理班级问题时,要保有一颗公正、公平的心,这样在处理犯错误的同学时,他们才不会有意见,他们会心服口服。

  第三,班长是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。“我是班长” 这句话要随时放在心底,但是不要随时挂在嘴边。班长要有强烈的责任心,时刻以班级荣誉为主,以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。要严格要求自己,凡事起到榜样的作用,以身作则,带动大家一起打造好的学习氛围,这样才能树立起自己的威信,有利于班级的管理。班长是学生也是管理者,那就意味着要能做到一心二用,要专注于学习,同时也要约束好自己,做好自己的工作,让自己成为行走的威严与知识库。

  最后我希望每个班每位同学,都能积极行动起来,从小事做起,从自身做起,人人规范自己的言行,努力为班级出力,为班级争光,做到对自己负责,对班级负责,时刻提醒自己,努力做到最好,把每个班级打造成温馨快乐,和谐向上的优秀班集体。

  我的讲话完毕,谢谢大家。

  侯集实验中学

  20xx.3.11

班级管理演讲稿 篇2

  尊敬的领导,老师们,同学们:

  大家好!

  我担任培智班班主任工作。智障儿童的病因不同,缺陷特征也不同,他们有时尖叫、狂笑,有时肆意奔跑,有时满嘴流涎、鼻涕涂脸。少数儿童有的呆滞木呐,不会说话,有的大小便失禁,生活无法自理,有的癫痫发作,抽搐、吐白沫、不省人事……因此班级管理中就要结合智力障碍学生的心理及生理特点,,做到因人而异,因材施教。结合我班的实际情况,以“我的班级,我的家”为目标;以文明、守纪为班风;以四个坚持为工作理念:即坚持热忱的关爱、坚持耐心的诱导、坚持正面教育,鼓励为主、坚持不懈地训练和培养。

  下面着重谈谈班级管理,我的一些实际经验和实用方法。

  1、让模仿成就学生的文明礼貌习惯

  刚开学时,我班学生那不文明的语言,夸张的声调,着实把我吓住了。面对这群从没接受教养的人,...

关于班级管理的演讲稿推荐

07-15

 

关于班级管理的演讲稿【篇1】

  对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。

  一个优秀的班主任必须拥有一颗关爱学生的心,必须走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。这种爱是发自内心的,纯天然的。班主任要用严父慈母之爱,关心学生的生活和学习,要有博大宽容的胸怀,认真处理好班级的日常事务,不能有私心、偏心,要以心换心,平等而真诚的对待学生,使学生“亲其师,信其道”。师生之间不是管理和被管理的关系,实际生活中,师生间更应是一种互相尊重,互为朋友的关系。因此,班主任不但不能歧视任何一个学生,并且要善于发现每个学生的长处,要切切实实关爱每个学生,平等对待每个学生,尊重每个学生的人格,从而得到学生的情感认同。班主任应是学生倾听和交谈的朋友,我们应常常倾听学生需求的呼声,感情脉搏的跳动,用心和学生交流。

  班主任应是教育工作的有心人。教育无小事,在开展工作时应具备应付突发事件的能力,对一些看似简单的事要认真调查,仔细了解,妥善处理。如果处理不当,会给工作带来很不好的影响。工作中,应灵活多变,方法多样。没有一成不变的工作方法,人与人不同,性格不同,事件不同,要求不同,处理问题的方式也应不同。因此,灵活多变,善于处理日常事务和工作中的偶发事件,是一种必备的工作能力。

  一个优秀的班主任无论在为人与工作上都应是学生的表率,要处处以身作则,言行一致,品格高尚,乐于奉献,爱岗敬业,严格以师德规范要求自己,真正做到“为人师表”,使学生清楚的明白做人的道理,教会他们懂得做人的价值。班主任老师在生活上要检点自己的言行举止,在工作上要勤奋努力,用自己的言行感化学生,做好表率。在学生心灵深处培植乐于奉献,爱岗敬业的理念。

  一个优秀的班主任,在处理问题时,要使学生消除对立状态,接受老师的引导教育,收到预期效果,这在很大程度上取决于老师对学生的了解程度,对问题的把握和适当的教育方法、教育技巧。如果老师处理问题时巧妙的选取切入口,施以教育方法,往往会取得良好效果。切人口是处理问题的突破口,教师要针对不同的学生,艺术性、创造性的开展工作。

  总之,一个优秀的班主任始终要把学生的成长进步放在首位,要用人文精神促进学生人格完善,提高学生生命质量。自主管理,加强班级集体荣誉感

关于班级管理的演讲稿...

最新班级管理演讲稿(汇集10篇)

05-14

 

班级管理演讲稿(篇1)

  看到我大家一定已经猜到:哇!我们的班主任!是的,受学校领导的任命,我担任咱班的班主任,下面我自我介绍一下:我姓x,名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到应该是花的寓意美丽,但大家已看到我没有那么美丽,更没有那么漂亮,我的名字是xx的,先闻其名,一定以为是一位男教师,今天先见其人,大家一定记住,我是一名女英语教师,呵呵!至于其它方面我就不想多说了,因为未来的日子很长,留着给你们慢慢去发现吧!

  作为班主任,我的理解是为学生服务的,什么是服务?服务就是尊重你们的个性,找出你们各自的闪光点,帮助你们树立人生目标并一步一步实现你们的人生目标,满足大家的合理要求等等。听到这,有的同学可能会想:老师你是不是骗我们?我们都知道班主任是专门管学生的,没听说是为我们服务的,你也就是说说罢了,但事实上我是认真的。我毕业两个月就开始做班主任工作,至今已有二十多年,这么年的工作经验所得出的结论就是这一点,以前所带的班曾被评为省、市级三好班级,个人曾获得全国德育教育优秀工作者的称号,我觉得这一切都是因为我这一理念:即把班主任从管理学生的角色转变成服务学生的角色。同学们,从今天起,我就是~班的成员了,当然可以说是特殊的一员,请允许我称之为首席成员,能成为这个集体的一员我感到很荣幸,不知道大家是否欢迎我,如果欢迎给点掌声吧!!

  俗话说:新官上任三把火。思想汇报专题大家一定也想看我怎么烧这三把火?实际上我一把火也没有,也不打算点火来吓大家。为什么呢?一是我们北方现在虽已进入立秋的节气,但天气依然十分炎热,相信大家都不冷,等哪天冷了咱们再烧火也不迟。二是我是学文科的出身,喜欢春风化雨,润物无声的那种心与心的沟通和交流,不喜欢程咬金的三斧头,看似凶恶,实际上吓唬人的,因为他就会这三下,往后没招了。第三条也是最重要的原因,就是在座的各位经过九年的寒窗苦读,能进入我们的锦州中学,一定都是极其优秀的学生,也许有的孩子说,我是花钱来的,那么既然能来,你们的心中就一定有个梦想,即未来的我一定要成为一个优秀的人,如此说来,我相信你们每个人都会做得很出色,所以我没有必要拿谁开刀。但我希望大家都能够竭尽全力去做每一件事,通过我们共同的努力,树立起具有我们~~班特色的班级形象,将来某一天碰到有人问你:“嗨,你几班的?”你告他(她)说:“我是某某班的。”对方接着就竖起大拇指说:“~班的呀,厉害!”这时你会什么感觉?相信只有一个字:爽!!

  当然,家有家规,国有国法,在校要遵守学校的规章制度,还有班级渐渐形成的各种制度、约定。这些对大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,执法必严,违法必究,这一点决不含糊。作为一个班主任,我是要向学校负责的,当然,更要对同学们负责,我不在乎你们的过去,但我关心你们的未来,如果发现你有些做法会深刻影响到你未来的发展,这个问题我一定会紧抓,狠抓!

  最后,请大家记住:从今日起,我是锦中的学生,我是锦中~班的一分子,因此,不管什么时候,不管面对什么样的困难,都不要放弃真诚,不要放弃善良,不要放弃希望,更不要放弃努力。即做一个真诚,善良,乐观,向上的人,为自己的未来创造幸福,并给你的父母,亲人及你周围的人带来幸福!同学们,我会时刻与你们在一起,为你们的努力加油!为你们的成功喝彩!

  谢谢!

  孩子们,今天是开学的第一天,看到你们生龙活虎的样子,老师们就像你们见到老师一样高兴。开学了,我想检查一下放假前老师们...

关于班级管理的演讲稿2000字11篇

12-21

 

关于班级管理的演讲稿 篇1

  班长班级管理演讲稿一

  亲爱的校长,老师,同学们.大家好:

  我是一(3)班的朱艳:

  昨晚,班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时,我真的很激动。不仅是因为我要光荣地站在这里,介绍本班的先进管理经验,更因为我也是这个班集体的一员!

  这一学期来,我们班在班主任吴老师的带领下好多方面都做得很出色,同学们从心里感觉到校园生活的美好;集体生活的幸福和学习带来的快乐。而要想做到这些,先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家:

  1.在我们班级里有个长期存在的图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来建成了一个小小的图书天地,不但丰富了同学们的课余生活,也使同学们建起了“家”的感情。

  2.争当文明班级:在我们班教室里现在很难找到一片纸屑,一块垃圾。要做到这一点还真的不易,先是老师提出要求,并严格督促检查。一开始呢,总是有几个同学做不好,爱乱撕,爱乱扔,爱吃零食。这些都是脏乱的根源。班主任老师不厌其烦地拾,认真负责地查,在他长抓不懈的努力下,现在我们一(3)班没有一个人乱扔,乱吐的了,教室里时时窗明几净,宿舍里天天处处如新。同学们生活在这样美好的环境下,心情舒畅,美丽自信。在学校举行的常规检查的活动中,我们班级常常得到第一名,流动红旗在我们班变成了不流动的。这是我们全体54个学生共同努力的结晶.因为我们有一个共同的信念:做最好的自己,创最美的班级。

  3.有较强的组织纪律性。不迟到,不旷课.也是我们班的一大特色。学生光学习好是不行的,没有纪律观不是个合格的未来接班人。我们从没看到过班主任迟到,他也是这样要求我们的,迟到的学生要罚站一会,迟到了五次就失去当选三好学生的资格。前几周我们还达不到要求,但是,迟到的学生却明显地在减少着,而现在呢,我们班的点名册好几周没有用武之地了,因为什么?我想这大家也都猜出来了。

  4.力争在升旗,跑操和学校的各种大型活动中做到快,静,齐,要站的挺直,不准讲话。要有饱满的热情和向上的精神。在跑操的时候,要求队形整齐,口号响亮。这是下几周我班工作的重点。请相信我们会做得和三(5)班一样好。因为,在我班同学心中已经树立了力争第一,不甘第二的信念。

  5.丰富的知识以及健康的身体也是我班追求的目标。我们班还有很多特有的活动来锻炼这些,比如我们班有每天猜两个谜语的游戏,这注重培养同学们的积极思考能力。为了让学生有更好的身体,老师让我们按要求加强锻炼,现在我班的男生大都能一口气做70~~~80个俯卧撑,女生也是30多个.这让我们有了一个好的身体用来学习,更锤炼了我们的意志和吃苦耐劳的精神。在我们班还有《青春星迹》记录着我们的努力过程,《成长星空》描绘着我们未来的前景。在门口墙壁上,又出现了我们新的创作天地——壁报栏,也欢迎大家前去参观。

  每天,我们看到班主任早起晚睡,忙忙碌碌;而我们做学生的只能以这种方式回报他,让他看到我们在他教育下点滴的改变:变的懂事听话了,变得成熟干练了……当老师对着我们微笑的时候,我们感到这一切都是值得的!因为,我们收获了比文化知识更多的东西。我们得到的不只是现在。更是一个美丽的世界,一个崭新的明天!

  班长班级管理演讲稿二

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《加强班级管理,提高育人效益》。

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