出国留学网第一学期教师工作计划

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第一学期教师工作计划(合集10篇)

 

  我们精心挑选了一篇有趣的文章名为“第一学期教师工作计划”,如果这篇文章对你有很大的收获请把它保存在你的收藏夹中。为了确保工作能够高效地完成,那么为自己准备一份工作计划就是必不可少的了。在写工作规划的时候我们需要结合实际,让工作计划可以更容易执行。

第一学期教师工作计划【篇1】

  一、指导思想

  以面向全体和谐发展为原则,以促进教师专业发展为导向,以提高办学生命力为中心,我校将全员培训、班主任培训与校本研修相整合,着力彰显“案例培训”特色,努力构建“五结合”培训模式,不断推进教师专业化成长历程,创建起学习型教师组织。

  二、具体做法

  下面根据“五结合”培训模式,具体谈一谈:

  1.新理念培训与研读相结合——奠定教师自我发展的基础

  为使新理念培训,能抓实、抓深、抓活、抓新。学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”读书活动。采取必读书目(山东省五本统编教材、实施教育精细化书目)与自读书目(“教师流动书库1-3”)相结合的方式,大力倡导教师结合实际工作有针对性的读—思—行。并以“读书沙龙”为媒介,有主题有侧重的进行交流对话。

  例如,近日学校将开展《教师读书十问》的专题交流,读书十问即:

  1、您有优势吗?2、您会积累吗?3、您有方向吗?

  4、您会选择吗?5、您有毅力吗?6、您会运筹吗?

  7、您会整合吗?8、您会创新吗?9、-您会合作吗?

  10、您能宽容吗?

  引导教师回顾自身读书的经历,促使教师来反思,是否真正做到科学有效的读书。通过“读书沙龙”等形式使老师们产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升。

  2.新课程培训与案例培训相结合——指明教师自我前进的方向

  新课程培训关键在于日常教育教学案例的研究与反思。因此,学校将以新课改实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口,以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的,紧密围绕“案例培训”这一突破口,着力开展三个层面的案例培训,(即:文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训)真正实现“以案例展示理念,让理念回归课堂”的真谛。

  (1)文字性案例培训

  定期提供文字性案例,其或是在教师中生成的,或是文献中呈现的,其共同点就是具有典型性。我们要求教师阅读后,联系已有经验、自身教学、学校实际,用科学的教育教学理念来省察、反思和评议。

  例如,开学以来,学校发现一年级的老师感触颇多,日常交流中很自然的流露出来,这就是教师中生成的实实在在案例。学校立即向他们约稿,撰写典型案例,全体教师阅读、分析、评议,不断强化理论与实践的结合,逐步提升自身的教育教学水平。

  (2)视频性案例培训

  根据新一轮全员培训内容,依托区第四轮培训菜单,结合学校实情,合理点击菜单,力邀请专业人员到校与教师们面对面,实施零距离培训,从而为教师提供优质服务。

  其次,还将依托区教师教育网、教师心理网、市北教育网《精品百课》库及校园网等网络平台,为教师提供具有一定价值的视频案例,开展反思实践活动。促使教师对自我教学过程中的现象、经验,甚至教训进行正确的诊断与评价、研究与分析,从...