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大班健康教案:粗粮小吃店

 

  “大班健康教案:粗粮小吃店”是为了培养幼儿爱惜粮食,文明就餐的好习惯。下面快随小编来看看吧。

  大班健康教案:粗粮小吃店

  教学目标:

  1、初步了解常见的杂粮,品尝常见的杂粮小吃。

  2、知道适量吃一些杂粮有益健康,培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

  教学准备:

  1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。

  2、幼儿每人一套餐具。

  3、多媒体粗粮图片。

  4、各种粗粮图片。(幼儿人手一张)

  教学过程:

  一、游戏情境导入:粗粮自助餐

  1、小朋友们好,欢迎来到粗粮小吃店,我为大家准备了各种粗粮小吃,请小朋友们愉快就餐。

  2、提醒幼儿注意用餐礼仪。

  二、游戏活动准备:

  1、老师做服务员介绍粗粮小吃。

  2、幼儿品尝各种粗粮制作的点心。

  3、品尝后自由交谈,交流各自的经验和感受。

  三、游戏活动过程:

  1、我们平时吃哪些粮食?米饭和面包是用什么做的?多媒体出示水稻,小麦的图片让幼儿认识。

  师小结:我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包、馒头等这些都是用大米和白面做的,叫细粮。

  2、提问:刚才你吃了什么点心?味道怎么样?是用什么做的?幼儿汇报的同时教师多媒体出示各种粗粮的图片让幼儿认识。

  小结:刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的,这些东西叫粗粮。粗粮也是一种粮食,品种非常多。

  四、了解粗粮的营养价值。

  1、提问:你以前吃过粗粮吗?吃过哪些粗粮?为什么要吃粗粮?

  小结:粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的,而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素,能锻炼我们的牙齿,通大便,对身体有好处,所以我们应该吃一些粗粮。

  2、讨论:每餐都吃粗粮行不行?粗粮吃多了会有什么感觉?(让幼儿自由根据已有经验自由谈论)

  小结:吃太多的粗粮会不容易消化,所以也不能多吃,应粗粮细粮搭配着吃。

  五、游戏主题延伸

  1、"找家"

  玩法:幼儿人手一张卡片,根据卡片上的图案,听老师的口令进行判断,并站到相应的圈中。如老师说:"高梁是粗粮"。幼儿认为对就站到粗粮家中,认为不对就站到细粮家中。

  2、清洗餐具,是个爱劳动的好宝宝。

  六、活动反思

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学前班健康活动:粗粮小吃店

 

  由于加工简单,粗粮的口感有些粗糙,但也正因为此,粗粮中保存了许多细粮中没有和含量较少的精品成分。下面是出国留学网小编为大家整理的“学前班健康活动:粗粮小吃店”,欢迎阅读。

  学前班健康活动:粗粮小吃店

  活动目标

  1、初步了解常见的杂粮,知道适量吃一些杂粮有益健康。

  2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

  活动准备

  1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。

  2、幼儿每人一套餐具。

  3、画有粮食图案卡片数张。

  活动过程

  一、粗粮自助餐

  幼儿品尝各种粗粮制作的点心,并自由交谈,交流各自的经验和感受。

  二、讨论

  1、我们平时吃哪些粮食?米饭和面包是用什么做的?

  小结:我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包等,这些都是用大米和白面做的,叫细粮。

  2、提问:刚才你吃了什么点心?味道怎么样?是用什么做的?

  小结:刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的,这些东西叫粗粮。粗粮也是一种粮食,品种非常多。

  三、了解粗粮的营养价值

  1、提问:你以前吃过粗粮吗?吃过哪些粗粮?为什么要吃粗粮?

  小结:粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的,而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素,能锻炼我们的牙齿,通大便,对身体有好处,所以我们应该吃一些粗粮。

  2、讨论:每餐都吃粗粮行不行?粗粮吃多了会有什么感觉?

  小结:吃太多的粗粮会不容易消化,所以也不能多吃,应粗粮细粮搭配着吃。

  四、游戏"找家"玩法:幼儿人手一张卡片,根据卡片上的图案,听老师的口令进行判断,并站到相应的圈中。如老师说:"高梁是粗粮"。幼儿认为对就站到粗粮家中,认为不对就站到细粮家中。

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学前班健康教案《粗粮小吃店》

 

  学习什么是粗粮,吃粗粮的好处,下面是出国留学网小编为大家整理的:学前班健康教案:粗粮小吃店,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  学前班健康教案:粗粮小吃店

  活动目标

  1、初步了解常见的杂粮,知道适量吃一些杂粮有益健康。

  2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

  活动准备

  1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。

  2、幼儿每人一套餐具。

  3、画有粮食图案卡片数张。

  活动过程

  一、粗粮自助餐。

  幼儿品尝各种粗粮制作的点心,并自由交谈,交流各自的经验和感受。

  二、讨论。

  1、我们平时吃哪些粮食?米饭和面包是用什么做的?

  小结:我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包等 ,这些都是用大米和白面做的,叫细粮。

  2、提问:刚才你吃了什么点心?味道怎么样?是用什么做的?

  小结:刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的,这些东西叫粗粮。粗粮也是一种粮食,品种非常多。

  三、了解粗粮的营养价值。

  1、提问:你以前吃过粗粮吗?吃过哪些粗粮?为什么要吃粗粮?

  小结:粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的,而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素,能锻炼我们的牙齿,通大便,对身体有好处,所以我们应该吃一些粗粮。

  2、讨论:每餐都吃粗粮行不行?粗粮吃多了会有什么感觉?

  小结:吃太多的粗粮会不容易消化,所以也不能多吃,应粗粮细粮搭配着吃。

  四、游戏"找家"玩法:幼儿人手一张卡片,根据卡片上的图案,听老师的口令进行判断,并站到相应的圈中。如老师说:"高梁是粗粮"。幼儿认为对就站到粗粮家中,认为不对就站到细粮家中。

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学前班健康教案:粗粮小吃店

 

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  活动目标

  1、初步了解常见的杂粮,知道适量吃一些杂粮有益健康。

  2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

  活动准备1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。

  2、幼儿每人一套餐具。

  3、画有粮食图案卡片数张。

  活动过程一、粗粮自助餐。

  幼儿品尝各种粗粮制作的点心,并自由交谈,交流各自的经验和感受。

  二、讨论。

  1、我们平时吃哪些粮食?米饭和面包是用什么做的?

  小结:我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包等 ,这些都是用大米和白面做的,叫细粮。

  2、提问:刚才你吃了什么点心?味道怎么样?是用什么做的?

  小结:刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的,这些东西叫粗粮。粗粮也是一种粮食,品种非常多。

  三、了解粗粮的营养价值。

  1、提问:你以前吃过粗粮吗?吃过哪些粗粮?为什么要吃粗粮?

  小结:粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的,而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素,能锻炼我们的牙齿,通大便,对身体有好处,所以我们应该吃一些粗粮。

  2、讨论:每餐都吃粗粮行不行?粗粮吃多了会有什么感觉?

  小结:吃太多的粗粮会不容易消化,所以也不能多吃,应粗粮细粮搭配着吃。

  四、游戏"找家"玩法:幼儿人手一张卡片,根据卡片上的图案,听老师的口令进行判断,并站到相应的圈中。如老师说:"高梁是粗粮"。幼儿认为对就站到粗粮家中,认为不对就站到细粮家中。


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