出国留学网专题频道艺考生文化课怎么提分栏目，提供与艺考生文化课怎么提分相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
01-01
2019艺术统考已经陆续结束，文化课复习也要提上议程了！小编为大家提供2019艺考生文化课分科提分技巧，一起来了解一下吧！
2019艺考生文化课分科提分技巧
要想真正在考场上实现逆袭，首先你要将各科的基本知识巩固扎实，在此基础上，不妨试试以下提分的冷门小知识。
语数外
语文
1、语文文言文翻译的选择题，卷面问题是选择翻译错误的。只要是与现代意思相同的那个，百分之九十九是错的，你可以查看最近高考的那道题。
2、在语文古诗鉴赏中，如果实在找不出分析手法，那么就写借景抒情和对偶修辞。不能空题。
3、作文题目吸引眼球，开头用名人名言作为题记，紧接着概括材料加上一个“我认为”然后直接亮明观点。除题记外，第一段两行半为“黄金分割点”(结尾时字数超出800限制两行半)。开头一定不要写错别字，如果论证材料不够新颖，记得每段结尾都把中心论点强调一次。
4、语文成语题。如果让选正确的，那你就看每个成语在每个句子中读着是否通顺，表面意思符合这个句子的一般都是容易让人望文生义，而且没见过的基本都是错的。如果让选择错误的，没见过的基本都是正确的。如果你一点都不积累的话这种方法那就不适合你了。
5、语文作文，最好有“完美”的段落感觉。。。不要一大段子文字集中一起，而且材料最好总结成几句经典的话后面再加上议论、抒情、引用、证明等其中的一种。
6、高中的《赤壁赋》、《琵琶行》、《登高》、《锦瑟》、《阿房宫赋》，全部明白就会得到四分。
7、语文(文/理科)第12题：正确答案一般都有D或者E。
8、在病句中选择正确的语句那道题，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误，从来没有失误过。
数学
1、带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，如果小题求角基本也可以知道结果，要是求别的也可以代换关系。大题中角度是个很重要的结论，然后你可以乱编些上去，最后写出结论。
2、圆锥曲线中，最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法，强行算出k。过程就是先联立，后算代尔塔，用下韦达定理，列出题目要求解的表达式，就可以了。
3、空间几何证明过程中，有一步实在想不出把没用过的条件直接写上，然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做，直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!
4、立体几何中，求二面角B-OA-C的新方法，利用三面角余弦定理。设二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，这个定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道这个定理，如果考试中遇到立体几何求二面角的题，套一下公式就出来了，还来得及，试试?
5、数学(理)线性规划题，不用画图直接解方程更快。
6、数学最后一大题第三问往往用第一问的结论。
7、数学(理)选择填空图形题，按比例画图用尺子量，零基础直接做出来，所以尺子真有用。
8、数学选择不...
01-01
2019年艺术统考陆续结束，小编为大家提供2019艺考生文化课快速提分 增强补弱是关键，赶紧和小编一起来了解一下怎样提高成绩吧！
2019艺考生文化课快速提分 增强补弱是关键
到了高三，高考生最希望的是，考生既有擅长的科目，又没有特别弱的课程，也就是没有拉分的科目。现实是，就算成绩优秀的高考生，也会有一些科目特别弱。
在高三一年，怎样同时做到补弱科和增强科?
1、是补弱项还是增加强项?
通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。
因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。
补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。
同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。
2、如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题?
在学习的过程中，不少高考生发现，最近学习哪科，哪科的成绩就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。
另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。
同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。
3、要根据学校的课程表来定计划
每天在学校里，老师不会把六科功课都复习。
制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。
如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些(当然，作业还是应该尽量完成的)。
同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。
4、解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾
每次家长会，老师强调高考生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。
但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。
同时，由于一个班的高考生的学业水平不同，同一份作业，对于好高考生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的高考生，可以难以完成。
对一个高考生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。
如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。
如果每天都在忙于完成学校的作业，高考生已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。
做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能，让高考生讲给家长听。能讲出来，可能就是学会了。
5、改变高考生的学习习惯
注意高考生每天回来或在校住宿学习的习惯。
他首先做什么?是玩一会，看会电视?睡会觉?还是直接做作业?是先把今天老师讲的东西搞明白，还是等作业做不出来时再去翻书?作业先做哪科?白天上课后，都会有作业。
艺考生文化课怎么提分推荐访问
