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出国留学网小编为大家提供高考提分技巧：怎样审题和检查，一起来学习一下吧！希望大家都能沉着冷静地面对高考考出好成绩！
高考提分技巧：怎样审题和检查
审题要点
朱老师：现在的高考往往是通过设立新情境、新材料，来考查学生独立思考、自主学习和解决问题的能力。这样一来，就需要同学们认真审读题干信息，想象所考查的情境。但高考是标准化考试，它的答案又是相对唯一的。所以建议同学们在材料和题干的审读过程中，一定要抓住关键的词和关键语句，深挖材料以及题干中的信息。
答题注意事项
朱老师：第一，拿到试卷后要立即检查试卷和答题卡有无漏印或错印，并利用分发试卷那五分钟时间，来做本堂考试的总体规划。建议基本上按照平时考试养成习惯的大致顺序，来安排做题。
第二，注意按由易到难的顺序作答，该跳过去要跳过去，先把能完成的题完成，再倒过来按分值大小、难易程度逐个解决问题。
第三，一定要关注答题的有效性。很多同学面临着做题时间很紧张、甚至做不完的问题，有些同学就会一味地为了做完而做完，导致准确率下降。但其实做完和做对不是一码事儿。有的时候可能个别题没有做完，但是前面做的题准确率比较高，依然可以得高分。
最后，要记得考完一科放一科。全部科目考试结束之前不要对答案，保持一种“人难我难，我不畏难;人易我易，我不大意”的心态。在高考场上正常的发挥就等于超常发挥。
检查攻略
朱老师：考试时间有限，很难留出专门时间来进行试卷的检查，这就要求同学们踏踏实实地去做每一道题，从前往后做，把能做的都做好，不要在作答过程中刻意停下来去检查。
当然，保证答题一次成功并不等于放弃检查，如果答题完成还有剩余时间，建议同学们应从这几个方面进行检查：
检查考号填涂和姓名是否正确;
检查有无漏答、错答，选择题的填涂有无错位;
选考题所选择的答题题号是否正确填涂;
优先检查在答题过程中留有记号的，那些有疑问的、拿不准的题;
特别提醒：修改答案要慎重，若非查出确切错误，不要轻易修改。
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“高考考场千变万化，心情紧张也能影响得分，所以所有的情况都要预料到，这样才能做到胸有成竹，自信考试!以下这些小细节都是高考过来人和一线教师总结的智慧结晶!希望能够帮助大家，考出应有水平!”
1、等待发卷时应该做些什么?
提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“静心”;二是增强“信心”;三是做题“专心”;四是考试“细心”。
在进入考场后等待发卷的时间里，如果你心理高度紧张，不妨做做考场镇静操：先缓缓地吸气，意想着吸进的空气经鼻腔一直到小腹内;在吸气的同时，小腹慢慢 鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，意想着小腹内的空气再经腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数 “l……”;第二次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2……”。如此反复做10次左右，时间约为l分钟，情绪就会镇静一自若。
2、拿到考卷后5分钟内应做什么?
拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、 页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求(有时监考老师还会宣读更正错误试题)。这样做的好处是可以及时发现试卷错误，以便 尽早调换，避免不必要的损失。最后整体认读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案;对全卷各 部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。另外这样做在心理上也有积极作用，因为一般来说考卷的结构、题型、题量与《考试 说明》是一致的，当看到这些形式完全与预料的一致时，自己的情绪就初步稳定下来了。反之，舍不得花这段时间，一开始就埋头对具体题目作思考、解答，正式开 始答题后难免会出现时间分配不当、忙中出错、顾此失彼的现象。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比较容易的甚至一望便知结论或一看就能 肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会进一步稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。这时切忌把注意力集中在生题 难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。
3、答题的一般流程是什么?
考试的心理活动过程可分为四个步骤：(1)审题，理解题目条件和要求;(2)回忆和重现有关知识;(3)在知识和题目的要求之间建立知识结构;(4)表达解题过程，呈现题目答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。注意力还要高度集中，快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地渎。对不容易理解的或 关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：(1)认真揣摩题意，明确题目要求;(2)对容易的题要仔细考虑是否有迷惑凶素，防止麻痹轻敌;(3)对难 题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止...
高考集结号即将吹响，很多考生开始忐忑，基础不牢或成绩不稳定者更甚。
事实证明，很多考生的高考成绩都会高于平时成绩(原因不好说，不过确实存在着这样的规律)。读完我们奉上的冲关秘籍，也许你就能够更加相信自己、相信未来，朝向远大前程，练好临门一脚，争取一蹴而就。
化解压力，带着良好心态投入战斗
2017年高考马上就到了，面临即将到来的高考，考生们也许会存在以下三种心理状态：
一、学习过于乐观型这些考生毫无高考压力，即使高考迫在眉睫，也没能进入考试状态。表现出对自己的学习不太关心，认为平时考试“差一点”没关系，只要高考认真点就能考起来。 二、学习过于自卑型这些考生学习成绩在某一学科或总体成绩上存在一定困难，他们很想改变自己的学习状况，但总是无法提高自己的学习成绩。 三、学习过于急迫型这些学生大多成绩处于中等水平，但是他们在学习方面有很大潜力，通常兴趣爱好广泛，表现欲很强，他们迫切希望通过考试树立自信心。
怀着过多的忐忑和揣测迎接未知，心中难免弥漫不安和压抑。然而，心理压力积累到最大，往往却也正是最接近成功的拐点时刻。化解压力，带着良好心态投入战斗，你就可能化茧成蝶。
树立正确目标
以理智的态度面对考试，如开始认真思考自己的发展问题，认识到任何成功都要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的精神，不论高考最终成绩如何，并不代表今后人生的发展趋势。这样可以帮助我们更加理智地对待高考，避免遭受过大的打击或者因为一次成功而放松努力。
以平稳的心态应对考试，考试成绩只是个人能力中的一部分，并不是综合能力的标志。放下不必要的心理包袱，以平稳的心态面对考试，更加集中精力投入高考冲刺复习中去。
学会满不在乎
临近高考，你已身处心理过分敏感、一石激浪的关口。
想保持良好心态，就要注意弱化目标——我们必须明白，努力不一定就有收获，你能决定的是过程而不是结果。
古人说得好，“壁立千仞，无欲则刚”，这是境界，也是化解压力的大招。
营造轻松心情
奋斗需要压力，但成功往往在你心灵轻松的时刻前来叩门。
在大考临近时保持愉快轻松，不仅能提高复习效率，还能帮助你在考场上正常发挥。
放松心情的方法有很多，比如，给自己积极的心理暗示——凡事多往好处想。
另一种方法是营造和谐的环境氛围。和谐包括两个方面：一是与他人的关系和睦，二是尽量避免出现“大敌当前”的氛围。
这段时间，你应该多参与打球、跑步、看电视、读课外书等活动。读几首优美的古典诗词，听些休闲音乐，放松紧张的神经，使不堪重负的大脑得到休整，以利将最佳状态调整出来。
除了心理调整，建立自信也是成功的必要条件。狭路相逢勇者胜，具备了不怕困难、迎难而上的自信心才能笑到最后。
清华大学张新颖：
临考前的一个月，我每天早晨醒来都会对自己说：“今天要加油!”晚上洗漱时对镜子中的自己说：“你一定可以做得更好。”外人看起来似乎很...
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高考提分六大技巧
提分宝典一：找漏洞、补漏洞
学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。
提分宝典二：多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数
题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。
提分宝典三：不要轻易放过一道错题
对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”
提分宝典四：落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。
提分宝典五：既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”
考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。
提分宝典六：百宝箱其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦
百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。
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九大方法助你高考提分
一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。
七、学文科，要“死”去“活”来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。
八、“试试就能行，争争就能赢”。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。
九、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。
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距离2017年高考不到40天，在这段时间里要怎么样有效地提分呢?
不同基础考生
搜索
基础薄弱
这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌握，才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分，并不是说你智力有问题，而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生，唯一的差距就是基础。
基础相对扎实
这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上，明明知道要考察什么，但是却无法应用。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到稍微变动的熟悉题型，就无法变通。公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。这就需要大量的反复练习，之前的错误要加以查看。
基础扎实
解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分。这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错。所以需要更加细致以及在重难点上反复琢磨。
各科目复习思路
搜索
语文
要求背的背一定要背熟，古文考查的虚实词要重点掌握。作文需要熟悉自己擅长的写作方式，最好能背几段优秀的范例。
数学
数学一旦形成差距，分数拉开的很大，很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背，这是不够的。数学要想掌握全部的知识点，必须学会理解。即复习课本时，把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决数学什么问题的。这样的思维才能把知识朝着应用方向转化。
英语
作为英语，我们首要单词，至于语法，由于不考查纯语法，不必刻意去背。
把高中单词表花费一定时间按照前缀、词根、后缀列表，你会发现真正要背的不会超过500个词，并且这些词即使再不念书，同学也已经掌握了一半以上，剩下的也无比眼熟。
语法虽然不必去背，但是基本的语法要熟悉，如时态的先后顺序，基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分，除了单词，要做到每天念一篇课文，做到流畅不结巴，你会发现你的英语水平获得很大的提高。
物理
参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。
化学
元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较，抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。
生物
抓重点理解章节内...
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高考提分经验：怎样在43天提高200分
我是13年高考的，现在分享一下我是怎么用43天提高了200分，希望我的经历能对你们有所帮助!
我这人太贪玩，自控能力又极差，初中时就没怎么好好学习，混混僵僵的度过了初中四年，最后勉强上了所市重点，高中时又沉迷游戏和小说，高一高二白白混了两年多，班里50名同学，两年多一直是45、46名左右。两年来，看小说无数，两年时间就这么碌碌无为的过去，现在想想，除了悔恨，什么也没留下，两年的学习生活一点印象也没有留下，虚度的这两年光阴成了我一辈子的遗憾!
到了去年11月份时感觉到有点着急了，于是开始学习了，但落下的实在是太多了，数学物理化学什么的基本都不怎么会，尽管我从头一点点看书，但成绩还是上不来，但是慢慢把基础一点一点补了上来，这时到不看小说了，网游也基本不玩了，一点点把基础东西弄明白了，但成绩还是惨不忍睹，于是我有点放弃了，寻思到时候上个三本大学完事了，于是又开始松懈了，就这样到了13年高三下学期，高考的日子也越来越近了，原以为高中的生活就要这样过去了，遗憾却也没有任何办法，我已开始憧憬高考结束读三本大学，放假疯玩一个假期，然后到了大学玩命学习考研，弥补中学时的过失，日子就这样慢慢过去，没想到最后一次市模拟考试成为了我的转折!
那次市模拟，我考了学校倒数第一，没错是学校!我清楚的记得那次的分数：317分，数学60来分，英语八十，语文80多，化学30，生物17分，物理44，(我们是语数外各150分，物理120，化学108，生物72满分)，我当时自己一下就傻了!读了三年高中，自己再怎么惨也没考过班级倒数第一，而这次，不仅是班级，是学校倒第一!，学校374人，我排374名!我知道自己的成绩时脑子里迷茫了，当时无助、恐惧、绝望一齐涌入我脑中，整整一天就在我发愣间过去(我无法用语言准确描述当时我的心情，大家可以自己想象!)。
晚自习前，我们班的女班长(也是我们班花)与我谈了一会，我与她的关系一直不错(其实我心里一直很喜欢她，只不过那时胆子小，学习也不好，感觉与她不在一个世界)，她当时和我说的那番话对我打击很大，大概意思是你都倒数第一了，还不好好学，想不想上大学啊?上不了大学以后你干什么去啊?你家里也不富裕你准备一直靠你父母养活你啊!当时我心里很不是滋味，被自己暗恋的女孩这么说自己心里非常痛苦!后来自己想了一阵，我已经倒第一了，再坏也就这样了，倒不如挑战一下，能考什么样是什么样，别让自己到时候后悔!于是决定剩下的时间拼一下，看看自己到底能有多大潜力，这时候距离高考43天......
最后高考我的成绩是522分(我估分是510，数学114，外语112，语文104，理综190)，我们这一本线是538分，但上二本已经足够了!报考时我听说那女孩报的是东北林业大学(她打了568分，报的是东林一本专业)，于是我毫不犹豫的也报了东林，当然我只能报二本专业，至于去东林的原因，你们自己猜去吧。
这就是我的高中生涯，高三的兄弟姐妹们也进入到了冲刺阶段，我自己总结了一下我最后40天的经验，希望能对你们有些帮助，也许有很多人不屑一顾，500多分的人也有资格指点别人?说的没错，我的分数不高，但我要说的是，我当时已经掌握了很多考试的技巧与规律，如果再给我...
05-21
备课组长集体送高考“提分”锦囊
高三课室里，高考倒计时牌的数字已翻到了最后20天。今年高考是广东最后一年自主命题，明年起，广东高考将采用全国卷。最后一年“广东卷”各科将有哪些考点和题型变化?最后半个月，还是否有提高的空间?复习哪些题目更有针对性?应该如何安排好复习和作息的时间……本报邀来广州市执信中学、广东广雅中学等名校名师，为考生送“提分”锦囊。
语文
执信中学高三语文备课组长雷永东
建议每天坚持用7-8分钟做前四题基础练习
雷永东分析，今年高考语文考纲说明与去年相比没有大变化，只是个别题型示例不同，因此，今年语文学科备考的重点与往年一样。
最后阶段，雷永东考生从四个方面下功夫：一是再次认真研读《2015年高考语文考纲说明》，关注考试范围和要求，要关注题型示例及样卷。“这些都能让我们对高考试卷的考点分布、难度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们今年高考题目的命题方向。”他表示，今年是广东自主出题最后一年，试题设置应该相对稳定。
二是认真研读2013、2014广东高考语文试卷，熟悉高考语文试卷考点分布和出题思路，做到成竹在胸。
三是适度练习，建议考生每天坚持用7-8分钟做前四题基础练习，利用各校语文科在冲刺阶段准备的少量套题，根据自己实际情况，有选择地利用，查漏补缺。
四是整理高三学年已用资料，梳理考点知识规律。如实用类阅读讲义和文学类阅读讲义，注意各种文体特点和思考回答的规律;日常堂上作文的范文，总结借鉴别人的优点;基础练习资料，对于积累型的题目要强化，规律型的进行梳理;上高三以来的大考套卷，要看自己的优点与不足，并自觉提醒扬长避短等。
理科
数学广雅理科数学备课组长赖淑明
复习不要过难过偏看题要动手演算
“广东高考理数近三年的试题趋向稳定，考生反响较好，2015年理数命题组有调整，但变动不大。”赖淑明分析，基于此，最后阶段备考，应落实相关题型和方法的训练，重视体现新课标的题型和方法。也可稍微了解一下全国卷理数考查的题型特点。
赖淑明建议，每天的数学学习可分两个部分。一个部分是回归，回归课本的概念、知识点和定理，回归错题本，浏览自己做错的题，梳理和归纳自己的易错点，回归典型的题型和方法，保证形成完整的知识和方法体系。另一个部分是坚持训练。每天坚持至少40分钟的训练，做几道选择或填空的题和两道大题，保持题感。同时，浏览近三年的广东高考理数试题，熟悉高考题的考查特点。
赖老师提醒考生，理数复习注意不要过难和过偏，重点还是要复习常规题型和方法。不要以做题代替复习，知识、方法、题型和易错点的回归很重要。不要只浏览，不动手演算，这样复习的效果不高，而且会失去题感。
此外，考生要关注6道大题的评分细则，争取答题规范上不失分。重视草稿纸按题号顺序书写，保证运算时不烦不躁，做到运算上不失分。平时形成良好的审题习惯，尽可能做到审题不出错。培养多角度的自我检查方式，出了错误才可以自我补救。
文科
06-14
2013年06月14日 感谢您阅读由高考频道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)编辑、收集、整理的《高考《提分宝典》被诉销售存欺诈》资讯,liuxue86.com高考资讯来源于京华时报 。更多精彩内容请访问京华网 http://www.jinghua.cn 作者：张淑玲 ！
两个版本的《提分宝典》从包装到内容都是一样的。京华时报记者张淑玲摄
京华时报报道：由中国大百科电子音像出版社出版、北京宏达一甲教育科技有限公司（下称宏达一甲）销售的《提分宝典》，被家长指出2014年的版本和2013年的一样，只不过换了一个标签。学生家长宋先生近日委托律师将北京宏达一甲教育科技有限公司诉至海淀法院，并双倍索赔。昨天，宏达一甲对此回应称，对家长所说的欺诈，公司不能认可。
海淀法院已经受理此案，将择日审理。
家长举报
新旧两版本内容都一样
宋先生介绍，今年4月13日，在山西省财经大学，宏达一甲举办了一场关于高考的公益讲座，因为孩子正在读高二，他便同数百名家长一起，聆听了这场公益讲座。该公益讲座的主持老师现场宣讲称，他们自2005年便开始研究“目标导向备考法”，由一强大的专业团队，团队由100多名高考命题专家、备考一线教师编订而成一套《提分宝典》，可同家长签订提分合同，帮助高考学子提高分数。
该主持老师还重点推介了该套辅导教材的主编、北京两所学校的知名校长，一是人民大学附属中学的副校长沈献章，一是北师大实验中学副校长李晓辉。此外，该讲座还在宣传彩页上列出了北京景山中学、四中、八中、十一中及北师大二附中等众多名校名单。
听主持老师讲能和家长签订合同提高孩子的高考分数，且如果没能提高分数，便可退款等条件，宋先生便同其他家长一起，花2986元为上高二的儿子买了一套2014年的《提分宝典》。
然而，宋先生称令他万万想不到的是，当他将新买的2014年《提分宝典》带回家交给儿子，这名高二男生发现自己手中的这套材料，同一名高三学生所买的2013年的辅导教材一样。
“刚开始我们还以为只是外包装一样，”宋先生称，没想到将标有“2013年出版”和“2014年出版”的两套辅导材料拿到一起比，才发现两套材料无论从外包装还是从材料内容看，均一模一样，整套材料就是换了一下包装盒上的圆形标签，将“2013”改成了“2014”。
记者调查
名师做主编两人均否认
宋先生委托的代理人北京广衡律所律师赵三平介绍，该公司还称，课题组的不少老师曾参加高考命题工作，《提分宝典》系“九大专家联合主编”，并承诺可使高考分数提高30-160分效果。该公司还重点介绍了两位主编，一位是人大附中副校长沈献章，另一位是北京师范大学附属实验中学副校长李晓辉。对此情况的真实性他们也提出了质疑。
6月8日，人大附中副校长沈献章接受记者采访时称，前不久，应大百科所邀，自己仅以个人的行为，以老师的身份，为大百科录了一节时长为3个小时的文学作品阅读课，不仅...
06-06
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