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英语教学学期计划汇总

04-07

 

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英语教学学期计划【篇1】

  一、做好英语的常规教学,保证基础知识过关

  (一)利用自学时间、早读时间,由师代表主持听写、默读。

  (二)短语传递

  1.总结所学的短语,以方便学生记忆。

  2.用短语造句,从汉语到英语的训练。比赛在各个班级举行。

  3.有空就组织学生结对,营造学习氛围,加强写作练习,让学生熟能生巧。

  4.通过测试后,将课文分段,以学习小组为单位,开展阅读竞赛,努力学习大家都能背诵的课文。有些课文还要求学生默写。

  第二,搞好语法学习

  1.掌握形容词和副词的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成、规律和不规律的变化。

  2.学习一般过去式,突破不规则动词。

  3.学习过去进行时和现在进行时的区别。

  4.学习接触词的用法。

  第三,培养学生综合运用知识的能力

  每个单元围绕知识点反复训练,层层渗透。每单元测试结束,找出存在的问题,及时填补空白。

  第四,掌握阅读能力

  训练学生每周读三篇短文,带着问题读,读完后回答问题。

  第五,培养学生的写作能力

  逐步创造一些简笔画,让学生把自己的动作写成故事,逐步培养看图写词的能力。

  第六,促进全体学生的共同进步

  抓拔尖训练,做好后进生转化,促进全体学生共同进步。

  1.指定学习成绩好的学生在业余时间阅读和做课外书,每月举办一次知识竞赛,选择班级小组学习积极分子。

  2.多关注后进生的思想和学习,检查督促他们的作业及时帮助他们。

英语教学学期计划【篇2】

  一、教学指导思想

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性。;

  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  总之,以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、教学工作目标和任务