出国留学网贵州五年一贯制转录学生名单

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2023年贵州3+3中高职贯通分段制、中高职协同发展和五年一贯制转录学生名单公示

 

  贵州的考生注意了,贵州招生考试院发布了2023年贵州中高职和五年一贯制转录学生的名单,有需要的考生请继续往下阅读,下面是小编为大家整理的“2023年贵州3+3中高职贯通分段制、中高职协同发展和五年一贯制转录学生名单公示”,可供参考。

2023年贵州3+3中高职贯通分段制、中高职协同发展和五年一贯制转录学生名单公示

  根据《省招生委员会关于做好2023年高职(专科)院校分类考试招生工作的通知》(黔招委〔2022〕29号)要求,现将贵州省2023年“3+3”中高职贯通分段制、中高职协同发展和五年一贯制转录学生名单予以公示。公示时间:2023年2月8日至2023年2月21日,共10个工作日。如有异议,请通过下列渠道反映。

  通讯地址:贵州省贵阳市观山湖区石标路240号,邮编:550081。

  举报电话:0851—85952835。

  附件1:贵州省2023年“3+3”中高职贯通分段制转录学生名单(共12567名学生)

  附件2:贵州省2023年中高职协同发展转录学生名单(共1666名学生)

  附件3:贵州省2023年五年一贯制转录学生名单(共2599名学生)

  贵州省招生考试院

  2023年2月7日

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一贯制学校校长述职报告(6)

09-27

标签: 述职报告范文

 


  我是心怀着对教育的梦想到*学校任职的,我心中经常在追问,什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义,在*学校工作的两年多来我非常幸福,我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作,在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。刚过去的一年对*学校来说非同寻常。这一年,我们有非常难得的机遇,振兴和加强初中成为整个上海教育关注的焦点,我认为,一旦我们没有能够把握机遇乘势而上,成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校,那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期待,而且,我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉。所幸的是,我们全校教职员工齐心协力,靠我们自己,克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难,我们不仅没有被困难击垮,在一年的乐观情绪和充分的自信中,*学校反而一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴学校,市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作,一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教育代表团达47批。我校由一所被兄弟学校同情的学校一变为关注和争议的对象,成为令许多名校恐惧的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次,共213项,学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标,小学一年级完成招生任务,生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满意率达78.66%,年投诉率共76起,小于千分之三。教职工对学校很满意和较满意率达97.56%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于第二期办学设施改造,进一步为师生提供良好的环境。今年也是我校创收最好的一年,学校年总收入达3399452元。今年也是教师福利待遇最好的一年,奖金福利达3729288.60元,含学校承担的四金1298654.82元。今年十二月中旬,由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行,我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务,预计明年五月将面世,这一举措一方面打造了学校品牌,另一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力,为这些教师成为*学校引以为豪的名师创造了条件。今年年底,学校在近几年中首次实现财政赢余,为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检查,被评为优秀,全区共l2所学校被评为优秀。今年12月初,我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中,将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策,姚宗强副区长亲自联系我校。我相信,我校有正确的办学理念和战略决策,有全体教职工的敬业精神和创新精神,有政府的大力扶持,*学校一定有美好的未来,一定能成为上海名校。总结一年来取得的成绩,我认为我们做对了三件事,这三件事却围绕着一个主题,即“坚持以校为本,走自主发展道路,确保学校的可持续发展”。我们做的三件事分别是,一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择,我们的战略选择是200l学年度的管理与合作年,20O2学年度的学习与服务年,2003学年度的质量与创新年。在管理合作年中,我们初步建构了教育服务诚信体系,这一体系包含四个内容,1是作出质量承诺,2是制定质量管理制度,3是改革质量管理部门,4是建设校内人才市常这四个内容中,我们已和五个年级的家...

北京市加大九年一贯制办学力度 全市九年一贯制学校115所

 

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  北京市加大九年一贯制办学力度 全市九年一贯制学校115所

  2017年3月30日,北京市九年一贯制学校发展论坛在北京师范大学三帆中学朝阳学校举办。论坛以“立足学生身心发展需求,提升九年一贯育人质量”为主题,围绕九年一贯制办学的育人目标、课程建设、学校管理、教师发展、评价体系等关键环节和重点问题进行深入理论研讨和实践思考,同时通过课程展示、经验分享等形式充分展示我市九年一贯制办学的实践探索和鲜活经验。市教委委员冯洪荣出席论坛活动并讲话,来自全市各区教委有关负责人和全市九年一贯制学校校长共计180余人参加活动。

  本次活动上,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授、北京市九年一贯制中小衔接教育策略研究项目负责人边玉芳作“确立九年一贯的育人目标,为学生一生发展奠基”的专题报告,从学生身心发展和认知规律出发,对1-9年级九年一贯育人目标做了详细解读。北京教育学院副院长杨志成做专家点评。北京师范大学三帆中学朝阳学校、北京市京源学校、丰台区长辛店学校、北京育才学校先后做论坛交流发言,分享了各自九年一贯制办学经验,这些学校立足学生九年健康发展开展了卓有成效的办学实践探索,为九年一贯制学校发展提供了有益借鉴。北京师范大学三帆中学朝阳学校展示了学校校园文化和课程建设,学校基于对九年一贯办学优势和发展需求的思考,在系统性和多元化的课程构建、整体育人的课程实施、课程评价方式变革等方面进行了研究与实践,突出体现了课程在落实九年一贯育人目标中的重要作用。北京市京源学校坚持“以德为魂,育人为本”的办学思想,在习惯养成教育实践中建立了中小衔接贯通一体的行为习惯培养目标体系,探索营造班级学校家长参与的集体氛围、课堂教学渗透、主题教育活动体验、评价激励固化等习惯养成教育的有效途径,有效促进了学生健康和谐发展。长辛店学校在九年一贯制办学中特别注重教师队伍专业化发展并进行了积极的实践探索,不仅从“儒雅教育”这一特色理念来引领教师的教育教学思想,锤炼教师队伍、创新管理模式,努力实现一体化管理;还充分发挥教师当好学生“引路人”作用,发挥教师的主导作用和主动性,为学生发展创造了丰富的成长支持环境。北京育才学校积极探索贯通整体、管理局部实验基础上的九年一贯管理机构、“4+1”课程模式、教师工作标准、校园文化与制度融合等办学策略,为九年一贯制学校管理模式创新提供了很好借鉴。

  市教委委员冯洪荣在讲话中,充分肯定全市各区和学校在九年一贯制办学方面的实践探索以及九年一贯制办学在扩大优质教育资源、办好老百姓身边的学校、落实义务教育就近入学中起到的积极作用。希望各区和九年一贯制学校要进一步加强顶层设计,真正形成基于学生发展九年一贯的育人目标;要统筹学校管理,推进学校内部治理体制改革;要发挥办学优势,激发九年一贯学校发展活力;要完善配套政策,积极推进九年一贯办学实践。

  党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出要“义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生”。北京市委十一届四次全会决定中强调“推进优质校一体化办学、学区制和九年一贯对口招生,增加优质教育资源供给。”2015年4月,市委、市政府《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》指出,“鼓励、支持优质中小学通过接管周边...

2022广东高职五年一贯制考试时间

 

  广东省2022年高职院校五年一贯制单独招生考试时间已经公布了,让我们一起来了解一下吧!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022广东高职五年一贯制考试时间”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  2022广东高职五年一贯制考试时间

  经慎重研究,广东省2022年高职院校五年一贯制单独招生考试(以下统称五年一贯制考试)定于5月21日(考试时间:上午8:30—10:10英语,10:40—12:20数学,下午15:00—17:00语文)进行。

  为方便考生赴考,减少考生跨市流动,五年一贯制考试中的文化课考试改为在21个地市分设考点,考生可就地参加考试。5月15日上午9:00起,考生可登录报名系统重新下载打印准考证。术科考试仍由有关招生院校组织,具体时间、地点及流程以招生院校公布为准。

  请考生于考前14天(从5月7日零时起)开展自我健康观察,每日如实在广东省教育考试院官微中进行健康情况申报,同时如实填写考前14天个人健康信息申报表。

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瑞典实行9年一贯制义务免费教育

04-24

标签: 瑞典教育体系

    瑞典教育

  教育体制

  实行9年一贯制义务免费教育。著名高校有隆德大学(Lund University)、乌普萨拉大学(Uppsala University)、查尔姆斯理工大学(Chalmers University of Technology)、皇家理工学院(KTH Royal Institute of Technology) 、斯德哥尔摩大学(Stockholm University)、哥德堡大学(University of Gothenburg)、林雪平大学(Linköping University)、斯德哥尔摩经济学院(Stockholm School of Economics) 、马尔默大学(Malmö University)   布莱金厄理工大学(Blekinge Institute of Technology)。

  教育方式

  瑞典人尊重孩子的最突出表现是:从不在人前教子。瑞典人普遍认为,孩子也有自尊心,父母在任何情况下,都要尊重孩子的自尊,保护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一种捷径和重要途径。我们也发现,瑞典父母尊重孩子的教育方法,收到了立竿见影的效果:在瑞典,我们看到,孩子们待人接物热情大方,彬彬有礼,遇事不慌,总能开动脑筋想出办法,具有鲜明的独创精神,而且从不“惧场”。这是瑞典父母长期“尊重教育”的结果。   瑞典父母“尊重教育”的“理论根由”是18世纪英国著名哲学家、思想家、教育家约翰·洛克的一句名言:“父母越不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就越看重,因而会更小心地维护别人对自己的好评。若父母当众宣布他们的过失,使他们无地自容,他们越觉得自己的名誉已受到打击,维护自己名誉的心思也就越淡薄。”

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2022广东高职五年一贯制考试准考证打印时间

 

  广东省2022年高职院校五年一贯制单独招生考试就要开始了,相信大家已经期待已久了!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022广东高职五年一贯制考试准考证打印时间”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  2022广东高职五年一贯制考试准考证打印时间

  为方便考生赴考,减少考生跨市流动,五年一贯制考试中的文化课考试改为在21个地市分设考点,考生可就地参加考试。5月15日上午9:00起,考生可登录报名系统重新下载打印准考证。术科考试仍由有关招生院校组织,具体时间、地点及流程以招生院校公布为准。

  拓展阅读:什么是五年一贯制

  五年一贯制又被称为“初中起点大专教育”,主要招生的方向是应届初中毕业生,往届毕业生参加统一的初中毕业招生考试(简称中考)后,符合一定的分数线后并且成绩达到合格的状态后就可以直接进入高职院校进行就读学习,学制为五年,毕业后颁发国家承认的全日制大专学历,是很多初中毕业生的选择。

  五年制大专实际上是初中毕业生想就读大专的一个种最佳选择,是非常适合学习的,而且也是由国家相关教育部门推出保证初中生上大学的一种途径,在很多方面来讲都是非常适合初中毕业生学习的一种形式。

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江苏2023年五年一贯制高职(高师)专升本考试报名入口

 

  江苏的考生注意了,江苏2023年度的五年一贯制高职专升本考试报名通知已经发布了,考生可在1月4日到7日进行考试报名及志愿填报,下面是出国留学网小编为大家整理的“江苏2023年五年一贯制高职(高师)专升本考试报名入口”,可供参考。

江苏2023年五年一贯制高职(高师)专升本考试报名入口

考试报名入口:

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点击进入>>>

考试报名及志愿填报时间:

2023年1月4日至7日,4日至6日网报时间为9:00—21:00,7日网报时间为9:00—17:00。

选拔对象及报名条件:

(一)选拔对象

1. 列入省普通招生计划、经设区市招生部门按规定程序正式录取在本省各类学校的五年一贯制高职(高师)的五年级在籍注册学生,经所在学校按要求推荐,均可参加普通高校“专转本”选拔。

2. 五年一贯制高职(高师)四、五年级从江苏省应征入伍,退役复学后五年级在校学生,以及五年一贯制高职(高师)毕业当年从江苏省应征入伍,退役一年内的毕业生(含服役期间取得毕业证的),经有关单位严格按照规定的标准和程序审核后可参加相关高校的退役大学生士兵免试“专转本”招生。

(二)报名条件

1. 思想品德好,遵纪守法;

2. 所学专业符合接收高校专业的要求;

3. 修完学校教育教学计划规定内容,达到毕业要求,能正常毕业。

报名和审核:

(一)报名审核程序

1. 报名。推荐学校负责公布通知,组织报名工作;学生登录省教育考试院的报名系统报名。

2. 审核。在考生自愿报名的基础上,经班主任推荐、系部初审后上报推荐学校,由推荐学校...

2022广东高职五年一贯制考试准考证打印入口

 

  2022年广东省高职院校五年一贯制单独招生考试准考证打印时间已经公布了,让我们一起来熟悉一下准考证打印入口吧!下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022广东高职五年一贯制考试准考证打印入口”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  2022广东高职五年一贯制考试准考证打印入口

2022广东五年一贯制考试准考证打印入口

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  拓展阅读:五年一贯制和3+2的区别

  一、证明不同

  五年一贯制的学生在职业学校直接进行为期五年的学习;3+2一般是有中职院校和高校联合办学的,学生需要在中职院校进行三年的学习,后两年到高职院校就读。

  二、学制不同

  五年一贯制的学生是直接在职校进行五年的学习;3+2的学生前三年在中职院校学习中专文化课及专业课,接着参加“3+2”转段考试,考试合格后才可以进入高职院校进行相应大专课程的学习。

  三、证书不同

  五年一贯制的学生毕业后直接取得大专学历证书;3+2的学生首先在完成三年的中专学习后取得的是中专毕业证书,在完成后两年的大专课程后取得大专毕业证书。

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