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作文标题： 2009年十二年十七日 大雪
关 键 词： 大雪 小学一年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级350字的作文，题目为：《2009年十二年十七日 大雪》，欢迎大家踊跃投稿。
漫雪雪白飞天际，我坐楼台烘手心。
铺天盖地换洁白，大天大地融全色。
美丽诗情引碧霄，可爱洁白涂天地。
真是千年难遇一回雪，何况是一场大雪。洁白的雪花弹奏着，大天大地贡献着自己的身躯，让这些小精灵愉快地奏响冬天的篇章。
或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。
风儿为雪花的飘落，伴奏着，使冬日的进行曲更为雄壮，小树大树的舞蹈使进行曲增添一笔不可缺少的辉煌。洁白的美丽处处可寻，今雪可能是一次大洗礼，使身边的每一个污点干净，盖住了每一个丑点。
温暖美丽处处可寻，盖住了不受冻的每一片小草，抚摸着每一个德高为理想奋斗而无奈的人，安慰着每一个德高而苦闷的人。雪是今天的象征，象征着每一片洁白，象征着每一个角角落路
今日的雪是无声无息的下着，是那么美丽动人。
平湖城关中学初中二年级：陆康俊
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12-15
第一场雪落下后，我渐渐感受到冬天的真正来临。写不好关于2015年十二月十七日大雪作文怎么办？看过来！我们这里为您提供了大量关于2015年十二月十七日大雪的优美段落，以及许多优秀的关于2015年十二月十七日大雪作文。每篇原创文章结尾还有专家点评。
漫雪雪白飞天际，我坐楼台烘手心。
铺天盖地换洁白，大天大地融全色。
美丽诗情引碧霄，可爱洁白涂天地。
真是千年难遇一回雪，何况是一场大雪。洁白的雪花弹奏着，大天大地贡献着自己的身躯，让这些小精灵愉快地奏响冬天的篇章。
或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。
风儿为雪花的飘落，伴奏着，使冬日的进行曲更为雄壮，小树大树的舞蹈使进行曲增添一笔不可缺少的辉煌。洁白的美丽处处可寻，今雪可能是一次大洗礼，使身边的每一个污点干净，盖住了每一个丑点。
温暖美丽处处可寻，盖住了不受冻的每一片小草，抚摸着每一个德高为理想奋斗而无奈的人，安慰着每一个德高而苦闷的人。雪是今天的象征，象征着每一片洁白，象征着每一个角角落落的干净。
今日的雪是无声无息的下着，是那么美丽动人。
专家点评:
这篇小习作，活波生动地写出来一场大雪的雪景。落到山上成了花衣裙、饰品、玩具。文章描写景物细致生动，突出了事物特点。叙事条理，层次分明、详略得当。
我爱夏天，我爱冬天，但我更爱秋天的早晨。
早晨，刚一醒来，一阵花香扑鼻而来，顿时使我神清气爽，疲惫尽失。到窗外一瞧，原来是那棵桂花开了。所谓“十月桂花，百里飘香”，真是一点也不错！东方的太阳徐徐升起。小草伸了个懒腰，迎接新的一天。虽然小草不像春天那样嫩绿，但略显金黄的草坪却恰如一块没有染色的牦牛绒毯。绒毯上长着各色鲜艳的菊花，有的白似雪，有的黄似金，有的粉似霞……它们顶着秋风争奇斗艳，喷芳吐香，在万紫千红的秋色中，组成一个斑斓的大花园。秋天带着落叶声悄悄走来。无数金黄落叶在秋风中飘飘悠悠地落了下来像蝴蝶翩翩起舞。枫树已经脱去了绿衬衫，换上了红外套。片片枫叶像火炭一样在眼前灼灼闪耀，红的那样鲜艳、火热。人们都称赞春花的颜色，但我我觉得比起枫叶来，不知要逊色多少呢！院子里一些老人们正在聊天，一些青年正在锻炼身体，还有一些人正在津津有味地看着下棋呢！
夏天美，冬天美，但秋天的早晨更美，你们说是吗？
专家点评:
这是一篇描写秋天美景的文章。小作者选取了“秋天的早晨”进行描写，语言优美，运用了比喻、拟人等修辞手法，形象生动、富有文采。文章详略有致，富有韵味
今年下雪了！下得好大，真是一白千里啊！
早晨，我一觉醒来，看到眼前是一片白色的世界，把冬天懒床的习惯也改掉了，一骨碌爬起来：穿好衣服，戴上手套，围上围巾，飞奔出门外，让套着黑色长靴的脚踏入齐膝深的积雪中，然后一步步往前迈……那时候感觉不到冷，只看到一个个的小脚印留在身后……
... 作文标题： 无以言谢。十七日
关 键 词： 高中高二 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《无以言谢。十七日》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:无以言谢。十七日》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初二作文”，请随时关注！本文来自雅思口语网liuxue86.com《八月十七日哈尔滨口语》。
发信人: diania_cao(diania_cao)
在今天的哈尔滨考口语，我是第一个人。
1。先问了问日常生活。
2。CARD：说说你最喜欢的SUBJECT ，在中国老师怎么教？（学完了有什么用---记不清了）
3。学习自己学和跟老师学有什么不同。
跟老师学会有什么受益。
4。服装。
不同人的服装。
基本上没有问家乡之类的东西。
来了就问一直问到完，而且最差的是他说话声音很小，尤其是那种不屑一顾的态度。
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※来源: 【无忧雅思社区】.
作文标题： 十一月十七日
关 键 词： 十一 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《十一月十七日》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:十一月十七日》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初三作文”，请随时关注！ 作文标题： 离别还有三十七日
关 键 词： 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《离别还有三十七日》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:离别还有三十七日》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！03-22
下面是由出国留学网整理的《六月二十七日望湖楼醉书》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版五年级语文教案文章，请关注实用资料栏目。
教学目标：
1、知道诗的大致意思，能有感情地朗读并背诵古诗。
2.掌握“翻墨”与“跳珠”这两个词里的比喻修辞及其在语境中的作用。
3.通过文本细读，准确地还原诗歌画面，并在此基础上感受诗人的豁达胸臆，并尝试将体悟到的画意及诗人之心在朗读上体现出来。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入并揭题
1、西湖是镶嵌在西湖边的一颗明珠，也是开在文学世界里的一颗奇葩。今天我们一起来学习苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。
2、简介作者
3、齐读课题
4、你从课题中读到了什么?
(明确：课题交代了时间、地点。一个“醉”字透露作者可能喝酒了，是似醉非醉的状态下创作的。)
二、通过朗诵，整体感知
1、齐读课文，教师正音。
2、听录音朗读，让学生再次体会文章中表达的感情。
三、初步探究，研读文本
1、提问：作者这首诗重点写的什么?(雨)哪里的雨?(西湖的雨)
2、出示《饮湖上初晴后雨》，这首诗中西湖的雨有什么特点?(明确：奇、变化速度快、美)
3、同样的作者，同样的地点，同样的雨是否具有相同的特点呢?
4、文章是怎样描写这样的奇雨形成的过程?(明确：下雨前、下雨中、下雨后)
5、学习第一句
(1)下雨前是怎样的一幅画面?翻墨是什么意思?运用了什么样的修辞手法?未遮山是什么意思?
(2)你能用一个字形容这样的乌云吗?(快、奇、来势凶猛)你能用学过的四字词语形容一下这样的乌云吗?(乌云翻滚、风起云涌、乌云密布、乌云滚滚……)
(3)你还在哪些诗中见过这样的云?(黑云压城城欲摧……)
(4)展开想象，用自己的语言描绘这句话。
6、学习第二句
(1)云的来势凶猛，雨也绝不温柔，你从哪些词语中看出来了?
(2)跳珠是什么意思?运用了什么修辞手法?乱入船是什么意思?
(3)指导看图，用一个字概括一下这样的雨?(大、猛、调皮……)用自己的语言介绍见过的最大的或最有特色的雨?
(4)这样的雨一直留在苏轼的脑海里，15年后当苏轼故地重游时依然在怀念这样的雨。(出示：还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年)
(5)让我们记住这样的雨，齐读第二句。
7、结合插图，用同样的方法自学三、四两句
(1)学生自学
(2)提问考察
当我们沉浸在白雨跳珠的美景中时，这调皮的雨却似乎有意躲着人们，转眼间就不见了。哪个字写出了这样变化的快?(忽)此时此刻呈现给游人的又是怎样的一幅画面?你能用自己的话描绘一下这两句表达的内容?这样的景色可以用题目中的哪一个字概括?
四、古诗积累，...
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