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2014高考作文郎朗的成长

04-29

 

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  【作文题目】

  阅读下面文字,要求作文。(50分)

  郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中,讲述了郎朗如何从一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事,介绍了培养郎朗成功的秘诀,其中一条是:让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长的热议。

  家长甲说:我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快,要尽可能地早学、多学。

  家长乙说:我不太同意这种观点。培养孩子不能求快,求快势必会伴随严苛的训练,会影响孩子的身心健康。再说,像郎朗这样成功的又有几人?

  家长丙说:是啊,梁启超先生说过,学习不必求猛进,像装罐头塞得太多太急,不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰出。

  家长甲说:可是时代不一样了啊!

  ……

  要求:以上对话引发了你怎样的想象和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的文章。除诗歌外,文体不限。

  【相关提示】

  材料作文——给出明确讨论核心:让孩子成长得快一些、更快一些。

  给出多种提示——

  几种看法:同意的,反对的,关系型的。同时引入质疑郎朗式成功几率、赞成梁启超的教育方法。

  相关思考:

  该不该让孩子成长得快一些、更快一些,这里的成长指什么?

  要早学多学吗?早学多学什么内容?

  多学快学带来机械训练,影响身心健康,到此为止吗?

  郎朗成功了,能复制吗?

  梁启超培养子女学习时不求多,求什么呢?

  时代不一样了,这个时代具有怎样特点?它如何决定孩子们该不该早学多学?

  不早学多学的孩子在这个时代又怎样了?

  成功与杰出什么关系?

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