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06-09
2015北京高考:语文卷“中国风味”浓
大作文二选一，微写作三选一，给文言文加标点，首次设置“多文本阅读”板块……昨天上午率先露面的北京高考语文卷让人眼前一亮。除了命题形式的变化之外，浓浓的“中国风”也成为今年北京语文卷最鲜明的“符号”。
弘扬传统文化成“主线”
综观此次北京高考语文试卷，北方交通大学附属中学高三语文教师、北京市特级教师邢国英认为：“有一种中国风的味道。”他表示，试卷的难度不大，但阅读量较大，其中，文言文、文学类阅读等都增加了阅读量。但与之相比，试卷更加明显的变化则是鲜明的中国风。这不仅体现在文言文阅读中，同时，长阅读即实用类文本，讲述印刷术;文学类文本即散文，讲述梅花等都是中华优秀传统文化的体现。这符合此前考试说明中对命题趋势的把握。
精华学校语文教研组曲国庆老师也深有同感。他表示，今年语文卷的亮点多与传统文化相关。比如，开篇三个非连续性文本分别围绕“中国印刷术”展开。这样的文本，既拓宽了学生的视野，又增加了学生的民族自信心。文言文选自《吕氏春秋·去私》和教材课文《论语·侍坐》。文本的选择体现传统文化中“以人为本”、“依法治国”的理念，这对学生也是一次很好的“价值观”教育。另外，文学类阅读材料是《说说梅花》，将中华文化特有的文化意象与置于“世间普遍情感”中理解，三道选择题加三道主观题，从不同层面考查了学生对文本、作者情感和民族精神的理解。从身心两方面引领学生建立“民族自信心”，达到“立德树人”的目的。
阅读量创近年之最
增加试卷的文本阅读量是北京高考改革的方向之一，在昨天上午的语文试卷中，已经得到了充分体现——试卷整体文本阅读量创下近年之“最”，与部分区县“二模”的文字量不相上下。
北京教育考试院有关专家告诉北京晨报记者，今年北京语文卷中首次设置了“多文本阅读”板块。所谓多文本阅读，是指多个非连续性的现代文文本阅读，其主要特点是信息多、文字量大，对学生综合多个文本材料分析问题、解决问题的要求更高。首次露面的“多文本阅读”考题围绕20世纪中国印刷业遇到的危机和挑战、汉字激光照排系统的原理与技术创新、对中国古代科技的继承与创新三个方面，选取了三则话题不同但内容相关的文本材料，构成阅读材料的主体内容，共计2533字，这对学生的阅读速度是个不小的考验。
北京二中语文高级教师牛佳音也认为，今年第一道阅读题，仍是传统的实用类文本阅读，最大的变化是文字量加大，以前实用类文本阅读被称为“小阅读”，文字量很小。而今年主要考查孩子速读能力，要求考生快速挑选有用信息并加以理解和解读。
从考试情况来看，“长阅读”本身对考生的难度并不大。在昨日的高考现场，多数考生表示，长阅读难度较低。邢国英就表示：“开始以为阅读量增加，时间紧，学生会答不完，现在看来是多虑了。”
不过，学而思高考研究中心的王乃中老师提醒，考生在面对这样一张“加量不加时”的试卷时，首先需要保证的就是临场时间分配的合理性，如果在哪一篇文章纠缠过久，势必影响其他模块的答题，特别是最需要时间充足的作文部分。因此，对应届考生来说，阅读答题时的整体效率至关重要，分数表现或许也与此有直接关系。而未来几届的高考生，也务必要从现在开始锻炼速读现代文，包括从文本中精确提取信息的能力。
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