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05-22
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2017浙江高考满分作文2篇
浙江高考满分作文一：人生三读
王家卫在《一代宗师》中有言：见天地，见自己，见苍生。这与一位作家的“人生三书”论不谋而合。读“有字之书”，即见天地万物的运行之理，读“无字之书”，即见芸芸苍生的社会迹象，读“心灵之书”，即见自己内心的所欲所求。然而如何将三者有机的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢?想必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。
现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到人们面前。可以说，“有字之书”中的知识正以前所未有的速度和力度从世界各地喷薄而出。另一方面，随着现代一体化和泛娱乐化的兴起，各种从所未见的社会现象和社会心理被写在了如今的“无字之书”上。然而，一位哲人曾说“不知情权比知情权更加重要”，它可以让高尚的心灵不被无用的言论所累。面对“有字之书”和“无字之书”，“心灵之书”便格外重要。只有在“心灵之书”中读得坚定，读出信念，读出亘古不变的普世价值，读出道德律令和精神准则，才能拒绝动摇，读到真实的自我与内心。否则，如尼尔·波兹曼所言“我们终将毁于自己所爱的东西。”而知识和社会阅历同样可以成为人的武装，从书本和社会中剔除糟粕与流俗，才能达到心灵的上升。
同样，伟大的心灵亦有益于个人对“有字之书”与“无字之书”的理解。抗战时曾有文人说自己当年读宋人著作不知国破家亡之苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了它而完全成了另一本书。由此可见，真正伟大的心灵会以知识和阅历审视自己，提升自己，使自己拥有“读书”更加聪慧的耳目。
诚然，无论哪一本书，多读未必有益，精读却又怕陷入“牛角尖”的困局，然而这三“读”互相作用，又互相反作用，以知识和社会阅历丰富内心，升华的内心又从社会和书本中去除杂质，淘得真金，在不断循环中臻于完美。从“有字之书”和“无字之书”的所得，重读“有字之书”与“无字之书”的结晶。
如此一来，人生三读，岂不快哉?
浙江高考满分作文二：读心为魂
阅读常被奉为一个民族的灵魂。有位作家说，人要读三大本书：一本是"有字之书"，一本是"无字之书"，一本是"心灵之书"。
这话说得确实精僻(辟)，当仍想为其添上一种层次：以"有字之书"为人之底，以"无字之书"为人之骨，以"心灵之书"为人之魂。
"有字之书"指世间客观存在的一切文字内容，也是人们狭义上阅读之物。杜拉斯曾说过"每一本书都是漫漫长夜"。夜晚用一本书来填满闲暇的时光，一方面夯实了知识基础，另一方面开拓了人的视野。培根也常强调"读史使人明智，读诗使人灵秀"。但若仅仅停留在阅读"有字之书"，便易陷入苦读成疾的泥潭。
"专读书也是有弊病的"，鲁迅鼓励人们使所学的知识活起来，这便是所谓的"无字之书"。
...
08-17
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长春医学高等专科学校2017浙江高考分数线
省份 | 文科最低分 | 理科最低分 | 备注 |
安徽省 | 338 | 318 | |
浙江省 | 综合改革 最低分452 | ||
山东省 | 435 | 386 | |
河北省 | 389 | 331 | |
辽宁省 | 445 | 376 | 征集中 |
广西壮族自治区 | 218 | 200 | 征集中 |
... |
08-11
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2017浙江高考普通类三段线上考生成绩分段表
| 分数 | 小计 | 累计 |
| 678 | 1 | 1 |
| 661 | 1 | 2 |
| 655 | 2 | 4 |
| 645 | 1 | 5 |
| 644 | 1 | 6 |
| 643 | 1 | 7 |
| 640 | 2 | 9 |
| 638 | 1 | 10 |
| 637 | 1 | 11 |
| 636 | 1 | 12 |
| 634 | 2 | 14 |
| 633 | 1 | 15 |
| 632 | 2 | 17 |
| 631 | 3 | 20 |
| 630 | 1 | 21 |
| 628 | 1 | 22 |
| 627 | 2 | 24 |
| 625 | 1 | 25 |
| 624 | 4 | 29 |
| 623 | 3 | 32 |
| 621 | 3 | 35 |
| 620 | 1 | 36 |
| 619 | 1 | 37 |
| 618 | 3 | 40 |
| 617 | 4 | 44 |
| 616 | 4 | 48 |
| 615 | 2 | 50 |
| 614 | 1 | 51 |
| 613 | 2 | 53 |
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2017浙江高考满分作文：书生
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之;诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展;略无字之书，则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
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2017浙江高考优秀作文：人生如书，逐级而读
说话的境界分三个等级：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、讷于言，第三是修辞或辞令。人生亦是如此，于“有字之书”中初步领略世界，于“无字之书”中体悟世间冷暖，最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。循序渐进，方可臻于完满。
“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。它可以是外交辞令式的《左传》，可以是纵横捭阖式的《国语》，抑或是清新淡雅式的《世说新语》，它让我们从中获取知识，领略六韬三略的风采。诸子百家的言论，唐宋元明清的诗歌，这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。
然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。人生不需要过于厚实的理论堆砌，因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”，我们可引申为亲身经历、人生阅历。
于时光中，某些细碎经历会化为齑粉，如“字”的升华，语境仍存，体悟延伸。这不是太虚幻境，但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬;这不是光耀万世的烫金碑文，但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。这便是体悟的升华。“无字之书”脱离了字的束缚，自然也增加了人性养成的难度。背道而驰、南辕北辙;人云亦云、旅进旅退，这些都是缺乏束缚的典型。这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。
因此，“心灵之书”便是万千阅历、森罗万象在心灵中的最后沉淀。筛去附赘悬疣，掌握人生方向;积淀潜思“哲理”，挖掘生命的深度。它是盖茨比于黛西空虚扭曲灵魂中所见的灵魂真谛;它是“画魂”潘玉良挣脱世俗偏见追求的艺术巅峰;它甚至可以是理查德·帕克这只猛虎背后隐藏的人性。
然而，这种境界岂是普通大众都可攀缘而至的!时下，浮躁之风盛行，很多人无暇顾及“心灵之书”的修炼，甚至连“无字之书”都不乐意总结分析，停留在“有字之书”层次的人则越来越多。如此之势，便如厝火积薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成长经历，才会掀起互联网众多网民点赞转发的狂潮，这种共鸣也揭露了当代人的精神短板、“心灵之书”缺席的现实。
人生如书，需逐级而读，终级境界仍需以心体之，以心察之。
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07-19
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2017浙江高考第二段志愿填报时间：7月22日-23日
2017年浙江省普通高校招生普通类第二段、艺术类第二批第二段和体育类第二段平行志愿填报通告
根据浙江省普通高校招生工作进程，现将普通类第二段、艺术类第二批第二段和体育类第二段平行志愿填报有关事项通告如下：
一、填报时间：7月22日8：30—7月23日17：30，逾时不受理。志愿填报系统将于7月23日17：30关闭。
二、填报对象：普通类第二段平行志愿仅限于总分(报考省内院校含省内地方性政策加分)达到480分及以上、尚未录取(预录取视为录取)的考生;艺术类第二批第二段、体育类第二段平行志愿仅限于各类别综合分成绩上线(美术类459分，音乐类386分，舞蹈类409分，影视表演类393分，时装表演类423分，播音主持类395分，编导类420分，摄制类405分，体育类451分)、尚未录取(预录取视为录取)的考生。
考生在我院网站(网址为：www.zjzs.net)登录“浙江省高校招生考试信息管理系统”查看可填报的院校、专业。艺术类第二批第二段、体育类第二段与普通类第二段录取院校不能兼报。
考生可通过登录浙江省教育考试网等网站查询是否已被录取。
三、填报方式：网上填报。浙江省教育考试院网站为填报志愿的唯一网站，网址为：www.zjzs.net。以考生在规定时间内网上填报最后一次成功提交的结果为最终志愿。考生完成填报志愿后，应通过系统中的“查看志愿”功能查看确认自己所填报的志愿，以免由于填报不成功而错过本次填报机会。网上填报后不需办理现场确认手续。考生须妥善保管好密码，谨防志愿被人篡改。
四、志愿设置：实行专业平行志愿，普通类第二段可填报不超过80个志愿，艺术类第二批第二段、体育类第二段可填报不超过30个志愿。
五、可填报的院校和专业的要求及收费标准均与《2017年普通高校招生计划(普通类)》《2017年普通高校招生计划(艺体类)》刊登的一致。考生在填报志愿前，必须认真查看计划书中的《考生必读》、计划信息,并仔细查阅拟报考院校的招生章程，准确了解院校的办学层次、类型、专业说明、录取条件(如外语语种、英语口试、体检、学考等级、语数外单科成绩、综合素质评价等要求)、录取规则、学费、就学地点、颁发学历证书的院校名称及证书类型等详细情况，同时向院校咨询确认本人所关心的其他事项后，再决定是否填报该院校志愿，以免因不符合条件而造成退档等问题。
两点说明：
1.由于个别考生因身体条件不符要求等原因而退档，部分第一段录取投档已满的专业仍有少量计划参加本次志愿填报。
2.少量院校因高职提前招生、单独考试招生或普通类提前录取中有部分未完成的计划转入平行录取，故其部分专业计划数有所增加。
六、特别提醒
1.专业平行志愿每一轮投档只投一次，在前一轮填报的院校专业因不上投档线而没录取的考生，如果在本轮填报时还想填报该院校专业，仍须重新填报志愿。
2.考生务必仔细核对检查所报志愿院校类型(公办、民办、独立学院)、专业层次(本科或专科)等信息，如发现有误请及时修改后重新提交...
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2017浙江高考体育类二段线上考生综合分分段表
| 科类名称 | 综合分成绩 | 人数小计 | 人数累计 |
| 体育 | 586 | 1 | 1 |
| 体育 | 582 | 1 | 2 |
| 体育 | 578 | 1 | 3 |
| 体育 | 577 | 1 | 4 |
| 体育 | 576 | 1 | 5 |
| 体育 | 574 | 1 | 6 |
| 体育 | 567 | 1 | 7 |
| 体育 | 563 | 1 | 8 |
| 体育 | 561 | 2 | 10 |
| 体育 | 560 | 2 | 12 |
| 体育 | 559 | 2 | 14 |
| 体育 | 553 | 1 | 15 |
| 体育 | 552 | 1 | 16 |
| 体育 | 551 | 1 | 17 |
| 体育 | 550 | 2 | 19 |
| 体育 | 548 | 2 | 21 |
| 体育 | 546 | 4 | 25 |
| 体育 | 543 | 1 | 26 |
| 体育 | 542 | 1 | 27 |
| 体育 | 541 | 2 | 29 |
| 体育 | 540 | 1 | 30 |
| 体育 |
07-18
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2017浙江高考体育类第一段平行投档分数线
| 科类代码 | 科类名称 | 院校代码 | 院校名称 | 专业代码 | 专业名称 | 计划数 | 综合分 | 位次号 |
| 4 | 体育 | 0001 | 浙江大学 | 002 | 体育教育 | 29 | 594 | 4-00059 |
| 4 | 体育 | 0004 | 浙江师范大学（省重点建设高校） | 027 | 体育教育（师范） | 130 | 569 | 4-00255 |
| 4 | 体育 | 0005 | 宁波大学（省重点建设高校） | 053 | 体育教育（师范） | 80 | 558 | 4-00417 |
| 4 | 体育 | 0020 | 杭州师范大学 | 014 | 体育教育（师范） | 82 | 562 | 4-00348 |
| 4 | 体育 | 0020 | 杭州师范大学 | 016 | 休闲体育 | 40 | 550 | 4-00552 |
| 4 | 体育 | 0021 | 湖州师范学院 | 008 | 体育教育（师范） | 70 | 542 | 4-00740 |
| 4 | 体育 | 0022 | 绍兴文理学院 | 051 | 体育教育（师范） | 60 | 544 | 4-00703 |
| 4 | 体育 | 0023 | 台州学院 | 025 | 体育教育（师范） | 120 | 535 | 4-00924 |
| 4 | 体育 | 0024 | 温州大学 | 011 | 体育教育（师范） | 76 | 552 | 4-00525 |
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2017浙江高考普通类平行投档(一段)分数线
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