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【中国教育学会会长】2017年英语将退出全国高考
昨天，中国教育学会会长顾明远来杭州，参加杭州师范大学主办的第九届亚洲比较教育学会年会。会上，他对本报记者确认，全国执行高考新方案，不会在2016年，而是2017年。语文、数学在新高考里，份量加重，这是两门必考科目。而英语，不再参加统一高考。
“教育部前天刚举行相关会议，近期估计就要发文了。在新高考方案里，英语不叫退出高考，而是改成社会考试。也就是说，英语不再和以前一样，集中在6月7、8、9日统一考试，而是由社会机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语四六级一样分等级，全国都如此。高考招生时，不同的学校会对英语提出不同的等级要求。不太会按照等级折算成分数，计入高考成绩，而是以等级为主。”顾明远说，社会机构组织的英语等级考试，不意味就是现在的高中英语会考。
“英语91分和90分，差别很大吗?实际上没多少差别，但计入高考成绩后，两个英语水平差不多的考生之间，就会差一个操场的人，以后这种情况不会出现，都按等级来了。”顾明远说，语文数学将来是必考的，这两门学科压力会加大。但考试的内容不是学生多练题，多应试就可以解决的。将来出题也会出现变化，比如作文以后可能会考两种，如写申请读国外大学这样的应用文，以及现在的高考作文类型。”
高考改革了，相应高校招生也会发生变化。顾明远透露，以后高校自主招生考试会增加，比如大学要招生物专业的，自主招生时就会多考生物这块，以后大学自主招生会偏重，你要学什么就考什么。
“高考指挥棒，指挥的就是以后你想学什么，高考就考什么。所以新高考方案实行后，高中课程就必须有选修和必修课改革。以后要考什么，高中就侧重学什么。”
亚洲比较教育学会年会今天继续举行，有关教育的讨论也在持续。此次会议有来自16个国家，250余位代表参加，在教育、平等和社会和谐主题下，分别探讨教师职业化、教育提供的技术和新手段、课程发展、妇女和教育平等、教育和国际化、终身教育、学前教育等众多议题。
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2017年全国高考改革方案 初定英语高考前置
2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语(课程)一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：
政策解读
高考改革方案具体如下：
◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
◆明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!
◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
应对策略
◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。
◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
◆极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。
准确定位英语
◆高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
◆英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英语高考最高分，两全其美!
英语课程规划
◆英试无论如何改革，考试内容的基本体系不会改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。
1.高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准
2.2016年，英语将一年两考，三年六考，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;
3.除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;
4.志愿填报也有微调：考前填报，但从明...
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2017年高考英语改革的影响
中央深化改革领导小组第四次会议审议了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》等报告，习近平主席指出“要形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥”。
2014年9月4日，国新办举行高考改革新闻发布会，正式发布高考招生改革实施意见。对高考学生影响最大的有两方面的变化：
一是取消文理分科，高考总成绩主要由“全国统一高考”和“高中学业水平考试”两部分成绩组成。
二是“全国统一高考”包含语文、数学、英语三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考。
为此，我们就下列若干方面对新高考中英语方面的改革进行解析，以帮助广大考生科学成功备战。
改革对于考生考试机会的影响
语言类科目是当今世界上绝大多数国家的考试体系中的基本组成部分，语言能力是衡量学习者学习能力的重要评价依据，世界各国都在这方面投入了很多精力。因而，高考并没有削弱英语的重要性，而是巩固了外语作为主科的绝对地位。“英语实行一年两考”，表明英语率先突破了“一考定终身”的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段有多次机会刷新高考英语分数。其目的有二，一是分散学习压力，注重平时积累，不要到了高三才想到突击英语;二是分散心理压力，让学生有机会多次挑战自我，在此过程中有足够的机会来提升英语水平，不断创新高。
在此过程中，学生在高中阶段的英语学习将有两条主线：一是合理自我定位，确定侧重。二是早发力，多冲刺。
前者是由《教学大纲》所决定的，即学校老师必须按照《教学大纲》的要求，按照规定的进度完成高中三年的英语教学任务。两考制的出现，对传统的教材使用尤其是内容处理进度把握提出了新的要求，要求在教师教材教学的同时，学生在英语学习方面提前谋划，根据自己中招英语水平进行定位，确立自己在两考中的侧重哪一次，如果中考基础较好，则可以加快英语学习节奏，加大英语知识的吸收，加强英语综合能力的培养及习题量、应试技巧的培养，争取第一次考试就取得理想成绩，减少后期其他科目学习的压力。如果初始水平较差，则可以稳扎稳打，注重基础打牢，第一次考试主要以发现问题积累经验为主，为第二次考试打牢基础，再做好知识能力技巧心态方面的综合准备。所以合理定位，以能定学，以学定考，是一个基本思路。
后者是由高考新政策决定的——既然国家允许学生“一年两考”，那么肯定大部分学生都愿意利用每一次机会来“刷分”，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，“即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验”。于是，在日常学校英语学习之外，由于迫切的“刷分”需要，学生很可能愿意进行大量英语课外学习，以巩固和提高考试成绩，应对每半年一次的高考英语应试机会。
改革对于高校录取的影响
北京师范大学教授顾明远表示，英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向。由统一高考变为社会化考试，一年考多次，意味着学生可以用最好的一次考试当作最后的英语成绩。另一方面，社会英语考试改变了以往英语高...
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