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关于风筝的作文600字优秀的作文

 

  你有多久没有去放过风筝了呢?趁这段时间去放一放吧。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“关于风筝的作文600字优秀的作文”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:关于风筝的作文600字优秀的作文

  风筝:线啊,你能放开束缚我的双手,放我自由吗?

  线:风筝啊,你是脆弱的踏入高空,你的身躯怎能抵挡狂风暴雨?

  飞起来了,飞起来了!

  我手中的风筝被我放飞了。风筝在空中感受着飞行的喜悦,享受着高空的刺激。越飞越高,它在欢呼,在咆哮,在大笑……

  “平平,把风筝下来些,上面风太大,线会承受不住的。”

  我将风筝用力往下拉,风筝在狂风中徐徐下降,它受了一些“轻伤”。不能最大限度享受刺激,不由得心生不满。

  我又开始任性了,趁妈妈不注意,我又把风筝放上高空。风筝似乎在窃喜,它张开双臂,越升越高,享受着越来越猛烈的狂风与欢畅,它的欢呼被狂风淹没,它没注意,线在颤抖,线被狂风打得遍体鳞伤,抓住风筝的手也在一点点松开,它是用自己的生命在保护风筝啊!

  “平平!你在干什么?快把风筝放下来,线会承受不住的!”

  风筝在喷怒与无奈中被拉下,躺在地上挣扎,它微弱地摇动双臂,似乎想凭最后一丝力气重新飞向高空,此时,虽然风筝毫发无损,但线却千疮百孔……

  妈妈:平平,你知道卫生么线永远着风筝吗?因为在狂风中,在暴雨里只有线才能最好的保护风筝啊!

  我:噢,妈妈,我懂了,如果再给我一次机会,我不会让线为风筝而受伤,也不会让您为我而受伤。

  风儿阵阵吹!阵阵吹!风筝凌空飞翔。风儿携着它,引领它前进的方向;阳光照着它,送予它飞翔的动力。那若影若现的是什么?线,是线,那是一根纤细的孱的线!是它,永远伴着风筝经历风吹雨打,电闪雷鸣。它们迎着风,迎风雨,迎着多少苦和难!永远携手共度未知的未来。

  篇2:关于风筝的作文600字优秀的作文

  今天,天气晴朗,我和爸爸妈妈来到了白鹭州公园玩。

  那里景色——小花还有一点枯黄,小草虽然不是碧绿碧绿的但是他还是有一点绿的,柳树的小辫子在秋风中摇拽,接着我看见平常的鸽子屏人山人海,而且每个人都拿着风筝,有蜈蚣的、蝴蝶的、蜻蜓的、蜜蜂的,蝎子的等很多很多风筝。我看见大都有风筝很羡慕,就让爸爸给我买一个,我们来到了一家买风筝的店,那里的风筝可真多让我们看得眼花缭乱,终于我选择了一个蝙蝠风筝,那蝙蝠的肚子是红色的很像一个“大炮”正朝着我们发射导弹呢!然后我们来到了一片人比较少的地方开始放风筝了,我站在妈妈旁边大声的说一声“放”。线一紧一松风筝就开始飞起来了,它越飞越高,好象突破了云尘,我希望,它能把我的痛苦与烦恼带到远远的地方,让它永远都别想来到我的身上。突然,不直从哪儿吹来一阵风,我们的风筝因为受到风的干扰就慢慢的往下落,最终落到了一部车上,我一手把风筝拾起来交给妈妈,妈妈就拿到自己手上检查有没有缺口,后来妈妈检查的结果出来了,没有破裂。我想刚才那阵风真坏,我本来想让风筝把我的痛苦与烦恼带到九霄云外的结果给你一吹痛苦和烦恼又掉下来了。当我准备放的时候有一位大哥哥跑到我旁边说:“小弟弟我用我的风筝跟你的风筝比赛,要不要?”我听了大哥哥真么说,就爽快的答应了。随后激烈的比赛就开始了,我一手拿着线,一手拿着捆线的把子,还不停的放线,我的风筝就飞的很高,大哥哥的风筝也不甘似弱,我们的线都已经放到极限了可是还是每...

小学六年级作文600字:风筝

05-14

 作文标题: 风筝
关 键 词: 风筝 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《风筝》,欢迎大家踊跃投稿。

曾经,带着希望的风筝飞向蓝天,与清风游戏天际。可惜,它断了线。不管它飞得多高,也只是一只断线风筝,总有一天,风筝会跌落,就不能再飞翔。这是这只断线风筝的命运。是一种悲哀,一种失望。
当风筝断线那一刻,它放弃了在地上看着它难过的主人。它游戏于天际,与清风相拥。但清风不是它的永伴,风筝不能永远地随风飞扬。当命运之神残忍地将风与风筝分离,风离开了,风筝落了。它哭了,用模糊的双眼看着昔日相拥的伙伴——风离去的背影。风筝痛了,也绝望了。
夜,很静很静。却没有人听到风筝的哭泣。原来失望这东西会让人痛的。风筝好痛。它,永别了为它难过的主人,永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了飞翔……陪伴它的,是可怕的黑暗与无穷无尽的失望。
夜,过去了,光芒再次呼唤大地。风筝静静地看着新的一天的诞生。原来,日出是如此美妙的。它抬头仰望天空。曾经,它游戏的天空,天,依然地宁静,云,依然地潇洒。“一切依然是美好的,我就不应该失望。”顿时,从前那个充满希望的风筝又回来了。
黎明之前总是黑暗的。断了线的风筝只是风筝的黑夜而已。它会到达黎明的。想要到达黎明,从现在起程吧!

……
后记
——风筝到达了黎明
风筝在黎明中找回了希望。它希望着,有一天,它又再次飞向蓝天,与昔日的同伴清风再次重逢,一起相拥。这,是它的梦,也是它的希望。
风筝,就这样地躺着,躺着。一天,熟悉的脚步打破了宁静。是人的足迹。风筝,充满了希望。望着那个人,他又惊又喜——那是曾为它难过的主人!

“是你吗?是那个从我手中离开的断线风筝吗?”主人轻轻拾起。“是的,主人!
”风筝暗暗地喊。
……
风筝,又再次飞向蓝天,与清风相拥。听!
它在向清风诉说着那些平静的经历……


...

小学六年级作文600字:风筝续写

04-23

 作文标题: 风筝续写
关 键 词: 续写 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《风筝续写》,欢迎大家踊跃投稿。

我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”。我们一窝蜂似的涌进了水磨坊,地毯似的搜索起来,可还是一无所获。“会不会在水磨坊旁的水里呢?”我说。大家的目光都一下子转向我了。“不会吗?”我看着大家反问。“太有可能了。”大家异口同声地说。我们走向水磨坊旁的水池边,可水面上空空如也。这时,一位老伯伯走来了,奇怪地问:“小朋友们,你们在干什么?”“我们在找一只蝴蝶样的风筝。”我们说。“蝴蝶样?”老伯伯说:“是一只什么也不像的风筝吧。”“对,对。您见过?”我们急切地问。“见过,在村口的树上。”老伯伯说。我们飞快地向村口跑去,老伯伯在后面再三叮嘱:“别摔着,别摔着。”我们跑到了村口,只见一棵参天大树孤零零地站在那儿,“幸福鸟”就在上面。“我会爬树,让我去吧。”小明自告奋勇地说。只见小明小心翼翼地爬了上去,把“幸福鸟”救了下来,但它已经千疮百孔了。我们找来几张纸,给“幸福鸟”动了“手术”,它又焕然一新地出现在我们的面前。名师点评:这篇作文,记叙的是“幸福鸟”失而复得的过程。作文的开头,小作者承接前文,交代了大家正在寻找“幸福鸟”这件事情,接着,小作者主要是通过描述人物之间的对话方式,来讲述大家寻找风筝的过程。人物的对话描写比较自然,简洁,表达的意思非常清楚。作文中一个很亮色的地方是语言运用的准确,例如:“一窝蜂似”“涌”“地毯似地搜索”“一无所获”“空空如也”“异口同声”“再三叮嘱”“孤零零”“小心翼翼”“自告奋勇”“千疮百孔”“焕然一新”等等,不但把当时的情景描述得非常清楚,而且让作文的内容更加生动更有表现力和感染力。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-11-15 8:09:00...

初中初三作文600字:风筝恋

01-25

 作文标题: 风筝恋
关 键 词: 风筝恋 初中初三 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 初中初三
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本作文是关于初中初三600字的作文,题目为:《风筝恋》,欢迎大家踊跃投稿。

风筝恋  “又是一年三月三,风筝飞满天,带着我的思念和梦幻走回到童年”,听着这首旋律熟悉的童谣。我知道春天又来了,看着天上自由飞翔的风筝,我童心泛起阵阵涟漪。
  早上起来,站在樱桃树下梳头发,抬头一看,被眼前这一切惊呆了,什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花,我喜欢在开满花树下做事,察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点,在跳动,我很好奇,我用手去抚,什么也没捞着,我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟,小妹妹们在放风筝,随之我的心也跟着摇摆,按捺不住内心的激动,我奔向了系着风筝的另一头。
  我越走越近,开始紧张起来,想想我足足已有好几年没有放风筝了,儿时的我与一群大男孩放风筝比赛,每次都是我的最低,我便把他们的风筝线给弄断了,只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人,他们不再与我一起放风筝,我渐渐失去了乐趣,不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝,思绪万千,我决定一定要一展当年的雄风。
  我手握着风筝线,现在风筝在我的手中,轻盈飞舞,越来越高。我手中的线已放完了,看着天空自由飞翔的风筝,想着儿时天真幼稚的我,不仅发出了笑声。为了放风筝出风头,自己错过许多美好的时光。
  我手中的线束缚着风筝,风筝线断了,会怎么样,它会越来越高,越来越远吧,永远不落下来吗!
曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出,而现在我明白了。风筝不仅因为它高,因为线是它的生命。它离不开风筝线,它们是融为一体的,不可分离的,试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”,总是唠叨,?拢涫嫡庖彩且桓龅览恚馐悄盖子帽鹨恢址绞桨颐牵赴俏按蟮模绻幸惶炷赴蚕穸狭讼叩姆珞菀谎吡耍墙且桓鍪裁囱印?/SPAN>我和他们坐在田埂上,手中拿着线团,一同唱起了“又是一年三月三……”...

小学五年级作文600字:风筝风波

01-25

 作文标题: 风筝风波
关 键 词: 小学五年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级600字的作文,题目为:《风筝风波》,欢迎大家踊跃投稿。

风筝风波 浙江省 桐乡市乌镇植材小学 五(2) 沈云斌 今天,我和弟弟一早起来就飞快地向田野奔去。来到田野,我和弟弟立刻拿起刚买来的风筝快乐地放了起来。
我想放风筝需要有一个人拉,一个人拿着线轴边跑边放线。于是,我对弟弟说:“请你先帮我托着风筝,让我把风筝放上天空。然后,我再帮你托风筝,让你把风筝也放上天空去,好吗?”弟弟说:“好!
只是我不用帮我托。”我先把线放出十米长,然后,我边跑边对弟弟说:“快往上送!
”弟弟立刻把我的风筝往上送。风筝很快就放上了天空。啊,风筝放得很高,我非常高兴。现在弟弟自己一个人放风筝了。他把线放出三米长,比我的放得短。然后,他迎着风迅速跑了起来。一边跑,他一边放线。后来他放的风筝和我的一样高。
我看到他的风筝追上来了,于是,我便对他说:“我们两个人比一比,看谁的风筝放得高。”他说:“好!
”我马上一点一点地放线,风筝越放越高,到后来我的风筝成了一点。弟弟看到我放的风筝非常高。于是,他想超过我,就迅速放线。结果,他一不小心,风筝就掉了下来。他马上收线,并且迎风猛跑。很快,他又把风筝放上去了,而且很快超过了我。他的风筝高得几乎看不见了。我也不甘示弱,也迅速放线。放着放着,我忘了自己的线没有在线轴上系住,打一个结。风筝迎风迅速往上飞。我一不留神,线放光了还不知道。等到我清醒过来,线已经拿不到了。风筝脱离了我的控制飞走了。我就去找。为了找回自己的风筝,我不顾田野中的泥和水。终于,风筝找回来了,可是,我浑身上下沾满了泥。
回到家里,我被爸爸妈妈骂了一顿。哎,怎么我放风筝就那么多灾多难啊!
指导教师:冯永康投稿:2005-3-30 7:56:31风筝风波...

小学五年级作文600字:风筝

12-10

 作文标题: 风筝
关 键 词: 风筝 小学五年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级600字的作文,题目为:《风筝》,欢迎大家踊跃投稿。

.Pox712 黄昏时分,微风阵阵,云霞在空中徘徊o静幽豪华的虹山宾馆被笼罩在金色的霞光里o文风蔚然的玲珑小寺清泰庵亭亭玉立于翠微中,相映成趣o虹山湖波光闪闪,明灭可见,几位钓鱼老者镇定地等待着,目光深邃,眼中折射出思想的光辉o孩子们有的坐在梯子上,玩着手中的布娃娃;有的快乐的跳着o人与自然和谐地融为一体,煞是美丽,更有许多放风筝的人儿,为这风景增添了绝妙的一笔o , “又是一年三月三,风筝飞满天,带着我的思念和梦幻,飞回到童年……”湖的上空,有各式各样,数不胜数的风筝:蜻蜓、蝴蝶、燕子、猫头鹰……我也拿起一只蜻蜓风筝,向着风儿跑去,边跑边放线o风筝一会儿歪过去,一会儿闪过来,摇摇摆摆……但风筝终于被我带上了天o它在上空盘旋,我在地上不懈追寻,好像它要带着我飞,飞去一个遥远的地方o我心里乐滋滋的,把早先准备好的小纸条撕了个口,夹在线上,让风儿吹着它去跟风筝说话,以解这些时我心头的烦恼o , 天上的风筝摩肩接踵,线与线交织成五线谱,风筝就是五线谱上的音符,在呼呼风中奏出美妙的乐曲o这又是一幅无比巨大的画卷:波光粼粼的水面上泛着金黄的光,水倒映着山,山包围着水o水中的小鸭在嬉戏,岸上的儿童在嬉戏o飞载着风筝,风筝装点着天空,风筝在天空舞蹈,我们在地上舞蹈,构成了一个生机勃勃的世界o , 风筝那优美的舞姿博得了孩子们的笑声,它左闪右闪,翻了过筋斗,一跃而上,又缓缓降下o我的心地随风筝飞到了辽远的空中,风筝带走了我的郁闷,带走了我的烦恼o风筝是人,人也是风筝,我们不是也应该像风筝一样学会解脱,学会奋发向上,搏击长空没? 三月的虹山湖畔,风筝飞满天,我永远忘不了o ,...

小学六年级作文600字:风筝飞了

12-10

 作文标题: 风筝飞了
关 键 词: 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《风筝飞了》,欢迎大家踊跃投稿。

喂——风筝飞了!
  蔚蓝的天空中没有一丝云彩,唯一多了一只断了线的风筝,它飞在蔚蓝的天空中,我站在地上遥望。它近在咫尺,又远在天涯。它点缀了浩渺空旷的天空,装饰了自己的梦。它带走了岁月的蹉跎,尘封了青春的记忆。
  拨开昨日的面纱,看到了往昔的风筝。心里酸酸的,想想,自己就像那只风筝。坎坷,挫折,失败一次次的洗礼我这颗已经被脆弱磁化了的坚强的心。泪水悄悄的爬出眼眶来窥视我的无奈。它簌簌的,像穿越山谷的河流,静静的让人更无助。风儿,猜透了我的心。霎时间,吹散了所有的乌云,掠去了所有的眼泪。啊!
我又能飞了。我欢呼,雀跃着。似乎有种“挟飞仙以遨游、抱明月而长终”的洒脱之势。
  顷刻间,微风拂面,青草飘香,真的是天高云淡,风清气爽。让人心旷神怡,就像偶遇“桃花源”一样的神秘。
  “对酒当歌,人生几何”这是曹孟德在“哀吾生之须舆,羡长江之无穷”那么,我们就趁着青春年少开始奋斗吧!
不要等到“老骥伏枥”在“志在千里”也不要有“烈士暮年”在回味“壮心不已”的甜蜜。到那时,没人会体 谅你对人生的亵渎。还不得自己去创造自己的明天,自己去走自己的独木桥,管它是暴风骤雨,还是风雨交加呢!
别人的“施舍”总带着尖酸的刻薄,不屑的目光。因此,我们不要等待给予。趁我们还年轻,我们还有能够“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的不竭之势。奋飞吧!
天空属于你,白云属于你,明天的曙光也属于你。
  放飞手中的风筝吧,让它也去拥有蓝天的博大,白云的温柔。让它也去尝试“浩浩乎如冯虚欲风而不知其所止,飘飘乎如遗世独立羽化而登先”的洒脱与豪迈。让它点缀天空,装饰梦想。
  飞吧!
向着更远处……  只有经历地狱般的磨练,才能练就出创造天堂的力量。只有流过血的手指,才能弹出世间的千古绝唱。
  ——后记...

一年级作文600字:风筝,风筝

10-22

 

  本作文是关于小学一年级600字的作文,题目为:《风筝,风筝》,欢迎大家踊跃投稿。

  一天早晨,小红正在专心致志的写作业,写了一会儿,小红不知不觉心不在焉了。往窗外看,一个个五颜六色各不相同的风筝,在蓝蓝的天空飞翔,从草地飞到蓝天,又从蓝天飞到远方,一个个小朋友飞奔而去。小红是多么的羡慕他们啊!

  她也是多么想去放放风筝。

  小红为了能放到风筝,日日夜夜都在想办法。“唉,看来是没有办法的了,只好跟妈妈商量一下了。”于是,小红勇敢的去跟妈妈说了。

  “不行 ,你要做作业就得一心一意的去做,绝对不能三心二意,再说了,你平常总背:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,可不能把时间浪费在玩风筝的上面”小红的妈妈坚决不让小红去放风筝,不管小红怎么说,妈妈的思想始终不会改变,妈妈说的话,当然也不会收回。

  风筝,飞得更高些,再高些,那样离蓝天更近了,离白云更近了,那一条白色的线条就像飞机飞过的痕迹。

  这天,她又想起了小朋友在放风筝的事。那里有许多的小朋友都在那里放风筝……这次是多么美好的记忆,她想得都在一边发呆。 蓝天里有个大大的风筝在飞,飞呀飞,飞呀飞,飞到了远方。

  过了一段日子,小红由于想要放风筝都废寝忘食了,所以身体虚弱,生病了,爸爸妈妈马上把小红送上了医院。

  小红的妈妈没有办法只好答应自己的女儿了,为了不让她病的严重这也是对自己的一唯一的选择,万一要是女儿病的严重了,那该如何是好啊!

  小红听说妈妈答应她了,兴奋不已,于是带上风筝兴高采烈地出发了,她和其他小朋友玩得多么得开心啊!

  看,小红那个风筝飞得多高。小红玩得累了,又笑容满而地回家了。 风筝,风筝,鸟会在旁边一起飞吗?飞得那么高,会变变成一只大鸟。留在空中吗? 风筝,风筝……

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小学六年级作文600字:风筝城里放风筝

10-13

 作文标题: 风筝城里放风筝
关 键 词: 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
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  我们像一群快乐的小鸟,飞到了潍坊风筝城。
   我们首先来到了一座古香古色的“城堡”前。这时导游阿姨把我们带到一间工作室内,并且介绍说:“小朋友们,这是制作风筝的地方!
”可不是嘛!
只见大桌子上放满了琳琅满目的风筝翅膀,有的工人正在剪风筝翅膀的形状,有的在画着形状各异的花纹,有的在涂色,有的……真是令人眼花缭乱,大开眼界。啊!
原来风筝是这样制作的呀!
 来自:作文大全  参观完风筝制作后,我们就来到了潍坊人民广场。现在我们每人手中有一只风筝,只听一声口令:“解散”呼啦一下子,同学们像离弦的箭一样,冲向广场中央,开始放飞自己手中的风筝,只见那些大个的男孩子手中的风筝早已飞到云朵之间去了,空旷的广场上空飘满了五顔六色的风筝,花花绿绿就像是七彩虹。有的风筝飞得高,有的风筝飞的低,有的正力争向上飞,有的头冲下掉到了地下……看啊!
大家个个通红的脸庞,欢乐的笑声,荡漾在广场上空……可我还笨手笨脚的扯着风筝线使劲向前跑着,我想这会儿应该飞起来了吧!
可回头一看,哎呀!
这哪里是在放风筝呀!
简直就是在“拖”风筝嘛!
因为使劲的奔跑,还跌了几个大跟斗,但是我不气馁!
爬起来,又继续奔跑。仔细看别人放风筝的窍门,终于我的风筝飞起来了!
“成功了!
成功了!
”我兴奋的大呼小叫地拉着线奔跑着…… 来源:作文网 zw.liuxue86.com  我们沉浸在欢乐的海洋之中……  《风筝城里放风筝》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学六年级作文600字:风筝比美

06-23

 作文标题: 风筝比美
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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风筝比"美"      莲都区囿山小学504班 缪育尉    星期天下午,丽水市处州晚报小记者在防洪堤举办了小记者放风筝.摄影大比拼.    到了场地后,全场已经全部都是家长和小记者,再看同学们手上拿着的风筝形态万千,有美丽的蝴蝶仙子.凶猛的鲨鱼.勤劳的小蜜蜂.唧唧喳喳的小鸟.那好看的脸谱……    只听管理叔叔的一声大喊,全体小记者排好队伍,听从指挥.接着我们在管理叔叔的指挥下将美丽.漂亮的风筝挂在线上,等待着评委的打分.我们的摄影师也不空闲.将我们的每一个画面拍得清清楚楚.有模有样.突然我的眼前一亮.一位小小摄影师已经看中了我的风筝.便拍了5.6张.    不好!那边的摄影师过来了.总不会又来拍我的吧!当他要拍时.我立即用风筝担住了镜头.这边担住了,可是我背后已经有4个摄影师在拍我们那一排.哎!可怜啊,谁叫我的风筝这么可爱呢!当一位叔叔要拍我时.我连忙问道:"你为什么要拍我?"只听那位叔叔说:"谁叫你帅啊!"我顿时倒了下去!    评美完后,黄老师将我们带到空处,宣布了起飞,顿时,一只只风筝像刚从笼里飞出来一样,像天上飞!"不好了!'打架'了!"只听一位小妹妹大喊.哦!原来是风筝撩线了.小妹妹连忙将风筝落地.只见她那双熟练的小手将风筝线解开.    我的风筝也不落后,一开始就飞得高高的,只见我的风筝和别人的风筝要撞时,我的风筝一点也不慌张,从他的"同伴"身边轻轻地飞了过去.我的风筝越放越高.哎呀我的妈呀!风筝线不够了.我没办法,只好一松手,让他在天空与小鸟快活地飞上蓝天!                             《风筝比美》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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