出国留学网专题频道TOEFL听力栏目，提供与TOEFL听力相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
(入门篇)
48 hours ----> two days
50% off ----> discount
a couple of times ----> twice
a little after ten ----> just past ten o'clock
a waste of money ----> not worth the money
a week from today ----> next week
a week from tomorrow ----> in eight days
age ----> era
agreement ----> contract
ahead of time ----> in advance
any day now ----> soon
anything but poor ----> rich // has a lot of money
apply for a loan ----> borrow money
approach sb ----> talk to sb
around ----> nearby
ask for a refund ----> get money back
astonished ----> surprised
backpack ----> knapsack
be crowded ----> be well-attended
be done ----> complete
be free ----> not busy
be in one ear and out the other ----> doesn't listen
be onto something ----> promising
be overwhelmed with ----> be busy with
beach ----> seashore
best score ----> perfect grade
beyond sb. ----> not understand
big sale ----> discount
book ----> reserve
boring ----> uninteresting
borrow ----> lend
breathe ----> air pollution
brighten one's spirits ----> make one feel better
broke ----> no money
budget ----> money // price
bump into ----> meet // see
buy ----> purchased
<...
You'll recall that in last week's class I talked about how the sounds made by most animals, though sometimes complex, are different from human language. Only in humans do these sounds represent objects and events. Keep in mind that most animals can only repeat their limited utterances over and over again, while humans can say things that have never been said before. Today I want to focus on human language and how it developed. I doubt you'll be surprised when I say that the evolution of language was slow and laborious. There's some reliable evidence that language began with early humans a million and a half years ago. Through the study of the size and shape of brain fossils, scientists have determined that early human brains, like modern brains, have a left hemisphere slightly larger than the right hemisphere. We know that in modern humans, the left hemisphere's the seat of language. We also know that early human brains had a well-developed frontal section, known as Broca's area, which coordinates the muscles of the mouth and throat. It's clear, then, that early humans had a speech apparatus. They could produce any sound that we can. What we don't know is whether early humans used what they had. Since scholars know virtually nothing about prehistoric speech patterns, all they can do is speculate about how language actually originated. Let me give you a brief summary of some of these theories.
很多同学提到托福听力笔记的问题，觉得非常头疼。其实托福听力笔记的重要性不仅仅体现在听力部分，其实更重要的是在后面口语和作文部分。没有好的笔记练习和积累，会给考生造成很大的障碍。
在听力部分，其实85%的精力应该放在听上面，大家应该完成以下的过度：记中听(什么都记)——边听边记(有选择的记)——听中记(边听偶尔记)。对于很多”疯牛“级别的考生，甚至在听力部分不记笔记，全凭记忆，练习到一定程度是可以达到的。但是对于绝大多数同学来数，还是需要适当的记笔记。
面对新托福听力，我们要分析ETS的初衷——对考生实力和情商的考察。我们在听的过程中，逻辑和结构是重中之重，在此基础上我们对于细节进行必要的速记。所谓的细节也是相对细节而不是绝对细节。提前预测考点的出现，有的放矢的记笔记。为什么我们听母语听的很好，而第二语就相对较差，就是我们没有在听的过程中思考分析，对于信号词不敏感。只是机械地被动地听，不是主动地有意识地听。
托福的出题点在什么地方呢？一般是以下部分：
1、 conversation：段落开头提到的原因必考，结尾的建议必考。
2、段落开头提到的本次主题必考。
3、段落中重复两次的地方必考。
通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考。注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是AB项的替换词。
4、 段落中的强调句型，多引出分论点，是考点：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型
5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。
definitely， abusolutely，exactly， it’s a good question，excellent question。 注意听好PROF在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复
6、段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)。
dolphin in the forest，罗列多个事实处必考，是非型表格题，说明多个程序，步骤的必考。中间的步骤一定注意：then， so， ok，well， replace， the next stage…
7、难点的解释说明必考(核心概念)。
小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。
注意引导词it refers to， that is，that means， which means，This is to say，in...
“冷凝法”是雅思专家推荐给大家推荐的学习听力的方法。这个方法把英语听力分成4个部分 — 初听、细听、冷却、回暖。
STEP 1 初听
初听就是将一段材料先做了解。首先我们要将材料听1-3遍，具体次数可以由材料难度来判断。这几遍听力里面重点听出文章的大意。
尤其是在“初听”的后几遍听力中，可以将自己听材料的重心放在前面没有听出的题目或者内容上面，甚至可以总结出自己在听第一遍中有什么地方听的不是特别流畅，什么听力习惯不是很好，以便在以后的听力中不犯同样的错误。
STEP 2 细听
这步非常重要。在这次的听力以前，需要将文字答案仔细研究。由于我们前面已经听过数遍了，有的地方如果不参考文字答案是肯定无法听出来的，这样在通过对于文字答案详细的阅读以后，能够明确听力材料的内容，同时找到一些教难的词汇以及一些常考词汇，如果是使用剑桥还可以对照题目找出其中的同义词汇。
如剑7 Test 4 Section 2最后一题的文字答案为：And finally let‘s pass by the Waterbird Refuge.This area is in a sheltered part of estuary， that’s why the park‘s viewing shelter is a favourite spot for bird watchers who can use it to spy through binoculars。这边出现了几个比较生僻的词语：estuary河口，binoculars双筒望远镜，而此题的答案viewing shelter 也是一个比较难的词语，因此在这个地方如果不看文字答案将很难听明白。
再比如剑7 Test 3 Section 2第17题，文字答案为：you’ll start the trek on Day Three walking through the enormous Katiba Forest which will take the whole of the day。此题要听出答案forest并不是很难，但是前面的专有名词确实不可能能听出来的，通过文字答案也能更加好的了解具体内容。
在弄明白了文字答案以后，建议考生再次听一遍文章，这次听力非常重要，一定要力求听懂里面的内容。如果还是遇到了没有听清楚的部分，将听力材料停下来，看一遍听不出来的内容，然后将这个部分再听一遍。这步的要点就是“看听分开”。最终达到能够毫无难度的听完整个内容。由于事先已经将文字材料研究透彻，因此这次听力可以很快就达到目标。
STEP 3 冷却
当我们将一段材料听过这么多遍之后，这个听力法的精髓就是冷凝。需要将现在已经听的很熟的材料放到一边，冷却下来。对于同一个材料听的次数过多最终导致的结果就是对于材料的麻木而无法再继续听下去了，这样反而无法达到很好的听力的效果，而且如果由此产生了对细听的厌恶，反而是得不偿失。其实冷凝并不仅仅是冷却，而是要将刚刚学的内容让其下意识的在大脑里进行回顾。
STEP 4 回暖
...
1、尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容
虽然多半中文程度并不差，但是有时候“新闻中文”并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。发生这样的状况，我会建议他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语，了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就变得简单多了。同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。
2、掌握各类新闻英语的有限单词
世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单词，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻词库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单词，但是相关的单词每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单词)例如：“multilateral currency realignment”(跨国货币调整)或“planned obsolescence”(计划的陈废)，如果连这些也要背，那可真是不得了。幸好，每天新闻会遇到的单词，八成五以上，都是我们称为的 commonly used vocabulary (常用单词)。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单词，就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单词会了之后，再慢慢的增加难度。
3、遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去
你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了!
4、不要太在乎特殊难懂的人名及地名
2000年初夏，裴济发生政变，没多久就宣布戒严令，军方的领导人，头衔连姓名叫Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama，遇到这样的状况时，该怎幺办呢?别理它吧!说实话，很多人自己听BBC或CNN的新闻，也常常听到不太熟悉的人名或地名，如某国家的人，也许你没听过，很可能听完新闻再问你，你就答不出来他的名字，但是多半时候对了解新闻内容并不影响，你只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什幺事，清楚它他是俄罗斯南部的小城镇，足够你了解新闻内容。试试...
在英语听力里有一些词语很经典，但却是考生听不懂意思的小词小句，以下文章为大家总结了那些词语，以及在出现这些词语的真题。希望对你的托福听力备考有所帮助。
1.take a rain check 改天吧
Model: [1998.8.北美(29)]
—— Can you come over for dinner tonight? (今天晚上来吃饭好吗?)
—— I’m up to my ears in work, so I’ll have to take a rain check.(我工作很忙，改天吧。)
2. lost count 弄不清楚
Model: [2000.1.(21)]
—— Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?(自从你的女友搬到Bridgeport，你老是开车去看她。一周去几次啊?)
——I have lost count, but I can do it with my eyes closed.(搞不清楚了，但我闭着眼也能摸过去。)
3. be in another world 精神恍惚;魂不守舍
Model: [1996.5.(25)]
—— Pete’s really out of it these days.(Pete 这几天有点心不在焉。)
—— Yeah, I know. Ever since he met Ann, he’s been in another world.(我同意。自从他遇见Ann, 他就魂不守舍了。)
4. make yourself at home 随意，随便
Model: [1999.8.(7)]
—— Do you mind if I take off my jacket?(你介意我脱下夹克吗?)
—— Of course not, make yourself at home.(当然不介意，随意一点!)
5. save your breath 省口气吧;别白费口舌了
Model: [1995.10.(14)]
—— Hey? John! John!(嘿，John! John!)
—— Save your breath. He"s out of earshot.(省口气吧。他已经听不到了。)
6. make sense 有意义，理解
Model: [1999.1.(29)]
—— The plot of that movie is hard to follow.(那部电影的情节很难跟得...
基本介绍:
IBT听力中的修辞题是从听力段落中抽取一段含有某种修辞手法的句子，后明辨该修辞手法的功能和目的。托福听力中常见的修辞方法有比喻，夸张，比拟，接待，反问等等。修辞方法的运用，无非是谈话人为了丰富其语言色彩，达到化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体的效果，或是为了深化谈话人的意图，突出言辞的震撼力。要正确回答修辞类型的提问，考生应结合语境和气氛，深刻领会谈话人的真正目的。
出现位置：
IBT听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分，在2个长对话，4个课堂演讲中，一般占5至6题。
出题形式：
修辞题通常都是以特殊疑问词开头的特殊疑问句，例如：
Why does the professor say this?(询问使用了何种修辞手段)
A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.
B: To elicit an answer from the students.
C: To compare two different things figuratively to engage his students.
D: To describe an imaginative situation.
How dies the professor illustrate his point about ___? (询问谈话人是如何创造了某种修辞手段的)
A: by comparing X to Y
B: by giving an example of X
Why does the professor say so? (节选了演讲中某一带有修辞用法的部分，让考生回答为什么谈话人用此修辞)
A: To point out a flaw
B: To repeat a point
C: To define an important term
D: To exemplify a key point
解题技巧：
1. 听原文时即可适时判断谈话人的真实意图，谈话人某句讲话修辞手法运用明显之时，往往就是考点出现之处。
2. 熟悉常用修辞手段，如比喻(又分明喻，暗喻等)，夸张，比拟，例证，借代，反问，反复，设问等等。
3. 注意根据上线问和谈话气氛来综合回答问题，不要脱离主题凭空猜测谈话人的修辞意图。例如：
(一)
Professor: Through much of the last century, America’s faith in freedom and democracy was a rock in a raging sea. Now it is a s...
在托福考试中，听力到底有多重要?我们不妨先来做做算术，看看听力到底占了多少分?
做算术?同学们肯定会说：CC你也太低估沪友们的智商了吧!地球人都知道，在新托福120 分在试卷中，听力作为一个单独的部分存在，占整卷的四分之一，也就是30分咯!不过，真的只有30分而已吗?除了明明白白摆在那里的30分之外，我们不妨再往前往后看看试卷的内容——咦，怎么口语部分的卷子上还有个“小耳机”?而且写作题上也有这么个弯弯的“小豆芽”呢?
对了，如果了解了新托福的试卷结构，你就会明白，听力不仅仅是一个单独的考察项目，还是口语和写作题的一个重要组成部分。新托福试卷将听、说、读、写综合考察，添加了老托福所没有的“综合口语”和“综合写作”部分，成为托福考试的一大特色，要求考生结合阅读和听力材料的内容进行口语表达和写作。因此，作为其中至关重要的部分，听力在全卷中的分值已经远远超出本身的30分，而听力能力也直接影响到口语和写作部分的成绩，可谓举足轻重啊! 可是，对于听力基础不那么扎实的同学们来说，这样的题型算是相当有挑战的不?在这里呢，CC可以给你一个小小的安慰：其实提高听力水平并不像你想象的那么困难哦!事实上，如果方法正确，听力也是最容易提高成绩的一部分呢!
1. 听写法
不要再说什么“听不懂”、“速度太快”了!每天一篇听写，精听一段的效果可能远远超出你的想象~~历年托福听力的真题和模拟不止可以用来做选择题，如果拿来做听写练习，可是会事半功倍哟!如果觉得真题有点难，沪江部落的VOA听写应用也超棒的，是很适合托福水平的美音听写素材哦!VOA听写酷)
听写前的准备工作很简单，戴好耳机，打开一个空白文档，然后就可以准备运动你的大脑和手指了。当然如果你更喜欢用纸笔做听写，也完全可以按照自己的习惯来做，不过如果练听力的时候还能顺便练练键盘打字的速度，对准备托福上机考试、尤其是写作文时的打字速度也是非常有帮助的，可谓一举两得哟!
听写的过程不是一步到位的。我们的目标是把每句话每个字都完整正确地写下来，因此需要反复的听和修正：
A. 完整地听一到两遍
千万不要一上来就急着动笔，心急可是做不好听写的啦。第一遍听，我们的任务不是记住文中的内容，更不是抢着把听到的几个单词句子速记下来，而是要把内容完整听过，抓住内容大意。除了对话之外，托福的听力素材往往是有点学术的讲座，综合口语和综合写作中的也是如此，不仅仅是日常生活那么简单，所以光记住那只言片语是不够的，领会全篇的大意、理清逻辑结构才是做好听力理解的第一步。
B. 逐句听写
第二步，要开始听写了。一般来说可以听一句写一句，如果听力基础比较好，也可以边听边写。当然，边听边写对听力理解的能力要求是比较高的，“输入”和“输出”同时进行可是非常有挑战性的呢!对大多数同学来说，还是建议听完一句后暂停录音，写完后再听下一句。遇到听不懂、或者不确定的地方，可以倒回去重听。当然如果你使用的是沪江独家的听写平台，还可以使用超贴心的复读功能哦!
C. 核对原文
终于把一段文字逐字逐句听写下来了，耳朵、脑袋和手指都有点疲倦了吧?不过我们的任务还没有完成呢，核对答案的过程也非常重要!我们可以对照原文，用红色改正...
1、Summary
Summary指的是“概述，大意”的意思，具体指的是在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不需要听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。
练习summary的方法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。这样练上几十篇，对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。
2、Dictation
Dictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。为什么要进行听写?因为它是听力提高最有效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法?因为它能将一个人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。
那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么?是老托的lecture。为什么老托的lecture是最好的听写材料?因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、词汇，和难度上都大致相当。当然，如果基础比较薄弱的同学，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版先听写完，然后再来听写老托的 lecture，这样会更加磨刀不误砍柴功。
3、Intensive listening
Intensive listening，指的是精听。步骤如下：(1)一边听一边看着原文，手上拿着笔，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;(2)录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只需要写这个单词在这篇文章的意思就可以;(3) 将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;(4)再一边看着原文，一边放录音，并且嘴上跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。
精听的材料可以有很多，最推荐的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。按照上面的步骤，将SSS的2008年全集(总共 250篇)全部精听完，考生的听觉反应速度、听觉词汇量，以及知识面都会质的提高。
4、High-quality extensive listening
High-quality extensive listening，指的是高质量的泛听。泛听不用像精听那样每个细节都得突破，只需要把握住整体的语流，听懂说话人的大概意思就可以。而高质量的泛听，指的是必须全神贯注的听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。
泛听最佳的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理)，另一个是Discovery(探索)。看的时候，一定要有英文字幕。每天看一集，养成习惯，会有极大收获。
5、Challenging ma...
托福听力考试中的发音都是正宗的美式发音，很多考生都熟悉中国式发音，遇到了正宗发音会慌神，明明熟悉的单词偏偏就是听不出来，那么下面小编就带大家探讨一下怎样更好的听懂美语。
要特别注重新闻报道的第一句话。
新闻报道的开头第一句话一般是对整个报道的一个概括，这个句子被称为新闻导语(the news lead)。
它告诉听众最关心最重要的事实，如事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)，原因(why)和方式(how)，即新闻导语包含了我们常说的五个WH和一个H构成的“新闻六大要素”。新闻导语是整条新闻的高度浓缩形式，听懂了导语，也就知道了新闻的主要内容。当然，由于新闻报道的侧重点不同，有时新闻导语也可能只包含其中几个要素。
例如：
BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.这一新闻导语包含了以下几个要素：
When：Today
Who：Guantanamo
What：Open to the media
短短的一句话，10个单词就把这篇新闻报道的时间、主角和事件告诉了听众。后面的报道都是围绕这这一事件展开的。
目前，许多国外的电台(如BBC，VOA)的新闻英语报道有特别英语(Special English)和标准英语(Standard English)两种。所谓Special English也叫慢速英语，即新闻播放的语速较慢。就VOA而言，慢速英语每分钟不超过90个单词，而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的，因此较适合初级阶段的新闻英语训练。
然而它毕竟有其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过真正通过新闻英语这一关，还必须进行Standard English的训练。
Standard English也可称为常速英语，即新闻英语是用正常的语速播送的。就VOA而言，常速英语每分钟为135个单词，而且句法和词汇方面的难度也大些。经过从慢速英语到常速英语相当长一段时间练习后，收听新闻英语的能力一定会有很大提高。
以上就是托福考试听懂美语需要注意的地方。
另外，考生还可以选一些自己比较感兴趣的话题，因为自己本身感兴趣或者熟悉的话题比较容易听懂，这样可以增加自己的自信，也可以训练自己的听力，适应新闻报道的方式。希望以上内容可以帮到大家。
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