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在读初中时，很多同学就读公立学校，另外还有很多同学去了私立学校，那么两类学校有什么区别呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初中上学去私立还是公立的学校 有什么区别”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初中上公办学校好。公立学校更多的受政府关注，可以得到政府更多的政策优惠和师资力量支持，教育设施较为完善。在师资方面，公办学校的师资力量一般比私立学校雄厚，名师众多，而且教师流动性相对较小。
在历史积淀方面，公立学校的创办时间相对来说较长，具有优良的历史传统，也积累了不少经历得起考验的教学经验，而且普遍口碑比较好。
公立和私立大学都是经过有关部门批准，具有独立办学资格的学校，两者的最大区别在于经费来源不同。
第一点，学生的质量
这一点其实并不是说公立学校或者私立学校的孩子就一定是好的，因为很多孩子原本在公立学校的成绩就很好，为了提高孩子的升学率才进入私立的，所以这一点上其实学校是“坐享其成”的，如果自己孩子的学习能力就是不行，也不愿意学习，那么不管去什么学校，他的学习成绩也不会有太大的改善
第二点，师资力量
公立学校的老师会更强调全面发展，也会更强调家校的配合，相比很多私立学校孩子住宿的这种状态，公立学校大部分的孩子都是走读制，这样老师就会建议或者要求家长更多的参与孩子的学习和成长，具体形式表现在要求家长监督孩子完成作业，检查孩子的作业等等。
第三点，教师压力
公立学校的老师一般情况下压力主要来自于：孩子的安全问题，班级的管理问题，和家长的沟通问题，以及上级单位随时可能更改的各种要求。而公立学校很多的学生都是就近入学，没有筛选的可能性，也没有强化班和普通班之分，所以班上的孩子各种混杂，孩子的家长各种状态。
第四点，教师聘用
私立学校属于私人性质，公立学校属于公共性质。创办私立学校的投资全部是个人(股东)投资，购置设备的费用主要由私人(投资者)承担。一些国家适当鼓励补助。
公立学校的建设、设备的购置全部由国家财政负担。公立学校的教师由国家统一招聘，实行聘用制，工资待遇由国家财政支付。小学和初中实行学杂费全免，而民办学校则实行全额收费，并且收费非常高。
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假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学，你该怎么办?写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教，以下是出国留学网小编为您整理的一年级道德与法治上册第1课《开开心心上学去》，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：(学生活动时间约32分钟)
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学，你该怎么办?(组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。)
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
二、认识课程表。
1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、认识课程表
3、按课程表整理书包。
三、总结全文。
教学目标
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备 多媒体课件 教学过程
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学，你该怎么办?(组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。)
3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢?
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教学内容
本课是一年级上册第二单元中的第一个主题，主要是让孩子在老师、家长的指导下，学会安排一日的事务，逐步养成按时作息的习惯，体验到有序生活的益处。并帮助学生形成初步的自我保护意识和安全意识，使学生认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识，自觉遵守交通规则。
学情分析
刚入学的孩子接触到紧张而有序的学习生活，对于学校的一日常规都还不是非常了解，对于自己参与学习的目的也不十分明确。然而枯燥无味的说教明显是不起作用的，只有让孩子们参加到生活中，在生活中学习生活，在活动中了解常规，才能使他们在不知不觉中融入到正常有序的学习生活中来。
设计思路：
《上学路上》这个话题与学生的生活紧密相连，对学生每天的生活具有指导意义。于是，在设计本课时，我主要以活动贯穿课堂，把生活引入课堂，使课堂成为生活化的课堂。创设了“帮助小明安全上学”的情景，注重发挥学生的主动性，让学生在自主合作过程中获取知识。在活动中，努力增强学生的观察能力、合作能力、创编能力，培养了学生的合作意识和乐于助人精神。
教学目标
1、端正儿童惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发儿童热爱生活、热爱学习的情感。让学生知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。
2、初步养成按时作息、良好的饮食和个人卫生的习惯。养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。
3、学会安排一日的事务;学会料理自己学习和生活上的简单事情，掌握刷牙、整理书包等技能。培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质
教学重点
学会安排一日的事务，形成初步的自我保护意识和安全意识。
教学难点
认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。尝试在活动中用不同的方法寻找解决问题的良策。
教学准备
学生：调查和了解自己和周围的同学在上学路上遇到的问题和解决的方法并观察交通标志和设施，了解有关交通规则。
教师：制作“帮助小明安全上学”的课件。
课时安排
2课时。
第一课时完成教材P20-P22页内容，话题为“上学不迟到”。
第一课时完成教材P23-P24页内容，话题为“上学路上”。
教学过程
第一课时
活动一创设情境，导入新课
1、播放《上学歌》创设情境：小朋友们每天都要背着书包高高兴兴地来上学，可是今天我们的好朋友——盼盼他却怎么也高兴不起来因为他——(出示课题：迟到图片板书：迟到了)。
2、了解迟到的害处
【设计意图：一首欢快的《上学歌》很自然地将儿童带回早晨上学的路上，教师几句简单的话语就让儿童将注意力集中到主要人物“盼盼”的身上，为后面做好铺垫。】
3、观察图片、找出原因
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上课铃声正好“叮叮叮”响着，我连忙进教室。早知道这样，我就不下车了。我在心里面暗暗地说，下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
清晨，森林里面格外凉爽，让人感觉很舒服，很惬意。一只小猪在家里睡觉，他呼呼大睡，他竟然忘了这一天要去上学。教室里山羊老师在点名：“小花狗，小鸡，小花猫，小猪、小猪……”，一连几声，没有听到小猪的回答。“小猪在哪里?小猪呢?”山羊老师不解地问。小花狗说：“老师，我来上学的时候，路过它家，听见它在打呼噜，有可能在睡觉”。山羊老师生气地说：“不行，我要很严格地罚它，让它打扫一个月厕所。”这时小鸡站起来说：“老师，你不要罚它。”“不行，我一定要罚它。”小花猫说：“老师，不要罚它，我们现在就叫它回来上学。”老师一听，看到同学们的神情，脸上露出了满意的笑容，高兴地说：“好吧，我给你们一次机会。”
大家急急忙忙地来到小猪家，听见了打呼噜的声音，小鸡走到小猪的门前，大声地叫：“小猪，起床了，老师要罚你一个月扫厕所。”房子里还是没有动静，大家把门打开了，大家一起大声地说：“小猪，你又懒又笨，我们不和你做朋友了。”小猪听了，马上起来，说：“不好意思，我睡着了，我现在就去上学。”
小猪跟着同学们急急忙忙地来到教室，在教室里，山羊老师说：“小猪，这次我原谅你，希望你下次不要再犯。”
暑假到了，天气很热，很多同学有的回去老家探亲，有的在家里看电视、玩游戏，还有其他的等等。只有小猪去报了很多补习班：语文、数学、羽毛球、游泳等等，暑假生活可丰富了。
时间过得真快，开学了。在课堂上，山羊老师提了一个问题：床前明月光，疑是地上霜;举头望明月，低头思故乡。老师问，这首诗的作者是谁?小鸡说是：楚子。小狗说是：鹅子。老师说：“都不对。”这时小猪站了起来，不慌不忙地大声说：“是李白”。“小猪同学，你答得很对”老师高兴地说。
从此以后，小猪变成了一个聪明、活泼、勤快的好孩子。
星期六，天空乌云密布，下起了瓢泼大雨。
倒霉的事，我要去临海学作文。我拿着雨伞，穿着防水鞋来到车站，等着哥哥，我左顾右盼就是看不到哥哥。
哥哥终于来了，我们飞快地上了车。我一看手表，已经快到八点钟了，糟糕要迟到了，我们就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。“有了有了”哥哥灵机一动，“我们到台州府路下车，然后直着走向嵩和门就到了”。我心想：这要走很远的路呀!算了，为了不迟到只能这样了。
我们急匆匆地下了车，向前跑去。可是，老天爷非要和我们作对，只见于越下越大，把我们淋成了“落汤鸡”。
好不容易来到学校，我的鞋子已经湿漉漉的。上课铃声正好“叮叮叮”响着，我连忙进教室。早知道这样，我就不下车了。我在心里面暗暗地说。
今天，真是个雨水奇多的一天啊!
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今天下午，我们观看了《背起爸爸上学去》这部电影，里面的小主人公石娃把我感动了。这部电影讲述了一个非常感人的真实故事，石娃家里很穷，他从小就失去了妈妈，爸爸没有钱供他和姐姐同时上学。于是，石娃上学的机会是用勺子转出来的。他十分懂事，也很用心的学习，通过他自己的的努力，他考上了大学。而这时他爸爸却得了一种病，生活不能自理。为了报答父亲，石娃决定背着爸爸去上学。
看完这部电影，我心里惭愧极了。现在我们过着衣食无忧的生活，爸妈为了我们付出了很多，而我有时却不体谅他们的良苦用心。我下决心要像石娃那样刻苦学习，珍惜现在的学习机会，理解爸爸妈妈的辛苦，学会感恩，来报答他们对我的关心。
以上是出国留学网作文栏目为您带来的《背起爸爸上学去》，希望对您有帮助。
10-09
太阳公公慢慢升起，早起的公鸡喔喔啼，金色阳光闪耀大地，我也从甜蜜的梦里清醒，雀跃得迎接新学期的来临。
校园里，每个人都笑嘻嘻，想分享暑假的点点滴滴，教室里同学们都很高兴，不停得翻着新发的书籍。
这一学期我要更努力，课前要预习，上课认真听，加上课后不断的练习，让读书更easy，天天快乐上学去。
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一大早，太阳公公用它那热情地阳光叫醒了我，让我从睡梦中清醒了过来，我赶紧梳洗，准备快乐上学去。
到了学校，跟同学到声早，老师来了，大家都乖乖的坐好，老师用他甜美的笑容回答声:”早”希望每天都能像这样快乐上学去。
放学了，我赶紧回到温暖的家，回想起今天在学校所发生的趣事，还真是让人有种温馨的感觉，希望明天也能像今天一样地快乐上学去。
每天早上妈妈都尽忠职守的叫醒我们，我们就懒洋洋的起来了，我们背好书包，妈妈就开着她的小汽车载我们去学校。
去学校的路上，我看到警察不管是雨天、夏天都在指挥交通，我们到了学校，我看到好多好多的车子喔!这些车子都是家长载小朋友来上学的，我希望大家都能注意安全，让小朋友快快乐乐的上学，平平安安的回家。
谜面：正努力上学去(猜一字，九画)
难度系数：4颗星
出国留学网(zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
作文标题： 上学去
关 键 词： 上学去 小学一年级 100字
字 数： 100字作文
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
作文大全网(zw.Liuxue86.com)有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《上学去》，欢迎大家踊跃投稿。
早上,小明去上学碰见了张爷爷小明说张爷爷好,张爷爷说小明好说完小明就上学去了小明到了学校把路上遇见的事情告诉了他的小伙伴,小刚把小明的话告诉了老师,老师就把小明的话记了下来,放学了,小明回到家里,他把自己遇见的事写了下来,传给大家.
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