上海市中等职业学校招生考试

　　各位考生注意了！2023年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试5月13日-14日进行，请各位考生熟知。下面是出国留学网整理的“2023年上海市中等职业学校招生文化考试安排”，供考生参考阅读。

2023年上海市中等职业学校招生文化考试安排

　　市教委介绍，2023年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试（即“三校生”高考）将于5月13日、14日举行。今年招收三校生的高校新增了四所，分别是上海科创职业技术学院、上海闵行职业技术学院、上海现代化工职业学院、上海建设管理职业技术学院。报考条件、考试时间及招生院校名单详见↓

　　一、报考条件

　　（一）凡符合《上海市教育委员会关于做好2023年上海市普通高校招生报名工作的通知》（沪教委学〔2022〕37号）中报名条件的三校生均可报名，其中纳入入学当年中职校招生计划的来沪人员随迁子女的三校生仅可参加专科层次录取。

　　（二）符合《教育部办公厅关于做好有关高校保送录取世界技能大赛获奖选手工作的通知》（教学厅〔2020〕3号）规定，在世界技能组织主办的世界技能大赛中获奖且符合本市高考报名条件的三校生可向招生院校提出高职或本科专业保送申请。

　　（三）已报名参加2023年普通高校招生全国统一考试或参加2023年部分普通高校专科层次依法自主招生并被录取的三校生，不得再参加本次考试招生。

　　二、招收三校生的高校、专业和招生计划

　　本市共有39所高校参加2023年三校生招生，未列入名单的高校不得招生。开展中高职贯通培养模式试点、中等职业教育—应用本科专业贯通培养模式试点的相关高校须安排三校生招生计划。各招生院校的招生专业须经市教委审批同意或备案。

　　三、志愿填报

　　按照上海市教育考试院印发的《2023年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生工作实施办法》操作。

　　符合保送条件的考生也须填报志愿。

　　四、考生体检

　　三校生体检工作由考生所在学校联系所在区体检站并组织实施。新生入校后，根据有关规定，由高校予以复查。

　　五、招生章程

　　各有关高校应在规定时间内向市教委报送2023年三校生招生章程核准备案表正副表。市教委完成章程核准备案工作。

　　六、加分政策

　　1．高中阶段从边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区转学到本市的少数民族考生 加3分

　　2．归侨及其子女 加3分

　　3．华侨子女 加3分

　　4．台湾省...

　　各位考生注意了！2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩将于2023年3月6日（星期一）公布，各位考生可以查成绩了。考试成绩查询入口已整理在下文了，各位考生可以直接进入查询成绩！下面是出国留学网整理的“2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩查询入口”，供考生参考阅读。

2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩查询入口

点击图片进入

　　本次考试成绩查询通道将于3月6日（星期一）14：00至3月20日（星期一）16：00开通。考生可登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）首页“成绩查询”栏目，输入本人中等职业学校学业水平考试准考证上的12位数报名号和密码（报名时所确认的考生证件号码最后不含字母的6位数字），查询本人的语文、数学、英语、信息技术四门科目的成绩。

　　本次考试的语文、数学、英语科目成绩以等级呈现，按获得该次考试有效成绩的考生总数的相应比例划分等级，位次由高到低分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11级。其中，信息技术科目成绩分“合格”“不合格”两档，根据教育部颁布的《职业教育专业目录（2021年）》，中等职业教育电子与信息大类专业学生可免考信息技术，其成绩记为“免考”。查询结果中，“/”表示未报考该科目考试、未获得该科目有效成绩或免考，“Q”表示该科目考试缺考。考试成绩以学校发给考生的成绩单为准。

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　　各位考生注意了！2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩将于2023年3月6日（星期一）公布。请各位考生熟知。相关的工作安排通知已整理在下文了，各位考生来了解一下！下面是出国留学网整理的“2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩公布时间”，供考生参考阅读。

2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩公布及复核

　　2022年上海市中等职业学校学业水平考试成绩将于2023年3月6日（星期一）公布，请考生注意以下安排：

　　一、成绩查询

　　本次考试成绩查询通道将于3月6日（星期一）14：00至3月20日（星期一）16：00开通。考生可登录上海市教育考试院“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）首页“成绩查询”栏目，输入本人中等职业学校学业水平考试准考证上的12位数报名号和密码（报名时所确认的考生证件号码最后不含字母的6位数字），查询本人的语文、数学、英语、信息技术四门科目的成绩。

　　本次考试的语文、数学、英语科目成绩以等级呈现，按获得该次考试有效成绩的考生总数的相应比例划分等级，位次由高到低分为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共五等11级。其中，信息技术科目成绩分“合格”“不合格”两档，根据教育部颁布的《职业教育专业目录（2021年）》，中等职业教育电子与信息大类专业学生可免考信息技术，其成绩记为“免考”。查询结果中，“/”表示未报考该科目考试、未获得该科目有效成绩或免考，“Q”表示该科目考试缺考。考试成绩以学校发给考生的成绩单为准。

　　二、成绩复核

　　考生若对本人的成绩有疑问，可于3月7日（星期二）10：00至20：00登录“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn），点击首页下方的“成绩查询”栏目，申请成绩复核。成绩复核主要核查成绩处理各环节有无差错，不重新评卷，不予查阅答卷。复核结果仅向考生提供所复核科目等级。

　　成绩复核结果将于3月8日（星期三）12：00起通过“上海招考热线”网站（www.shmeea.edu.cn）反馈，考生届时可登录该网站，点击首页下方的“成绩查询”栏目，查询复核结果，查询截止日期为3月14日（星期二）16：00。

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　　中等职业学校学生公约

　　为全面落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，增强中等职业学校德育的针对性、实效性，教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯，我部在广泛发动中职学生、教师参与讨论、征求意见的基础上，形成了《中等职业学校学生公约》(以下简称《公约》)文本。为推动广大中职学生知晓了解、自觉践行《公约》，经研究决定在全国中等职业学校开展学习、签署、践行《公约》活动。现将有关事项通知如下。

　　一、深入学习宣传《公约》。《公约》是对中等职业学校学生思想品质和行为习惯的基本要求，是引导学生健康成长的基本规范。各地各校要通过多种方式宣传《公约》，在教室、走廊、宣传栏、学生宿舍等处张贴《公约》挂图，让学生随时随处能见，营造潜移默化氛围。要将《公约》作为新学期开学主题教育内容之一，组织全体学生学习，开展集体诵读、征文演讲等学习教育活动，做到全体学生知晓了解公约、认同公约。

　　二、组织共同签署《公约》。《公约》突出了学生主体理念，是学生自我约束、自我管理的共同约定。学校要在学生认同公约的基础上，举办签约仪式，让全体学生签署《公约》，共同做出承诺，使《公约》真正成为学生共同遵守的约定。各地各校要将举办《公约》签约仪式作为学校德育和校园文化建设常规活动之一。

　　三、督促指导践行《公约》。学生既是《公约》的立约主体，又是《公约》的践约主体。各地各校要将实施《公约》作为学校德育工作和常规管理的重要内容，指导督促学生自觉践行《公约》，相互监督、共同遵守，实现从“要我做”向“我要做”的转变，教育引导学生自觉养成良好思想品质和行为习惯。

　　本《公约》是参考性文本，各地各校可结合实际对文本进行调整和细化。

　　附件：中等职业学校学生公约

　　教育部办公厅

　　2016年9月1日

　　附件：

　　中等职业学校学生公约

　　1.爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。

　　2.爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知;勤学苦练，精益求精;不会就学，不懂就问。

　　3.爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造;艰苦奋斗，勤俭节约;从我做起，脚踏实地。

　　4.讲文明，重修养。尊师孝亲，友善待人;诚实守信，言行一致;知错就改，见贤思齐。

　　5.遵法纪，守规章。遵守法律，依法做事;遵守校纪，依纪行为;遵守行规，依规行事。

　　6.辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美;仪容整洁，衣着得体;举止文明，落落大方。

　　7.强体魄，保健康。按时作息，坚持锻炼;讲究卫生，保持清洁;珍爱生命，注意安全。

　　8.树自信，勇担当。自尊自信，乐观向上;珍惜青春，不怕挫折;敬业乐群，勇担责任。

　　中等职业学校宿舍公约

　　一、学生住宿由学校统一分配和调整，学生按分配的房间床位住宿，不得擅自调换。

　　二、遵守作息制度，按时起床、就寝，学生宿舍楼实行封闭管...

　　有同学问中等职业学校是什么学历呢？这可见还是有许多学生没有关注自身的发展问题。下面是由出国留学网小编为大家整理的“中等职业学校是什么学历”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　中等职业学校是什么学历

　　中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括中等职业技术学校、职业高中、成人中专、中等技工学校、职工中等专业学校、职业中专、高等职业技术学校和高等职业学校里的中职学校。

　　中等职业教育属于什么学历

　　属于中专学历。中等职业教育是实施中等职业教育的学校(职业高中)，学生毕业属中等职业学校毕业学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。

　　中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。中等职业教育学校招收初中毕业生的基本学制一般以三年为主;招收高中毕业生的基本学制一般以良年或三年为主。一直学制较短的中等职业学校与中专学校不同，普通中专多实行四年制，一些一流的中专甚至还有六年制的。

　　拓展阅读：中等职业学校是中专吗

　　中等职业学校不是中专，中专仅仅是中等职业学校中的一部分。中等职业学校包括中等专业学校、技校、职业高级中学或高级职业中学、成人中等职业学校。学生从中等职业学校毕业后获得的学历是中专学历。

　　中等职业学校的分类

　　一、中等专业学校

　　中等专业学校简称中专，它通常招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以三年为主。

　　二、技校

　　技校一般招收初中毕业生和高中毕业生，学制一般以3年为主。

　　三、职业高级中学或高级职业中学

　　职业高级中学或高级职业中学简称职高，它是在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。

　　四、成人中等职业学校

　　成人中等职业学校简称承认中专，它是改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

　　关于报送2013年中等职业学校

　　招生计划的通知

　　有关中等职业学校：

　　为做好2013年中等职业学校(含五年制、“3+2”高职院校，下同)在我省招生计划的报送和编制工作，现将有关事宜通知如下：

　　一、报送内容

　　(一)学校基本信息

　　基本信息包括：学校招生代码、学校名称、办学性质、隶属关系、学校地址、邮政编码、联系方式、学校网址、主管部门等。

　　(二)招生计划信息

　　招生计划信息包括：计划类别、计划总数、专业计划数、各市招生数、专业类别、专业名称、学制、学费、住宿费、联办院校、备注等。

　　二、报送流程

　　学校应指定专人负责招生计划的网上填报工作，填报时应实事求是，认真准确，严格按照规定的时间和工作流程进行操作。

　　(一)登陆河北省中职计划管理系统

　　2013年在我省招生的中等职业学校，通过互联网进入河北省教育考试院网站(网址：http:∥www.hebeea.edu.cn)，登陆《河北省中等职业学校招生来源计划网上管理系统》(以下简称中职计划管理系统)中进行招生信息填报、修订和确认。

　　(二)登陆号和初始密码

　　1.2012年已在我省招生、今年继续招生的学校，登陆号和初始密码均为该校2012年在我省的招生代码。具有不同办学层次的同一学校，普通中专代码和高职代码可任选其一，作为用户登陆号和初始密码。

　　2.2013年新增学校。省外学校携带相关部门同意在我省招生的批件，到省教育考试院进行审核，同意后给予登陆号和初始密码。省内需跨市招生的市属(含县区，下同)中等职业学校，先到学校所在设区市招生部门申请学校招生代码，然后携带招生代码纸质盖章证明、办学许可证、收费许可证、办学审批文件及资质年检的原件和复印件，到省教育考试院进行核准，同意后给予登陆号和初始密码。跨年度恢复招生的学校，按新增学校办理。

　　3.密码的修改。学校第一次登陆中职计划管理系统后需修改初始密码。报送过程中如忘记密码，可向省教育考试院提出申请，根据情况进行处理。

　　(三)填报招生计划信息要求及说明

　　学校在规定的填报招生计划时间内，可自行调整、修改本学校的招生计划内容，核对无误后，在系统内提交。提交后，不得再对报送的招生计划信息进行修改。确需调整的，向省教育考试院提出书面申请，同意后再做处理。

　　1.省外学校填报招生计划

　　(1)依据教育部下发的跨省招生计划或河北省教育厅审核同意在我省招生的批复函填报。

　　(2)五年制、“3+2”高职计划，需提供学校所在地省级主管部门同意在外省招生信函。“3+2”高职还需出示联办院校同意联办信函。

　　2.省内学校填报招生计划

　　(1)五年制、“3+2”高职计划总数、专业计划数及专业名称，依据省教育厅、省发改委下达的计划填报。

　　(2)招收普通中专的学校，其计划总数、专业计划数根据办学条件、社会需求，参照近年来实际录取备案情况合理上报。为使中职学校上报的招生计划更加符合我省实际情况，今年我省将对省内中职学校的中专计划进行压缩。中职学校上报中专计划的具体办法为：2012年实际录取备案率大于该年计划数60%的，今年报送计划总数...

　　一学期悄然而过，一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“中等职业学校期末工作总结”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注出国留学网哦。

　　XX学年度是我校谋求发展，夯实基础的一年，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一年。一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教学改革取得了可喜成绩;学生管理上了一个新台阶;后勤工作发挥了保障作用;招生就业有了新的突破;各项工作取得了可喜绩。即：学校被评为XX年度xx市先进民办学校、xx市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖、xx市中等职业学校技能文化节“四个一工程”项目优秀奖。两位老师被评为XX年度xx市教学先进个人;两位同学分获图形图像处理和装配钳工三等奖;两位老师获优秀指导老师三等奖。邵xx等十位同学荣获xx市“三好学生、优秀学生干部”荣誉称号。这些成绩的取得，是全体师生共同努力的结果。

　　一、加快师资队伍建设改革，打造适应职业教育特点的师资队伍。

　　1、充实调整教师队伍。 师资队伍建设事关学校的未来和发展，根据教育部关于师生比例要达到“1：20”和有关学历及职称的规定，我校教师队伍无论从人员数量还是素质结构都有一定的差距。去年下半年以来，我们采取了一系列改革措施。先后引进各类新教师二十多名。形成了“合理流动，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，为我校可持续发展提供了不竭动力。

　　2、提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习、提高和施展才华的平台。学校把师德师风建设放在首位。制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定;划出了师德师风建设“红线”，逢会必讲师德师风;进行了师德师风培训和交流;对青年教师采取了边工作边培训的方法，很大程度上锻炼了青年教师;特别提出了“人人都是德育工作者”的要求，绝大多数教师担任班主任发挥了积极作用;对违背师德师风要求的教师进行帮助教育;对个别情节严重的进行了调整。使“我行我素”、“违规收费”、“不听安排”、“得过且过”、“严重违纪”等不正之风得到遏制，教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老教师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。

　　3、教师收入有了较大的提高。自去年九月份以来，我们对教师收入水平逐步进行了调整。XX年3、4、5、6月与XX年同期相比，教师的工资普遍得到了提高，教师工资平均增幅达二十个百分点以上。

　　二、围绕质量强校，教学改革取得了可喜成绩。

　　本学期，紧紧围绕 “改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革;严格了教学检查;规范了教师的教学行为;较好地完成了各项工作计划，教学改革取得了可喜成绩。

　　1、探索“高效课堂”新做法。建立教研组开展教研活动，总结交流经验。以教学为“龙头”，促进教学质量提高。按专业成立了五个教研组;多次召开专业组长会议，布置有关教育教学工作，按要求制定本学年教研活动方案和计划。对各教研组的工作规范作了要求，对各教研组、各位教师每学期必须参加的教研活动作出了明确规定。围绕“高效课堂”，开拓新思路，探索新方法，以“公开课”、“示范课”的形式组织教师“听课、评课”。通过定期教研，及时掌握教学信息。自去年九月以来，先后多次召开专题研讨会，总结交流经验，大家相互交流、相互学习，促进...

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　　2017省外中等职业学校在青分学校招生计划

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