出国留学网中考激励方案

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中考激励方案设计

 

  又是一年六月至,又是一年中考时。中考与我们而言,只是一场考试,决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的因素是你自己。为满足您的需求,出国留学网小编特地编辑了《中考激励方案设计》,希望能为您提供更多的参考。

  中考激励方案设计(一)

  一、制定计划、明确任务

  第一阶段(一轮复习):2月上旬~4月底结束,主要进行基础知识复习。复习课为主,侧重于基础知识、基本技能,力求让学生对基础知识牢固掌握,以学生的自主学习与老师的指导相结合,以临沂市同步学习与探究总复习为依托,适当补充针对性练习,适时联系相关时政,及时进行单元章节的小综合及练习题型的小总结。

  第二阶段(二轮复习):5月~6月初,演练模拟试题,综合复习与讲评相结合,查漏补缺,做好考前培训。复习以模拟题为依托,适当选择其它的典型材料,结合时政热点,针对重点知识进行拓展延伸,侧重于对解题方法的指导与训练,强调答题要运用所学知识,要回归教材内容,强化答题的规范化训练,答案要点化,要点层次化,要点序号化,要点段落化。

  二、依据课标、夯实基础

  整合学科知识,构建知识网络;体现课标要求,突出教材重点,联系社会热点、焦点;变机械训练为灵活运用,体现学以致用理念;“三维目标”落在实处,学科特点有所体现。

  三、提升能力、训练弱项

  在最后的复习中尤其要注意解题思路、方法、技能的训练,所选择的例题必须精,具有一定的代表性。

  四、规范训练、规范答题

  答案要求简洁、规范、准确。

  为了搞好语文期中复习,提高语文教学质量,我们七年级语文组特拟定此复习计划。

  预期目标:

  减少年级不及格率,提高优秀率,严格控低,争取做到在基础知识部分少扣分,提高学生整体的得分率。

  复习内容:

  1、所有诗词全部会背诵,会默写,理解诗歌表达的情感,注意诗歌中运用到的修辞手法。

  2、落实掌握每一课的字词,包括字音、字形、字义。

  3、将书上所有教读课文内容都过一遍,《课易通》及单元测试卷中的课内语段阅读理解逐个复习。

  4、落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。

  5、记叙文写作相关技法指导。

  复习重点:

  1、字音、字形、字义的理解与掌握。

  2、默写课文中要求背诵的古诗词。

  3、文言文的翻译。

  复习难点:

  1、阅读理解的相关答题技巧指导。

  2、记叙文写作要围绕中心选材,用具体的事例反映人物的思想品质。

  复习策略:

  1、主要以课堂复习为主,辅助以适当的习题训练,以此巩固学生需掌握的知识。

  2、教会学生正确的答题方法,以提高答题的准确率。

  3、对于学困生,要多找学生谈心,引导学生树立自信心,帮助他们以正确的心态去面对考试。

  4、对于优等生,教师要给予拔高要求,提高优秀率。

  5、对于阅读理解,要力求讲练相结合。

  6、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。

  7、 作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解,个别指导写作有困难的学生,让他们有事可写,能写完整的一件事。

  中考激励方案设计(二)

  为了...

最新中考激励方案模板

 

  时间过得真快,马上就要中考了。斗志昂扬的初三学子们,少年引回风,振翅击长空,我们的未来,是星辰与大海。以下是小编为大家精心整理的《最新中考激励方案模板》,相信能对大家有所帮助。

  最新中考激励方案模板(一)

  为切实做好我校首届初三年级中考备考工作,确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性,根据本届学生实际及年级教学现状,制定本方案。

  一、基本情况分析

  1、学生基本情况:全年级在校就读学生134人,四个教学班,其中实验班1个,学生30人;3个平行班,学生共计102人。在籍面在校外就读的学生有人。学生整体水平参差不齐,尖子生比率太小,差生面积大,有相当一部分学生是双差生,部分学生思想情绪不稳定,各种违纪现象时有发生。

  2、应考不利因素:一是尖子生层面太小。根据东西湖区考评办法,完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。二是差生面积大,学生家庭条件优越,学习主动性不高,要提高整体中考水平、质量水平,需要全体教量花费更多的时间,付出更多的智慧性的劳动。三是部分教量是第一次接手初三教学,其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。同时,由于是首届中考,没有直接可借鉴经验。

  3、应考有利因素:一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓,给予初三年级教育教学科学指导,为初三年级备考工作提供强有力的支持。二是全体初三科任教师尽管少数是新手,但多数为长期或多年任毕业班教学工作,教学经验丰富,年富力强。特别是几位班主任教师,教学能力强和工作责任心强,这是最重要的保证。第三是平班中部分学生还存在较大的潜力,从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看,平行班中有部分学生思维的灵活性,学习的能力并不亚于实验班的学生,如果引导的好,组织复习到位,他们在中考复习冲刺阶段,成绩会有很大的提升空间。

  二、备考指导思想

  以中考改革方向为基点,以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。依据新《课标》和“考纲”,坚持面向全体学生,贯彻因材施教,分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度;优化教法和学法,积极整合教育信息资源,提高分层辅导,培优补差的质量和效益,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围,确保我校首届中考取得可喜成绩,为创办人民满意的学校作出不懈的努力。

  三、中考目标

  1、全科(总分)平均分居全区第一;

  2、学科平均分,学科及格率居全区前三名之列;

  3、完成一级目标培养任务(前100名)4人;二级目标(前380名)20人;三级目标(前1300名)60人。

  中考三级目标分解:

  四、总体工作思路

  明确目标,优化复习过程,面向全体,着力于前30名,不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下,要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结,通力合作,脚踏实地的工作团队;抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关,严把考试质量分关,严把资料信息整合关;精细组织,科学安排备考各项工作及各个环节。

  五、复习教学与集中检测时间安排

  执行区教研室进度计划,与市、区教研室组织的统一检测相对接,实施备考的三轮复习。

  1、市、区统一考试时间安排

  20xx年3月底,区教研室有统一调考(区教研室要求全区各学科3月15日前结束新课教学)

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