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01-05
答学生问：我为什么加入中国共产党
徐川
一
接到同学留言，说他最近很困惑，不知道如何选择。他有资格被发展为党员，但是他还没想好，问我怎么看。
我特别欣慰，因为他在思考，有判断，想抉择。人不思考，和咸鱼有什么分别?别人都说好，你就选择，你是别人的牵线小木偶吗?
即使所有人都告诉你这是个好事，你没想好，那也要慎重。这才是你自己的生命，这才是你自己的选择，这才是为自己负责。
为什么要加入中国共产党?这是他给我的问题，也是我给自己的命题，我们今天一起来聊聊。
二
我大学毕业之前才成为正式党员，不算早，很多人在高中就是党员了。当然，这不好比较，我也不羡慕，我们都有自己的人生，不能老是看着别人。如果你的眼睛一直盯着别人，也就迷失了自己。其实，我很多条件早就具备了，我群众基础很好，威望很高。班级里各种选举，只要是正面的，只要我参加，基本我就是第一名。有时候我还是全票，也就是说连我自己都觉得我挺好的。
但是我什么都好，就是学习不好。于是，威望再高，基础再好，成绩太差，还是没有资格入党。因为成绩原因我主动辞去班长职务，结果班级同学硬生生又把我选上了。当然，最终我还是“辞职”了，因为成绩确实惨不忍睹。
万事俱备，只欠东风。后来东风来了，但是风太小，成绩有好转，但是不够好。我成绩一直拼命追赶到大三才逐渐符合条件。于是，我开始激动万分地进入组织的考察程序。
那么，问题来了，我为什么要加入中国共产党?
三
有很多同学一谈入党动机都是套话连篇，动不动就“从小爷爷对我说”。纯粹是为了让自己显得基础牢固、条件成熟，随时把爷爷搬出来忆苦思甜。要么是从小爷爷对我说，吃水不忘打井人;要么是从小爷爷教育我，没有共产党就没有新中国;要么是从小爷爷告诉我，生在红旗下，长在新中国……
我一度深深地怀疑，大家拥有同一个爷爷。
这些无比正确的废话，持续了很多年，现在也在使用。我不认为这个就不好，但是我认为你入党应该是你自己的事。而且，我认为，就算爷爷真的跟你说，你们都是那么乖的孙子吗?我从来没有这么说过，也从来没有让我爷爷现身说法。
因为我没有见过我爷爷。
但是我家根正苗红，出身贫农是真的，而且我们家也基本都是党员。我爷爷生前是村党支部书记，我叔叔也是，我爸爸则是在部队历练成长的党员。
但是，给我最大震撼的不是他们。
四
在我入党前组织谈话的时候，学校宣传部部长让我谈为什么加入中国共产党。我没有讲我的爷爷，也没有讲我的家庭熏陶，我讲了一个故事。
我大学读书是在外国语学院，外语学院当时的党委书记是毕可友。他有个亲侄女小毕在我们班读书，我们那时候特别羡慕。因为有个亲戚在身边罩着，就算是同等能力看关系，至少心里踏实了一些。小毕从来都是撇撇嘴，说你们不了解我大爷，他不会为任何人走后门。我们就哈哈哈，傻子才信。后来，小毕参加学院保研面试，她一直是前三名，我们学院有两个名额。学院早就传开了，说小毕你妥妥地保研了，成绩...
01-05
徐川作报告
一封《答学生问：我为什么加入中国共产党》的公开信，让南京航空航天大学思政教师徐川“火了一把”。他将这个严肃的话题写得让年轻人纷纷点赞，把“有意义”的事描述得“有意思”。
“我一直觉得历史包括党史是最有意思的，里面全是细节和故事，有许多令人惊心动魄的大事件，如果只把这些当作冰冷的时间轴线去记忆，你才会觉得特别枯燥。”5月16日上午南京航空航天大学的一堂公开课上，该校能源与动力学院党委副书记徐川再一次谈到了重读党史，谈到了独立思考精神。
为了听徐川的这堂公开课，江苏农林职业技术学院团委副书记杨春梅一大早驱车40多公里从镇江句容赶到南京航空航天大学，400人的礼堂里坐满了和她一样慕名而来的听众，很多人此前都看过徐川那篇风靡网络的《我为什么加入中国共产党》。
为什么加入中国共产党?不久前，当徐川在个人微信公众号上收到学生的这一留言时，党龄13年的他围绕“两学一做”主题，结合自己的经历和思考，用一篇近4000字的长文作了回复，文章被300多个微信号转载，单日阅读量超过200万。
何以把一个严肃的话题写得让年轻人如此认同，徐川回答：“在思政教育中，我们往往因信仰、爱国等问题过于敏感、宏大而不敢谈。但思政教育就是要做到勇亮剑、敢发声。在人人都有麦克风的自媒体时代，把事实拿出来与学生开诚布公地讨论，反而是一种捷径。”
“南航徐川”成了网络空间的精神“暖男”
“如果所有人都看到了我的脆弱，该怎么办?”“那就让所有人再慢慢看到你的坚强!”
“如何遏制睡懒觉?”“如果不过分，睡会就睡会;如果过分了，先把被子掀了再思考这个问题”……
徐川在个人微信号上和学生们的问答自带“段子手”气质，从个人情感到人际交往，从校园生活到社会万象，微信公众号“南航徐川”2015年1月开通以来，已吸引了数万“粉丝”关注，持续高居全国高校辅导员微信号原创排行榜榜首。
今年3月，一名学生在微信号“川哥问答”里的留言让徐川陷入思考。“留言说他有条件和资格入党，但是没想好，问我怎么看。”徐川说，看到这个问题的他第一感觉是欣慰，“现在大学里想要入党很难，一般人机会到了眼前不会想太多。而这名同学能有思考，觉得特别好”。
借着学校的党课和组织谈话，徐川向周围同学提出这个问题，“学生的回答有家庭熏陶、学校教育，还有共产党的恩情……但全是一个模式。我跟他们说这是别人给的理由，自己到底怎么想?他们基本上都没有答案。”徐川感到这个问题是有共性的，值得一说。
在接下来的20多天里，徐川陷入了思考，“其实回头一想，面对一些不良风气我也曾经困惑过，问过自己到底追寻什么样的目标。”为了找到答案，徐川开始“补课”——学习党史，“过去我们不是没学过，但都是作为知识来学，没有通过学习的过程培养起对这段历史的敬畏。其实，在冷冰冰的教科书背后，是惊心动魄的历史。”徐川说。
“一个只有50多人的政党，一个只有十二三名代...
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