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无论是高考是成功还是失败，我们终究要面对现实，但是我们要有一颗永不言败的心，加油！本文“2017高考零分作文：凤于烈火涅重生”由出国留学网高考栏目整理而出，希望对您有所帮助！
这是一条通往未来的不归路。
路的两旁密布着张牙舞爪的荆棘，以及糖色外衣的诱惑。我彳亍于朦胧灰白混沌之际，耳畔喑哑呢喃着的，是黑夜的咒语，它企图将我拉扯进那表面尽数霓虹，内心丑恶肮脏的莫测深渊。
我望不到路的尽头，我只能默默的往前走，毫无目的的往前走。
年幼的我还未成熟，还在慢慢成熟。
同行的友人是我唯一的支撑，她给我以坚持，暖我以微笑，我们相互鼓励也相互扶持。我对她毫无芥蒂，没有防备也没有二心。怎料有一天她会打碎我对她的信任，一改往日温柔的笑靥，换上一副令我陌生悚然的面孔，在越过深坑的时候亲手将我推下去，踏着我的躯体渐行渐远。我受到了重创，无论身心。我挣扎着站起来，荆棘的利刺划破了我的脸颊，石砾的棱角割伤了我的双足。空气中弥漫着微红的血腥味道，仿佛在嘲笑我的狼狈不堪。错综复杂的人际关系如同被撕破的渔网，捆绑着我令我窒息。我开始有些慌乱和退缩，我不知道走下去有什么意义，全然不知这条路赋予我多少含义。
一股冷风混杂着几许莫名的清香袭入我的腔肺，冷却了我因背叛而发热的神经。我开始慢慢冷静，不再盲目愤恨或是感伤。我开始懂得，携手同行是一种快乐，孤单上路是一种自由。人生本来孤独，没有谁能完全了解谁，更没有谁能永伴谁。看淡，是经历人生风雨，看透世事轮回，洞明大道法则之后的领悟。淡漠平静，心无执念，豁达使然。
我拭去脸颊的鲜血，抚落身上的灰尘，慢慢站起来，一步一步往前走。
心中腾升一股动力，那是来自最古老原始的动力。它指引我往前走，继续往前走，走过灰白，走过混沌，走向那一束来自遥远的天际的微弱光线。
我不再毫无目的，我开始在旅途中用学习来填补我内心的空洞，我不再盲目地如同一只雏雀一样乱飞乱撞，我开始编织属于我的梦想，那是梦的希冀。尽管双手被刺破，硬茧已生成，但我仍旧紧紧抱着它，将它放在心口的位置，以心血浇灌，煨它成长。而它，也成为了我最有力的精神寄托。
前方是踏上下一段路的跳板，是这条路上第一个最重要的转折点。而跳板下，亮艳如荼的烈焰舔舐着跳板的边缘，它诡笑着，狰狞着。我怀揣着对梦想的执着和对未来的渴望纵身一跃，望着明黄橙赤的烈焰那一刹，我忽然失了神，偏离了到达下一段路的边岸。
我失败了。堕入了这无尽的火海之中。
火焰吞噬着我的肌骨，灼烧着我的心神。疼痛感遍布全身，而击垮我的，是失败的没落。我望着呕心沥血铸成的梦的雏形一点点被烈焰湮埋，身体仿佛被抽光了所有的鲜血与氧气，连哭都是一种多余，我只能眼睁睁的看着，麻木不知所措。
身形灰飞烟灭，仅存一抹意念回味苦楚。失败判我以死刑，满眼的明黄赤橙分不清是何年月。耳畔回响的，是旁人的讥诮与讽刺，犹如一把把锋利的尖刀企图消磨掉我仅存的意念。飘荡的日子里我温习伤痛，直到伤口慢慢愈合，我不再躲避旁人的冷眼。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。没有永远的失败，只有永远的消沉。凡有一失，必有一得，所有失去最终会以不同的方式得到。我永远不知道在别人口中我到底流传了多少版本，也不知道别人为了维护自己谎称了我多少过错。不过这些都不重要了。我还有我，就够了。至于梦想，重新编织就好了...
03-29
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2018福州高考质检作文题目及范文：惟诗惟文 艳于秀于
新颁布的《高中语文课程标准》大幅增加“古诗文背诵推荐篇目”，这给不爱背古诗文的高二学生小李带来了苦恼。他想：已进入新时代，多背古诗文有用吗?高考中5分的占比，要花大量时间背诵《逍遥游》《离骚》《赤壁赋》等长篇诗文，值得吗?
而对于从小喜爱古诗文的高一学生小华看来，这个是好机会。她想借此创建“古诗文社”，与同学一道积极弘扬中华优秀传统文化，但又怕花费大量时间与精力，影响自己的学业……该怎么办?
请选择其中一位，针对他或她的苦恼写一篇文章，谈谈你的看法或建议。
要求：选好角度，明确问题，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
范文：
惟诗惟文 艳于秀于
皮日休于《目箴》一诗中有言：“惟诗美哉，艳于西子;惟文丽哉，秀于百卉。”昔人已乘黄鹤去，但古诗文横亘千年，仍盘桓于世间，逡巡于时空，历久弥新，生生不息。近日来，国家于《高中语文课程标准》中大幅增加古诗文背诵篇目，正是昭示着世人古诗文的意义所在，更是在如晨鼓暮钟般告诫着世人——在一往无前之际，切勿将传统抛诸脑后。
或许有人会反驳，现如今已步入新时代，多背古诗文又有何用?相信有此般质疑的人不在少数。诚然，泱泱中国的传统诗文于今世仍源远流长，但不可否认的是古诗文的文学气脉已日渐衰弱。沐浴于欧风美雨的“洗礼”中，弦歌之声已寥寥，似不合时宜，但果真诗文的意义于当世已消失殆尽?
非也!当今时代充斥着各色的文化，在此般异彩纷呈的浸淫，滋长的不是愈发充盈的精神感受，而是隐微空虚茫然甚至于浮躁的社会心境。林清玄曾说：“站在传统文化的长河中，人的内心才会澄明。”社会越浮躁，越需要传统以诗化的形式潜入人心，春风化雨。在古诗文的背后，是来龙去脉，是娓娓道来，是沧海桑田，是岁月绵延……如此种种，正构成中华上下五千年的底色和根基。不淡漠，不忘却，我们方不至于迷失于浩浩汤汤的时代大潮中。
或许亦有人会从功利性的角度质疑，高考中诗文仅5分占比，为此倾注太多时间，未免毫无功用可言?
此般论调，恰恰折射了在传统文化日益缺失的时代中现代人讲求效益、急功近利的心态，这可以理解，但长此以往，以效用作为标尺，只会泯灭当代人对真理的追求，更会消磨世间的诗意和仁人志士所捍守的山高水长的精神风貌。毕竟，没有什么精神食粮是唾手可得的。
将古诗文的价值量化为效用的计算更无奈地反映出对古诗文的教育来得太迟太迟。虽然以考试的形式推广古诗文，近似于悬崖勒马，甚至有强行灌输、囫囵吞枣之嫌，但世人已有所作为，这便是进步，亦未免没有在消极意义上成就一种积极的后果。放眼当下，所谓让古诗文“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”已然是一厢情愿，考试的5分是最为行之有效的办法。再者，“读书百遍，其义自见”，在背诵之中终归会有所感受，终归能与古文中那些川流不息的古老灵魂相知相遇，彼此感知，再不济，擦身而过也好，总胜过“眼见他起高楼，眼见他宴宾客，眼见他楼塌...
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