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高中高一作文450字:人物

04-08

 作文标题: 人物
关 键 词: 人物 高中高一 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 高中高一
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本作文是关于高中高一450字的作文,题目为:《人物》,欢迎大家踊跃投稿。

  啊!她是外国人吗?瞧那双深邃的大眼睛,额前有些褐色的微卷留嗨,我们都说,她长得像阿拉伯人。

  她,是个要强的女孩,每每个课的时候都见她在座位上奋笔疾书,戴着,或是卸下那副看上去似乎很沉的圆框眼镜,懒懒的挂在鼻梁上或是让它随意趟在敞开的眼镜盒里。她不很在意这些,只是专注于眼睛睁的更大,一轮一轮的轻转,领会的看着你,或是久久的盯着你整理着她的思路。然后有些厚的唇向上一扬,耷下一点那四层的眼皮,像是轻松了许多呢,小跑跳着回去,或是和你随意的聊起来。

  她,也是个单纯的女孩,不怎么在意生活,跟她聊起生活的一些小事时,她总是不太清楚,纯真又急切的询问着。她不刻意改变说话的方式,又总是那么敏感对朋友的每一句话,她觉得说错了,整下下午不时唤着你,想说似又说不出口,有些闷闷的样子。她就是很随意表现出她的个性,似有些慌慌张张,却最能马上安静自己的心,只是她慌张而急切的要和另一位课代表抢任务,她想多干,她想干好自己的一切。

  她的个头不高,是教室的一二排,但她有很强的体育能力,会打排球,羽毛球,也有很好的长跑素质,一个马尾辫用粉色头绳扎了,随意搭在后肩。

  她单纯却明白着,也无忧无虑的快乐着。她总是聪“惠”,她总是谦虚的把学习中的一切当恩惠,她就那样沉默而快乐的“承惠”。

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初中初二作文450字:大人物与小人物

02-27

 作文标题: 大人物与小人物
关 键 词: 人物 人物 初中初二 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二450字的作文,题目为:《大人物与小人物》,欢迎大家踊跃投稿。

  总想活的出人头地,想让人们永远记住我,就算当席特勒也认了,就想他说过的:“我要让全世界人记住我一千年!
”   但,我在实际生活中平凡的只有我们学校,我们初一的几个人知道我,只有家人知道我,甚至在芸芸众生中你连我呼出的一点气都看不到,因为我蹲在下面,自己看着自己心里想:着我在哪里?理想呢?或者其他的一些人们认为乱七八糟的想法。   小人物就是小人物,这一事实很难改变,也很少有人改变。虽说人人都想在自己头上套个光圈,让别人都抬头看你,看得脖子发酸为止,但你就是个凡人;铁定的事实,你拿气锤也打不动。   有过一段时间我近乎疯狂的在思考和辨证大人物和小人物之间的关系:没有小人物拿来的大人物?想了一下午,想得头疼,最后拍了脑袋一下:“想什么想!
去过你的小人物的生活吧!
”于是打篮球去了。   现在看一些人的书,文章都很有启发,因为他们是大人物。这让我佩服的不得了,但思想还是我的,我只是学习、吸取别人的思想精髓。没有人能改变我,但我也无法改变别人,我要的知识自己改变自己。因此我想要把上帝的光圈戴在自己头上等于白白浪费时间,可理想终究是理想,在怎么枯竭中间也会有水滴,在无聊也会自言自语。于是我还在那里呆傻这,想“大人物、小人物,不过就是我们身边的人罢了。”...

高中高二作文450字:历史人物

02-28

 作文标题: 历史人物
关 键 词: 历史 人物 高中高二 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 高中高二
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  光阴倒转,恍惚之间我来到了那一天。   莽莽乌江印着如血的残阳,一如你身上滴下的铮铮铁水,那立拔山河的气魄随激流滚滚而去。   你是一个令我心痛的悲剧,虽然不似梁山伯与祝英台的凄美,却是独具一格的悲壮,天地之间好不苍凉,千百年来无数文人骚客为你谱下诗篇,如果你听得到那一句“至今思项羽,不肯过江东”,那么你会惭愧吗?   你是一代英才,但却从不愿从头再来,你以为大丈夫就要无敌于天下,永立于不败之地,你以为东山再起会让你无颜面对江东父老,你错了,错得很离谱,离谱到根本不配做一个统领大半江山的霸王,只能永远成为一个为后人留下遐想的神话,再也不能像雄鹰一样傲视天下了。   你不会知道卧薪尝胆后的甜美,结局使你注定成为一个为后人“景仰”的懦夫,荣辱成败,不在一念之间,若当年的一切可以从来,我相信你能够力挽狂澜,其实并不是天要败你,是你败了你自己,或许这也是你最好的结局,历史终究是历史,你已经成为了过去。   你的爱与恨都随着江水奔腾远去了,如果你的灵魂真得还会有来世,我愿化作你骑乘的骏马,随你杀敌而去。   哎,可历史谁又能更改……   悲——哉——,项羽!
项羽,悲——哉——!
  对历史人物的了如指掌才能写出具有深厚历史底蕴的佳作来,小作者平时对项羽资料的收集整理让他在写作时有了丰富的材料,全文以“悲”的基调来贯穿,悲哉,项羽跃然纸上!
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小学五年级作文450字:人物

12-10

 作文标题: 人物
关 键 词: 人物 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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人物  啊!
她是外国人吗:瞧那双深邃的大眼睛,额前有些褐色的微卷留嗨,我们都说,她长得像阿拉伯人。
  她,是个要强的女孩,每每个课的时候都见她在座位上奋笔疾书,戴着,或是卸下那副看上去似乎很沉的圆框眼镜,懒懒的挂在鼻梁上或是让它随意趟在敞开的眼镜盒里。她不很在意这些,只是专注于眼睛睁的更大,一轮一轮的轻转,领会的看着你,或是久久的盯着你整理着她的思路。然后有些厚的唇向上一扬,耷下一点那四层的眼皮,像是轻松了许多呢,小跑跳着回去,或是和你随意的聊起来。
  她,也是个单纯的女孩,不怎么在意生活,跟她聊起生活的一些小事时,她总是不太清楚,纯真又急切的询问着。她不刻意改变说话的方式,又总是那么敏感对朋友的每一句话,她觉得说错了,整下下午不时唤着你,想说似又说不出口,有些闷闷的样子。她就是很随意表现出她的个性,似有些慌慌张张,却最能马上安静自己的心,只是她慌张而急切的要和另一位课代表抢任务,她想多干,她想干好自己的一切。
  她的个头不高,是教室的一二排,但她有很强的体育能力,会打排球,羽毛球,也有很好的长跑素质,一个马尾辫用粉色头绳扎了,随意搭在后肩。
  她单纯却明白着,也无忧无虑的快乐着。她总是聪“惠”,她总是谦虚的把学习中的一切当恩惠,她就那样沉默而快乐的“承惠”。
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小学五年级作文450字:大人物与小人物

01-25

 作文标题: 大人物与小人物
关 键 词: 人物 人物 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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.Rmr125   总想活的出人头地,想让人们永远记住我,就算当席特勒也认了,就想他说过的:“我要让全世界人记住我一千年!
”   但,我在实际生活中平凡的只有我们学校,我们初一的几个人知道我,只有家人知道我,甚至在芸芸众生中你连我呼出的一点气都看不到,因为我蹲在下面,自己看着自己心里想:着我在哪里?理想呢?或者其他的一些人们认为乱七八糟的想法。
  小人物就是小人物,这一事实很难改变,也很少有人改变。虽说人人都想在自己头上套个光圈,让别人都抬头看你,看得脖子发酸为止,但你就是个凡人;铁定的事实,你拿气锤也打不动。
  有过一段时间我近乎疯狂的在思考和辨证大人物和小人物之间的关系:没有小人物拿来的大人物?想了一下午,想得头疼,最后拍了脑袋一下:“想什么想!
去过你的小人物的生活吧!
”于是打篮球去了。 ,   现在看一些人的书,文章都很有启发,因为他们是大人物。这让我佩服的不得了,但思想还是我的,我只是学习、吸取别人的思想精髓。没有人能改变我,但我也无法改变别人,我要的知识自己改变自己。因此我想要把上帝的光圈戴在自己头上等于白白浪费时间,可理想终究是理想,在怎么枯竭中间也会有水滴,在无聊也会自言自语。于是我还在那里呆傻这,想“大人物、小人物,不过就是我们身边的人罢了。” 编者推荐请点击 从生活中学习 ,...

小学五年级作文450字:人物对话

 作文标题: 人物对话
关 键 词: 人物 对话 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《人物对话》,欢迎大家踊跃投稿。

人物对话            “宋老师,我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案,给您看一下。”听到我们的请求,宋老师放下手中的活,看着我们递过来得计划书,摸着下巴点了点头,对我们说道:“嗯!
考虑的比较周到。”我们乘胜追击,对宋老师说道:“以前在学校有图书角的时候,到了期末,很多书都不翼而飞了,,而这学期我们为了杜绝这类事情再发生,所以想记录一下每位同学借书的记录,这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错,但是你们想到没有,每个同学都去借,那谁来管理?为班级做事是好的,但做什么事都要仔细,再去看一下吧!
”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
         “郑尧,你出来一下,我有事找你。”“什么呀!
”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声,极不情愿的从书海里抬起头,漫不经心的向我走来,“图书管理的事,我觉得可以这样:再书上贴标签,编个号,六年级一班就是61加自己的学号,然后将花名册上的名字抄在一个本子上,谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道,也来了精神,对我说:“我觉得借书还可以统一规定在星期三,因为信息技术课和健康课没有什么可以上的,可以利用起来,。”“干得好,我们不愧是搭档啊!
”说完这话,我们便兴奋的冲向宋老师办公室,向宋老师报告这个好消息!
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初中初二作文450字:和书中的人物密语

04-28

 作文标题: 和书中的人物密语
关 键 词: 人物 初中初二 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二450字的作文,题目为:《和书中的人物密语》,欢迎大家踊跃投稿。

晚上,天气特别的冷,北风呼呼的挂着,我一个人在家觉得无聊,随即拿出自己最喜欢的《卖火柴的小女孩》这本书,翻开看了起来,看着看着,我不由得入迷了……这里还飘舞着雪花,突然,我看见在街道的一旁,“卖火柴阿,卖火柴阿!
”我忽然听到一阵颤抖的叫卖声,我打开窗子,看见远处走来一个哆哆嗦嗦的小女孩,咦?好面熟呀,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,穿着单薄的衣服,围着旧围裙,围裙里还兜着许多火柴!
我疾步向她走去,她在一旁直发抖,看着她的样子真让人心酸,我脱下了穿在身上的外套裹住了她的身体。我不解地问她:“你为什么要哭啊?”她抽抽噎噎地说:“我的火柴又卖不出去了!
”我拉起她那冰凉的手说:我用我的零钱把你的火柴全部买下来”,“真的?”小姑娘睁大了眼睛看着我?我在她的眼睛里看到了感激的泪光,“嗯,我用力地点了点头”。 “你很冷吧!
到我家来吧!
我会先让你洗个热水澡,再帮你开启热空调,让你好好享受享受!
”我兴奋地对她说,“我还能给你看电视,里面的搞笑动画,保证让你大饱眼福,看了还想看!
”“哦,那真是太棒了!
”我看见小女孩露出了久违的笑容,我又说道“以后你如果遇到困难就来找我,我一定会帮助你的。”时光倒回,又把我转回到了这个世界,我也懂得了,帮助别人,真是件快乐的事情呀!
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小学五年级作文450字:人物速写

01-25

 作文标题: 人物速写
关 键 词: 人物 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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人物速写 湖北省武汉 武钢十八小 五年级一班 李玲 镜头一 “叮零零……”上课了,今天课堂上老师真怪!
她居然轻声细语地对大家说:“谁认为自己笨就站起来。”教师里鸦雀无声。突然一个人“刷”地站起来了,大家定睛一看,居然是曹曼。怎么会是她,大家纳闷了,要知道我们班最聪明的女生就是她了。她竟然站了起来,你说奇怪不奇怪?大家都好奇地盯着她。
“同学们都认为你很棒,你怎么会认为自己笨呢?”老师问。曹曼清理了一下喉咙,冲着大家笑道:“各位先生、小姐,你们比我还笨,别人老师都站起来了,你们居然认为自己比老师还聪明。”话音刚落,大家都捧腹大笑起来。
镜头二 有人说,男孩子比女孩子要强。咱们班就不一样。出了一个女强人。
中午,太阳炙烤着大地,大家热得直冒汗。劳动老师曾老师却在这个时候凑热闹说:“郭倩,你找几个人去劳动室里打扫一下卫生。”郭倩二话没说,邀了几个人一起去了。他们在里面忙得不亦乐乎,突然有一个女生叫了起来;“门被锁了。”原来学前班的一个老师路过,以为里面没人,就把门锁了。大伙吓坏了,平日里胆子大得很的男生也害怕得不得了。郭倩却特别冷静。她对大家说:“别慌,我翻出去。”她敏捷地从窗外的栏杆出翻了出去,然后叫来了老师。看得大家目瞪口呆。
你说这个女强人是不是很厉害?指导教师:英子投稿:2004-6-2 22:31:55...