出国留学网人生寓言教学教案

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人生寓言教学教案集锦

 

人生寓言教学教案 篇1

  1、 了解寓言的特点。

  2、 领悟寓言所包含的寓意。

  3、 学会通过自己的诚实劳动获取财富。

  4、 坦然地面对挫折或失败,锻炼自己坚强的意志。

  5、 欣赏文中所阐明的得失相依的哲理美。

  《落难的王子》采用第一人称的写法有什么作用?

  反复朗读课文,深入揣摩这两则寓言的寓意,并联系自己的生活经验,进一步加深对寓意的理解。认真学习《白兔和月亮》中精美的语言,《落难的王子》中巧妙的构思。

  先请故事大王梁梦奇同学给我们讲一个故事《财主与皮匠》。

  从前有一个很富有的`财主,在他的隔壁住了个贫穷的小皮匠。这个小皮匠每天边做活边哼着小曲子,显得非常快乐。财主感到很烦,有一天他对小皮匠说:“喂!皮匠,我每天给你一两银子,你从明天起就别再哼这烦人的曲子了。”小皮匠想了想:一两银子可是我一个月的收入呀!我要是每天有了这一两银子我就什么活都不用干了。于是,他就答应了这个要求。

  头两天,小皮匠就躺在床上吃吃喝喝,什么事也不用干,感到挺惬意的。但是,好景不长,到了第三天,他就特别怀念以前那种自由自在的生活。又过了两天,他实在熬不过了,就找到财主,把这些银两全归还给财主,从此又过着那种贫穷的生活了。

  这个故事还给我们提了个问题,皮匠为什么不要财富而要过贫穷的生活呢?

  同学们讨论,意思对即可。

  听了故事又明白了道理,感觉不错吧!我们谢谢梁梦奇同学,大家还想听故事吗?(想听)看来大家意犹未尽,那么我再给大家介绍两篇寓言故事。

  [互动1]指名一位同学读课文《白兔和月亮》。

  指名几位同学分角色朗读《落难的王子》。

  “不动笔墨不读书”那么,请同学们边听边圈出不懂的词。

  [互动2]通过查工具书,结合前后文,相互讨论来疏通课文。

  请同学们提出不解的词语共同解决。

  [互动3]寓言,寓言,赋予寓意在里面。慧心独具的你是否能分析出其间的哲理呢?

  分组讨论。归纳:(1)不配拥有的而拥有,就会生出无穷的得失之患。

  (2)厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

  [互动4]看来看一件事,我们可不能只注重外在的表现,不信,我们一起来看看方框里一句富有哲理的话。

  齐读第一句:拥有财富是好事,却可能失去人生的许多乐趣;遭遇厄运是坏事,却可以锻炼人的意志。

  好事、坏事不是绝对的,真实塞翁失马,焉知非富呀!

  请同学讲《塞翁失马》的故事。

  归纳寓意(板书):好事和坏事不是绝对的,就看你以什么样的心态去对待。

  [互动5]这两篇寓言都是以文中的主人公为题,那么同学们既然已经归纳出寓意了,那我们就试着用寓意来给这两篇寓言起小标题吧!(分组讨论,最多不超过7个字)

  [互动6]出示小黑板,介绍名人名言。

  在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便坦然担待福祸。 --贺拉斯

  同学们摘抄喜欢的名句,并试着说一说。

  文中...