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03-23
每个人的能力不一样，写出的作文也会不一样，通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。优秀的作文能得到老师和同学的认可，一篇好的作文是如何诞生的呢？在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
五年级下册作
时光荏苒，日月如梭。学校的一草一木，老师的谆谆教诲，同学们的笑脸和呐喊都多么精彩！五年的小学生活，多么令人难忘！
回想校园生活，我忘不了冬日的欢乐。冬天大雪纷飞的日子，欢笑声充满整个校园。同学们一个接着一个从楼上飞跑下来。雪的宴会开始了：有的同学抓起一个雪团投向其他同学，但很快被那个同学也还了一球；有的同学在堆雪人，一个老大的雪球，刚摆到地上就碎了，但很快另一个新雪球又滚了过来；有的同学随便走走欣赏雪景，虽然谨慎小心，但还是滑了一跤。旁边同学看见了，冲向前去扶起了他……欢笑声在老师的催促下慢慢减少，最后只剩北风的呼啸，但我们的心里是暖的！
我忘不了小花园里的快乐。老师为了激发我们的灵感，让我们来到小花园，那里可真是“奇花异草”，什么都有。有郁金香、紫罗兰以及很多我不认识的植物。不时还有鸟儿飞过，用好奇的眼光望着我们。这时，地下的红果引起了我的兴趣，我仔细一看，原来是山楂……回到教室，我的思绪如泉涌，一篇美文出来了！
我更忘不了那次国旗下的讲话。五年的唯一一次升国旗，令我永生难忘。我们经过紧张排练，终于等来了周一。我是主持人之一，更感觉责任重大。虽然我们十分紧张，但凭着多次主持经验，在加上大家的相互配合，更我的激情澎湃，升国旗活动举行的十分顺利和成功。我们得到了家长和同学们的掌声，也获得了老师对我们认可赞赏！
这一切，都那么清晰地呈现在我的眼前，欢笑、喝彩和批评都是一颗颗流光溢彩的珍珠，值得我难忘，值得我永远珍藏！
我一直收藏着一个兔子型的储钱罐。
它还有一个“故事”呢。
那是我十岁生日的时候，在第二天上学时，是老师送给我的生日礼物。早上，爸爸开车送我上学。在1路公交车站点，偶遇了学校的程老师.于是，爸爸就把我们一起送到了学校。在进学校大门时，程老师忽然拿出“储钱兔”对我说：这个送给你了。我接过它，左看看右看看，问程老师，送给我这个干什么?程老师答道：这是我送给你的生日礼物。由于生日当天，在学校和程老师说我过生日了，所以，程老师知道了。我一听很兴奋的说：谢谢老师。忽然我想到一个问题——班级不让带呀，这可怎么办?这时，程老师说，那我就先带着，放学再给你。一边说一边从我手中接过它。
自从有了它，我的糊口也变得非常有滋味。当我快乐的时候，小兔子和我一起分享快乐。当我伤心的时候，小兔子会来安慰我。当我获奖的时候，小兔子会和我一起庆祝，似乎告诉我：“小主人，你可不能骄傲，要谦虚。由于虚心使人提高，骄傲使人落后。”
它分上中下三层，上部门是头，一双长长的耳朵机灵地立在脑袋上，一双炯炯有神的大眼睛凝视着四周，一张小巧的三瓣嘴，好象总也吃不饱。中层是身体，穿戴衣服，一双小手圆圆的。底层是下肢，两条短腿，脚有些大。它的衣服时是红色的，上面写着英文字母，裤子是玄色的。做得栩栩如生，惟妙惟肖，称得上是绝妙之作。我给它起了一个好听的名字——小照。
它不仅长得可爱，还帮我勤俭节约呢。当我往里放钱的时候，它老是笑眯眯，好象感谢我把它喂得饱饱的。当我想要拿钱的时候，它总要把我的手弄得很...
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