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每年的公务员考试大家都非常关注，那么公务员都考试学科有哪些呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“公务员都考试学科有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、中文类
中文、中国语言文学、汉语言文学、语言学及应用语言学、应用中文、中国古代文学、中国现代文学、现代汉语、文学、新闻、新闻学、对外汉语、汉语言文字学、汉语言、文艺学、中国现当代文学、汉语、比较文学与世界文学、汉语国际教育专业
二、新闻类
新闻学、广播电视新闻学、传播学、新闻传播学、汉语语言文学与文化传播、新闻学与大众传播、文学与传媒、财经新闻、新闻与信息传播、编辑出版学、新闻采编与制作、广告学、应用传媒专业
三、法律类
法学、宪法学、行政法学、刑法学、民法学、环境与资源保护法学、诉讼法学、法理学、经济法、劳动法学、国际经济法、知识产权法、商法、金融法学、法律、法律事务、法学理论、民商法学、经济法学、经济法律事务、国际法学、宪法学与行政法学、法律史、卫生法学、司法警务、法律文秘、司法信息技术、知识产权、律师、行政法、法律硕士专业
经济法、民商事法相关专业：民商法学、民法学、商法、经济法、经济法学专业
四、审计类
税务与审计、审计学、财税与审计、会计与审计、金融审计、电算会计与审计、财会审计、会计审计与税务代理、基建审计、审计专业
五、会计财务类
会计学、财会、财务会计、工业会计、行政事业财务会计、基建会计、现代会计、财务会计与计算机应用、财务管理、财务管理与审计、会计电算化、会计教育学、会计学教育、财务会计教育、注册会计师、会计、财务管理学、会计与审计专业
六、统计类
统计与财会、统计学、计划统计、综合统计、工业统计、应用统计、财会统计、计划会计统计、社会经济统计、概率论与数理统计、统计运筹学专业
第一阶段：熟悉考情(建议用时2周)
了解国家公务员考试的出题情况及发展趋势，从行测试题的演变中找到变化和特点，掌握申论阅卷的基本要求，把握备考方向。
公务员真题是许多专家精心编纂的，每道题都经过深思熟虑、反复论证，才最终出现在考生面前。因此，真题是公考复习的必备材料，但是我们绝不能把真题简单地当成“题”做，而应该把它当成攻克2019国家公务员考试的“教材”反复研究。所以，即使大家已经做过近5年的国家公务员真题，也要再重新认真“做”一遍，仔细琢磨每一道“题”。
重新做题的目的不止是要研究每一道题，还要对整套试卷进行整体分析，研究模块的题量分布、难易区别、模块特色，也要对近5年试卷的题目特点做对比，观察国考的整体变化和趋势，为我们复习找准方向。最重要的是要看到自己的薄弱点和知识盲区，统计每个模块的错误率并分析问题所在，进而科学合理的分配答题时间。
第二阶段：重点备考(建议用时2—3周)<...
成为一个党员之后我们需要不断的学习新的知识以及党员思想等，在出国留学网会给我们分享很多的党员学习材料，对于我们的党员生活非常的有帮助，大家没事的时候可以去浏览一下。
《中国共产党党内监督条例》第九条规定：“建立健全党中央统一领导，党委（党组）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督的党内监督体系。”只有构建起各负其责、密切协调的党内监督体系，才能形成监督合力，增强监督实效，真正发挥党内监督的职能作用。
《条例（试行）》规定了各级党委、党委委员、纪委、纪委委员、党员和党代表等6类主体的监督职责，初步勾勒了党内监督体系框架。但从党的以来巡视、执纪审查中发现的问题以及被查处违纪违法干部的忏悔录看，党内监督体系还存在一些漏洞，主要是不同主体在党内监督中的地位、作用和职责不明晰，监督主体之间信息不畅、协调不顺；党委（党组）的主体责任强调不够，党组织日常管理监督缺位；没有明确党委办公厅、组织部、宣传部、统战部、政法委等工作部门的监督责任，也缺乏相应制度安排；对党员的监督权利保障不够，民主监督流于形式。解决上述问题，不能零敲碎打、搞碎片化修补，必须统筹考虑、强化整体设计，形成协调配套、系统集成的党内监督体系。
完善党内监督体系，要以党章为根本遵循，着眼坚持党的领导，聚焦全面从严治党，体现有权必有责、权责要对等、有领导权力就要负监督责任，体现信任不能代替监督、每个党组织和党员干部既有开展监督的权利又有接受监督的义务。
一是坚持党中央集中统一领导。党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会全面领导党内监督工作。中央委员会成员、中央政治局委员要加强对所辖地区和部门，以及直接分管部门、地方、领域党组织和领导班子成员的监督，在主动开展监督和自觉接受监督上率先垂范、以上率下。
二是坚持党委（党组）全面监督。党委（党组）在同级各种组织中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人，党委会委员（党组成员）和党委委员在职责范围内履行监督职责。党委（党组）要领导本地区本部门本单位党内监督工作，加强对领导干部的日常管理监督，组织实施各项监督制度，抓好督促检查，并加强对同级纪委和所辖范围内纪律检查工作的领导。
三是坚持纪律检查机关专责监督。各级纪委是党内监督的专责机关，履行监督执纪问责职责，要加强对所辖范围内党组织和领导干部遵守党章党规党纪、贯彻执行党的路线方针政策情况的监督检查，加强对同级党委特别是会委员、党的工作部门和直接领导的党组织、党的领导干部履行职责、行使权力情况的监督，并落实纪律检查工作双重领导体制，强化上级纪委对下级纪委的领导。
四是坚持党的工作部门职能监督。党的工作部门是党委（党组）主体责任在不同领域的载体和抓手，党委办公厅、组织部、宣传部、统战部、政法委等工作部门都承担着相应的党内监督职责。要严格执行各项监督制度，加强职责范围内党内监督工作，既加强对本部门本单位的内部监督，又强化对本系统的日常监督。
五是坚持党的基层组织日常监督。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。要严格党的组织生活，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。
六是坚持党员民主监督。党员是党内生活的主体，要本着对党和人民事业高度负责的态度，积极行使党员权利，认真履行监督...
“三严三实”集中教育学习材料
坚持“三严三实” 推进作风建设
习近平同志在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时发表重要讲话，就加强作风建设提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，在广大党员干部中引起强烈反响。我们把深入贯彻落实“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务，从“严”上要求，向“实”处着力，努力推进作风建设常态化、长效化，确保“三严三实”落到实处。
充分认识“三严三实”要求的重大意义
习近平同志提出的“三严三实”要求，简洁凝练、内涵丰富、指向明确，既继承了我国优秀传统文化，又赋予其新的时代内涵;既坚持了党的优良传统，又提出了新的更高要求，是对党的建设理论的丰富和发展，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基。贯彻落实好“三严三实”要求，对于进一步巩固党的执政基础和执政地位，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。
“三严三实”是新时期加强作风建设的行动指南。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐明了作风建设的新要求，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，为深入推进作风建设树立了新的标杆，是全党加强作风建设的再整装、再启程。党的十八大以来，安徽省党风政风进一步好转，但与中央要求和群众期盼相比，作风建设的成效只是初步的，标准一高，问题立现。我们必须牢牢把握“三严三实”要求，拧紧螺丝、上紧发条，保持力度、保持韧劲，以“三严三实”祛除歪风邪气，树立清风正气。
“三严三实”是打造高素质执政骨干队伍的内在要求。“三严三实”从精神支柱、价值追求、行为规范等方面，全面阐述了新时期优秀党员干部的精神特质，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则，为加强执政骨干队伍建设提供了“导航仪”和“标尺”。近年来，安徽省牢固树立正确的用人导向，切实抓好选人用人工作，为推进兴皖富民选拔培养了一大批中坚骨干。面对改革发展的新形势和党长期执政的新考验，我们必须对照“三严三实”要求，进一步落实好干部标准，提高选人用人公信度，着力加强党员干部队伍建设，为建设美好安徽提供坚强组织保证。
“三严三实”是推进改革发展稳定的重要保障。“三严三实”从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理念、工作方法等作了系统精辟的概括，既提振了攻坚克难的精气神，又指明了干事创业的方法论，为我们抢抓机遇、破解难题提供了强大思想武器。当前，安徽省改革发展稳定的任务艰巨繁重，必须把“三严三实”贯彻到工作中、体现在行动上，以优良作风提振精神状态，抓紧每一天、干好每一年，抢抓新机遇、谋求新发展，不断把安徽改革开放和现代化建设推向前进。
切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉
习近平同志提出的“三严三实”要求，抓住了做人从政的根本，切中了干事创业的要害，划定了为官律己的红线，是对各级党员干部行为的新规范。广大党员干部要时刻铭记、积极践行，使“三严三实”成为自觉遵循的价值追求和行为规范，真正以严和实的过硬作风树形象、聚民心、促发展。
坚...
04-03
三个多月以来，通过认真学习先进性教育必讲习篇目，通过进村驻屯入户走访座谈，通过自查、帮查、互查，特别是通过学习牛玉儒、任长霞、宋鱼水等同志的先进事迹，进一步对照共产党员先进性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的问题，作风存在的不足都是十分严重的。这些差距和问题如不尽快加以克服和改正，无论对事业、对整体，还是对个人都是十分有害的。
一、存在的主要差距
通过这一阶段的学习，分析评议，自己对过去的思想、学习和工作进行了深刻反思，觉得对照党员先进性的要求，主要存在七个方面的差距：
1、思想观念与形势发展的要求不相适应。其主要表现有三个方面：一是在农村经济发展上视野不广、思路不宽、步子不大、发展意识不强，在产业结构调整中，抓法上过于保守，力度上不够，一些主导项目发展规模不大，效益不高，市场没得到开拓，没有创出本地的名牌;二是没有从区域经济的小圈子里跳出来，就经济抓经济，就农业抓农业，缺乏大农业观念，不能跳出农业抓农业，跳出庆阳求发展，长年围着庆阳本地打转转，主要精力都投入到了发展种植和养殖业上，忽略了二三产业的发展。三是招商资方面没有力度，政策没有开放到位，本地的闲置厂房没有得到充分利用，镇域经济没有较大突破。造成这此问题的原因主要是自己觉得有过于求稳的倾向，总认为干了一辈子了，一定要保持好晚节，生怕一时疏忽给事业造成人为的损失，不好向党和人民交待。因此，思想因循守旧，观念过于保守，缺乏开拓创新意识和敢为人先的精神。一个乡镇，经济发展快慢、事业成功与否，关键看这个地方的决策层思想是否真正解放、观念真正更新，这次征求意见时，一些基层干部和群众对我们提出了很多期望和建议，要求我们进一步放宽政策，加大对外招商力度，培养新的经济增长点，谋求新的经济发展，我做为一个乡镇的党委负责人，必须正确估价我们面临的经济形势和挑战，着眼大发展、理清大思路、制定大举措，使我镇尽快摆脱经济发展徘徊不前的局面，在镇域经济突破上取得新进展，否则，我们就没有立足之地。
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2018年公务员考试学霸经验分享
1、在职考Or全职考
本人于2016年3月辞职，开始专职备考公务员，想必也会有很多伙伴和我一样负重前行，亦或许还有同学在全职备考和在职备备考二者间犹豫不决。对此，我觉得，无论选择哪种备考方式，都要结合自身的实际情况和学习习惯特点。
如果是全职在家学习，一定要耐得住寂寞，要做好短期计划和长期规划。最好能够制定相对“模式化”的作息表，并严格遵守，比如：每天上午计时一套行测卷，吃午饭+午睡，下午复习申论，吃晚饭+外出散步，晚上整理。根据考试倒计时的时间来确定学习时间的压缩程度，对此我想特别强调一点：千万不要虎头蛇尾，不要在计划学习的初级阶段用力过猛，造成后劲不足。笔试的学习时间相对较长，一定要“细水长流”，合理利用和规划时间，劳逸结合才会事半功倍。
如果是在职复习，我觉得你们最大的敌人是时间和精力。身边也有很多朋友是边工作，边复习。他们每天上班特别辛苦，晚上就想休息一下，很少有人特别有毅力能坚持看书学习。即使有能坚持的，好多也因为不会正确的复习方法而走了好多弯路。所以，选择在职复习一定要提高自己的学习效率，学会用最少的时间学会更多的知识。
2、五个模块要有所侧重
行测五大模块大家都很熟悉，我也不以赘述，不过在学习过程中，会有很多人存在误区，就是“一定要每个模块部强制自己学精”。这种想法是积极的，但并不实际。
绝大部分的考生在经历过高考和高等教育之后，都会有或文科式或理科式的思维模式，前者喜欢横向思考而后者擅长纵向思考。因为思维模式不同，所以行测的学习也要有所侧重。
要多在刷题中总结，了解自己，认识自己，然后更好的扬长避短。切记不要在自己的弱项上投入太多精力。
作为文科生，我始终坚持“放手数量，狠抓言语”的思路，临考前半个月内的言语正确率始终保持在80%-82%之间。当然不可否认，行测的三驾马车——“言语、逻辑、资料”的正确率都应该保证在80%以上，这是行测立于不败之地的基础，然后再结合自己的情况在常识与数量之间做取舍，达到锦上添花。
3、行测提分只能刷题
在牢固掌握基础知识的前提下，刷题是提高行测分数的有效途径，然而不厌其烦的刷题并不是盲目的，要注意反思和整理。每天都要针对错题有所反思，了解自己错的知识点在哪，犯错是因为忘了方法还是马虎大意，然后要把错题再做一次，以此加深记忆和对知识点的理解。
千万不要在题海里”迷失自己”，要时刻保持清醒，有必要的话可以结合自身做整理笔记，这儿埋个伏笔，后面会再次提到。
4、申论占据大半江山
别看行测和申论在分值上各占一半，但实际上真正拉开分差的，是申论分数。对于申论的学习，我想提醒几个点：
(1)从现在开始做好积累
素材事例、名人语录、政策时评等等，这些知识一定要靠自己平时利用琐碎的时间去做积累。利用好互联网，笔头记录社会典型事例和人物，多关注人民日报的时评。
(2)不...
你的学历能报考2017广东公务员吗？本文“报考2017年广东公务员考试学历要求”，跟着出国留学网公务员考试频道来了解一下吧。希望能帮到您！
首先，让我们来看一下广东公务员的招考对象：
招考对象为全日制普通高等院校应届毕业生和社会上具有国家承认学历的大专毕业以上人员(监狱及戒毒管理机关一线护理职位放宽到中专以上)。
说明：从广东公务员的招考对象中我们可以得知：一般的职位学历要求在大专及大专以上，部分职位学历要求放宽到高中、中专、中技，也就是说低学历者也有机会报考。
然后，让我们来了解一下相关的政策(参考2016年广东公务员考试报考指南)
1.如何理解“学历”、“学位”要求?
报考人员应具备与招考职位所要求专业的学历学位，用符合招考职位条件的学历专业报考，报考人员所学专业按所获毕业证书上的专业名称为准。招考职位没有要求学位的，报考人员是否取得学位不影响报考。学位种类不能作为报考专业的依据，学位证书所列的专业可报考山区县的职位。
2.报考人员最高学历专业与招考职位要求的学历专业不同，可否用非最高学历专业报考?
可以。须提供符合招考职位专业要求的毕业证书、学位证书以及职位要求的其他资格条件的证明材料。2016年国内普通高等院校应届毕业生也可用非最高学历专业报考，在资格审核时提供有效的应届毕业生材料，但2016年9月30日前未取得最高学历的毕业证书和学位证书的不得录用。
2016年应届硕士、博士研究生(非在职)若以非最高学历专业报考，不属年龄放宽之列。
3.报名条件中的学历是否包括在职或成人教育学历?
根据《关于招录人民法院法官助理、人民检察院检察官助理的意见》，报考法检官助理职位须为全日制本科以上学历。除此之外，其他职位的学历要求既包括全日制教育学历，也包括电大、夜大、函授、自考、网络等在职或成人教育学历。
4.取得国(境)外学历、学位人员需要提供的材料?
留学回国人员需提供由教育部留学服务中心出具的国(境)外学历、学位认证函和使领馆开具的有关证明材料。报考人员可登录教育部留学服务中心网站(http://www.cscse.edu.cn)查询认证的有关要求和程序。在国(境)内就读取得国(境)外学历、学位的人员，需取得由国家教育部所属的相关机构出具的学历、学位认证函。所有材料应在面试前资格审核时与其他材料一并交招录机关审核。
5.国(境)外学历学位在读人员能否以已取得的其他学历学位报考?
不能。国(境)外学历学位的在读人员既不能以其尚未取得的国(境)外学历学位证书进行报考，也不能以已取得的其他学历学位证书进行报考。截至2016年3月18日尚未取得国(境)外学历学位证书的人员均视为在读人员。
6.获“双学位”的报考人员，是否可以用第二学位证书上的专业来报考职位要求的专业?
获“双学位”...
09-28
师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。
因此，人们应从时代特点看待零二七范文网教师形象，教师更应以新的风貌展现于改革的浪潮中，社会应赋予师德以新时期所特有的内涵。否则，错误地理解师德内涵不仅会影响教师队伍的建设，对社会主义教育事业造成不良后果，还将直接影响到社会主义建设的伟业。清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。
一、教师应怎样理解师德。
首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。
其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。
再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人零二七范文网师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰:“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。
有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说:“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”
二、社会应怎样理解师德。
首先，教师是一种社会人。教师作为一种职业，它就具有一般普通人从业的特点，教师不是不食人间烟火的神。在社会上，人们特别是家长及教育行政的领导们，要清楚的认识到教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。
其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。教师在社会上是一种具有双层人格形象的群体，在学校是教师，他们这时具有教师的一面，他们应为人师表，恪尽教师的本职，零二七范文网这是他们应尽的职责;走出校园，出没于大街小巷、留连在集市、拥挤在公共汽车里等等时候，他们是社会的普通一员，必须允许他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。
第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督;从事教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从本行业清除出去;对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇。
三、对师德的错误认识。...
02-23
按照xxx区xx领导小组的统一要求，我认真积极地参加支部组织的集体集中学习，并且利用晚上的时间进行了自学，保证了学习时间。在第二阶段学习开展以来,我在认真学习提高认识的基础上，对照“六查六看”、“三查一看”的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了查摆分析，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。
一、个人存在问题和不足
在xx学习教育活动中，一起的同志们为我提出了许多的宝贵意见，我虚心诚恳地接受，衷心地感谢。经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：
1、政策理论水平不高。虽然平时比较注重学习，但学习内容不系统、不全面，有时只记现学现用的内容，业务知识学的少，真正弄懂的较少，比如以前工作时，我常以“凭着良心干”来表达自己对工作的负责和对党组织的忠诚。然而随着教育活动的不断深入，我却越来越感到自己片面和不足。作为一名党员敬业奉献是最好的具体表现，敬业就是敬重自己的事业专心致力于自己从事的职业;就是用一丝不苟的态度，认真负责的精神来对待自己的职业和工作，克服“凭良心干”的想法和做法。时时刻刻以共产党员先进性标准来严格要求自己，真正做到让党放心、让群众满意。
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