出国留学网六年级班级工作总结范文

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六年级班级工作总结范文分享

 

  我一直把为学生创造良好的学习生活环境为目标,因此,我注重良好班风的形成,积极协调学生之间的关系,让他们自由健康的成长。以下是出国留学网小编为大家整理的六年级班级工作总结范文分享,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  一、班级基本情况回顾:

  本班共有学生36名,大多数学生是独生子女,在家里是小皇帝,自理能力较差,习惯方面不很好。但他们个性强,具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活,知道遵守学校的纪律,能够按部就班的学习,具有集体荣誉感,班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。但有的学生如朱传明、尚庆阳、王岩学习习惯不好,不能按时完成作业,有时和同学闹矛盾,还需要做大量的工作。

  二、分管工作完成情况:

  1、德育教育

  思想工作跟的上,我经常深入学生中间,和学生聊天、谈话、游戏,了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题,及时处理学生之间矛盾,协调学生之间的人际关系。帮助有困难的学生,让学生处处感觉到你的关心。结合语文教学和思品课的教学,利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育,教育学生明辨是非,懂得做人的道理。

  2、安全工作

  安全教育常抓不放松,时时讲,事事讲,增强学生的安全意识,提高学生自我保护的能力。

  3、习惯养成教育、纪律方面

  利用班会晨会队会集中对学生进行《小学生守则》

  《日常行为规范》的教育,教育学生在学校做一个合格学生。

  设置了专门的纪律班长,负责好班级的纪律。及时和各科任老师沟通,了解班级中的纪律情况。

  4、劳动、卫生方面

  积极配合副班主任老师做好班级的劳动和卫生工作,周二按时对班级进行卫生大扫除,平时多检查多督促,一身作则,教育学生不乱扔废纸,注意保持个人和班级的卫生。

  5、待转化生转化

  认真分析待转化生的情况,积极做好他们的思想工作,及时帮助他们,给他们更多的关爱,及时和家长取得联系,共同教育学生。

  6、家访

  经常利用电话、纸条、开家长会等方式和家长取得联系,和他们探讨教育孩子的方式方法,向他们宣传新的教育理念和方法,争取家长的支持、配合,开展好家庭教育。

  三、班级活动:

  各种各样的活动既能丰富学生的生活,又是对学生进行教育的良好载体。本学期结合学校的工作,在班级中开展了下列活动:

  1、教师节,我向老师表爱心

  2、艺术节书法、绘画、手工制作、科技制作、手抄报、体操、菊展比赛。

  3、反邪教手抄报征文比赛。

  4、看看我的榜样活动。

  5、家长会

  四、班级成绩和特色:

  学生在各项活动中表现得都很出色,为班级争得了荣誉。

  五、班级管理经验:

  1、组织学生开展有意义的活动,参与学生的活动,在具体的活动中进行的教育才是最有效的教育,学生才会接受。

  2、赞美孩子。不管是开家长会,还是平时和家长联系,一定...

六年级班级工作总结范文

 

  下面是出国留学网为大家提供的六年级班级工作总结范文,感谢大家的阅读,更多相关内容请访问出国留学网工作总结栏目。

  一、班级基本情况回顾:

  本班共有学生xx名,大多数学生是独生子女,在家里是小皇帝,自理能力较差,习惯方面不很好。但他们个性强,具有强烈的竞争意识、自我表现意识。总的说他们已经适应了学校的生活,知道遵守学校的纪律,能够按部就班的学习,具有集体荣誉感,班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系,知道为他人和班级着想。但有的学生如xx、xx、xx学习习惯不好,不能按时完成作业,有时和同学闹矛盾,还需要做大量的工作。

  二、分管工作完成情况:

  1、德育教育

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2013年六年级班级工作总结范文

    同样是写工作总结,为什么有的人的工作总结可以收到领导的表扬,而有的人的工作总结别当作反面教材进行批评,或者是直接退回来,要求重写,知道这是为什么吗?不知道就上出国留学网看看吧,下面是小编整理的工作总结的相关内容,欢迎大家前来了解,想知道更多信息,或者是有什么疑问,可以登录工作总结网。

  转眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失,总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。下面我对一年来六年级班级的工作进行一下总结:

  **年,作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和有一定艺术表演能力的学生施展才华的空间。

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