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06-06
教师会将教材中的核心教学内容整理成教案和课件，而未覆盖的内容则需教师及时补充。学生对教学的积极反应能够反映出教学内容的吸引力，教师是否能从网上获取优质的教案和课件以获得更好的借鉴呢？出国留学网的编辑为您量身打造的“笑冰心课件”即将呈现，相信一定会对大家有所帮助！
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的冰心《谈生命》优质教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。
2、反复朗读，激发学生的联想、想象，感受文中的鲜活形象;揣摩、品味语言，理解生命的本质、规律。
3、感受积极进取的人生态度，对学生进行人生观、价值观教育。
教学重点、难点：
有感情的朗读课文，体会作者在文中表达的情感;揣摩重要文段的意蕴，体悟“生命是一个快乐而痛苦的过程”的本质。
课前预习：
一、自由朗读课文，扫清文字障碍。
二、朗读思考：
1、“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程、人生状态?
2、在生命历程和生命状态中，“春水”、“小树”表现了怎样的心理品质、情绪状态?
3、最能表达主题思想的是哪一句或哪几句话?
4、你从课文中领悟到生命的本质是什么?生命的规律又是怎样的?
5、纵观全文，你领悟到在我们生活中应该有一种什么样的人生观?
教学过程：
一、开门见山激情导入
同学们，你思考过生命吗?
生活着真烦恼，我们有这样的抱怨;生活着真快乐，我们也有过这样的赞赏。但我们究竟应该以怎样的态度对待生活，面对人生?今天，让我们倾听冰心老人对生命的畅谈，体悟生命的意义。(板书课题、作者)
二、整体感知理清文路
1、播放贝多芬的《命运交响曲》，并配乐范读课文。
2、检查预习理清思路把握主旨
①学生建立【字词积累卡片】
读准字音：奔bēn注空壳ké挣zhèng脱屏bǐng息挟xié卷juǎn荫yìn庇bì
注意字形：消融骄奢喧闹云翳
积累词语：芳馨休憩心魂惊骇一泄千里
②展示预习成果
方式：小组交流→完善成果→成果展示→归纳总结
【播放幻灯片】
幻灯片1、理清文章的思路。
第一层(头两句话)，提出话题。
第二层(“生命像……也不敢信来生”)，描写“一江春水”的生命历程。
第三层(“生命又像……也不敢信来生”)，描写“一棵小树”的成长经历。<...
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