出国留学网凯恩斯

出国留学网专题频道凯恩斯栏目,提供与凯恩斯相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 凯恩斯原属名为瓦鲁巴拉·依丁吉(Walubarra Yidinji)的土著原住民,澳各级政府均承认原住民对土地的拥有权。于澳大利亚昆士兰州北部约克角半岛东海岸,与布里斯班、悉尼陆路距离分别为1700公里和2420公里。1770年,詹姆斯·库克船长首先选定凯恩斯市址,并将其命名为崔尼提湾(Trinity Bay),后因时任州督威廉·惠灵顿·凯恩斯而易名为凯恩斯。1876年,凯恩斯作为昆士兰州北部黄金主要外运地而正式建市。二战期间,凯恩斯曾是盟军进行太平洋战争的前方基地;战后,凯恩斯逐渐发展成为地区的旅游中心。

2020初级经济师金融专业备考知识点:凯恩斯的货币需求理论

 

  要想做好备考复习,剩下的备考复习的时间里考生需要加把劲,提高备考复习的效率,下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020初级经济师金融专业备考知识点:凯恩斯的货币需求理论",持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  2020初级经济师金融专业备考知识点:凯恩斯的货币需求理论

  凯恩斯的货币需求理论

  凯恩斯认为,人们对货币需求的行为取决于三种动机:交易动机、预防动机、投机动机。

  相应地,货币需求也被分为三部分:

  1.交易性需求,即正常情况下购买消费品的需求。

  2.预防性需求,即为了防止意外情况发生而持有部分货币的需求。以上两项为消费性货币需求。

  3.投机性需求,即随着对利率变动的预测,来获取投机利益的货币需求。

  L=L1(y)+L2(r)

  凯恩斯认为,交易动机和预防动机货币需求L1(y)取决于收入y的水平,是收入y的函数,与收入y呈正相关关系,即收入y的水平越高,货币需求量越大,反之则越小。

  而投机性货币需求L2(r)与利息率有关,是利率r的函数,但与利率r是负相关关系,即利率水平越高,投机性货币L2(r)就越少,反之则越多。

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2018澳洲凯恩斯旅游景点介绍

 

  以凯恩斯为中心,能玩的项目实在太多,跳伞、热气球、雨林徒步、漂流、土著文化,玩上7天也不重样。和出国留学网来看看2018澳洲凯恩斯旅游景点介绍。

  凯恩斯被一大堆著名的景点环绕,也成了昆士兰州必去的地方之一。以凯恩斯为中心,能玩的项目实在太多,跳伞、热气球、雨林徒步、漂流、土著文化,玩上7天也不重样。

  这趟旅行中留给凯恩斯的时间不多,到了凯恩斯之后,先去逛弗雷克植物园,弥补一下不能去周边的热带雨林探秘的遗憾。

  这座热带植物园浓缩了热带雨林的景观,拥有大片漂亮的绿地和雨林植物,包括丛林食物植物区和岗瓦那大陆进化花园,堪称热带雨林4.15亿年的进化简史。

  然后再去凯恩斯前滩步道,看一看4800平米的海水游泳池到底有多大。游泳池与大海只有一墙之隔,远看仿佛是镶嵌在海里一般。

  如果想为明天的大堡礁之旅节省点体力,那就别下水游泳了。沿着3公里长的步忙漫漫徜徉,等着看日落太平洋的美景。

  来凯恩斯的游客,至少有一半是为了大堡礁。这座世界上最大的珊瑚礁群是全球最壮观的自然景观之一,没有人能抗拒它的魅力。

  这次载着你去大堡礁的是太阳恋人号豪华游船,目的地是摩尔外海大堡礁。可以吹着海风喝着酒唱着歌;近距离接触茶瓯哦一万多种不同的瑰丽海洋生物。

  航行一个多小时后,就到了你梦寐以求的大堡礁。船员们会展开船尾的下水平台,想怎么和大堡礁亲密接触,都随你。

  既然来了,浮潜自然不能不试,带上浮潜三件套,变成大堡礁里的一条游鱼,和尼莫、多莉一起穿梭在多彩的珊瑚丛内。要是会深潜,就带上水肺,去更深的海底探秘,温顺的福寿鱼,憨厚的大海龟都是你的小伙伴。

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2017年12月开通深圳直飞凯恩斯航线

 

  去澳洲留学的同学注意了!深圳飞往凯恩斯的航向即将开通,12月份等着好消息吧!这是很多学生比较感兴趣的问题。和出国留学网一起来看看吧!下面是小编整理的相关资讯,欢迎阅读。

  深圳直飞凯恩斯航线 今年12月开通

  据《凯恩斯邮报》报道,昆州旅游厅长琼斯(Kate Jones)本月与中国海南航空公司签署协议,将从今年12月19日起开通深圳直飞凯恩斯(Cairns)的航线,每周往返两班,为期两年。

  在此之前,昆州旅游厅刚与中国南方航空公司达成协议,将于今年12月开通广州直飞凯恩斯航线,每周3班,为期3年。

  预计海南航空将在未来两年内为凯恩斯带来3万中国游客,总经济效益或达6400万澳元。

  昆州州长帕拉祖克(Annastacia Palaszczuk)表示,这是州政府“吸引航空投资基金(Attracting Aviation Investment Fund)”计划的一部分,计划预计投入1000万澳元,新增的航线将助力凯恩斯国际旅游市场的快速增长。

  她称,最新的直飞航线协议保障了凯恩斯持续吸引大量中国游客的能力,赋予游客更多领略昆州北部美景的机会。琼斯也表示,此举让昆州成为中国游客出游澳洲首选目的地的目标又近了一步,新航线不仅能大大提振当地旅游业,还将对当地经济带来积极作用,创造近500个工作岗位。海南航空副总裁侯伟表示,新航线将为中国与昆州带来新的经济合作机会。凯恩斯机场首席执行官卡特(Norris Carter)也称,新直飞航线将允许中国游客更方便、更快捷地抵达凯恩斯。

  凯恩斯位于昆州东北部太平洋沿岸,是一座充满活力的海港城市,是热带北昆士兰的枢纽,也是前往世界奇观——大堡礁的重要门户之一,以其温润的热带气候与轻松闲适的生活氛围闻名。

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2017公务员考试公共基础复习笔记:新凯恩斯主义

 

  参加公务员考试的朋友们,出国留学网公务员考试栏目为大家提供“2017公务员考试公共基础复习笔记:新凯恩斯主义”,希望能够帮助到各位考生!

  曼奎和罗默明确表示:"新凯恩斯主义经济学"意味着对如下两个问题作出解答:(1)这个理论违背古典派的两分法吗?它断定名义变量(如货币供应)的波动影响实际变量(如产出量和就业)的波动吗?即是,货币非中性论吗?(2)这个理论假定经济中的实际市场不完善性是理解经济波动的关键吗?如不完全竞争、不完全信息和相对价格粘性这些思考是理论的核心吗?对于以上两个问题,新凯恩斯主义经济学是作出肯定回答的。因为价格是粘性的,所以古典派的两分法便破产了。因为不完全竞争和相对价格的粘性是理解价格为何呈粘性的主要原因,所以实际的不完善性是具有决定性的。

  在宏观经济学的重要研究方法中,只有新凯恩斯主义经济学才对以上两个问题的回答是肯定的。实际经济周期理论强调技术上的扰动和完善的市场,所以它对以上两个问题作出否定回答。许多较早期宏观经济理论抛弃了古典派的两分法,但是它们通常并不强调实际的不完善性是真相叙述的主要部分,例如,70年代大多数的凯恩斯主义经济学(包括非均衡的凯恩斯主义模型)都把工资和价格粘性塞进另外的瓦尔拉斯式经济或硬充作瓦尔拉斯体系。因此,名义的和实际的不完善性的相互作用是新凯恩斯主义经济学的显著特点。

  更多的传统凯恩斯主义模型和货币主义模型都未把价格粘性的解释作为关键性的。他们这两派学者都把经验证据视为比理论上纯正更加重要。例如,货币主义者莱德勒(D.E.W.Laidler )争辩道:"更好和更多的明确微观基础并保证关于任何宏观政策实验后果的更准确的经验论断"(注:莱德勒:《当前宏观经济学问题》,1992年,转引自斯诺东等:《宏观经济学现代指南》,1994年英文版,第290页。)。在 80年代期间,新凯恩斯主义发展具有明显的非经验风格。那些更年轻一代经济学家,为寻求加强凯恩斯主义模型,主要是通过发展和改进凯恩斯理论的微观基础来探究。

  新古典主义模型和新凯恩斯主义模型之间的关键性差别在于对待价格确定行为上。与价格接受者(他是新古典模型的主角)形成对照,新凯恩斯主义模型假定制定价格的是垄断企业,而非假定是完全竞争企业。虽然在凯恩斯的《通论》出版之前,1933年,罗宾逊夫人、张伯伦已分别独立地发展了垄断竞争理论,可是只是最近,主流凯恩斯主义理论家们才开始了使不完全竞争体现成非市场出清模式的工作。

  大多数新凯恩斯主义模型都假定有理性地形成预期。这显然是70年代的新古典派革命对宏观经济学家具有深刻影响的一个研究领域。但是,某些著名凯恩斯主义者和正统货币主义者却保持对宏观理论的微观基础的批评,并怀疑理性预期假设的经验证实。

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澳洲史密斯福尔德公立中学距凯恩斯中心城市约25公里处

03-29

标签: 澳洲教育体系

  史密斯福尔德公立中学概述

史密斯福尔德公立中学坐落在美丽的北滩地区,距凯恩斯中心城市约25公里处。学校位于热带地区,周围有山坡环绕,离海滩和雨林只有不到一公里。一条美丽的行人地下通道将詹姆斯库克大学本地校区与史密斯福尔德公立中学相连,步行只需10分钟。乘坐公共汽车可方便到达各地。学校附近有游泳池、图书馆、运动和娱乐活动中心。在

澳洲凯恩斯公立中的留学优势详解

03-15

标签: 澳洲留学优势

 

  学校简介

  凯恩斯公立中学自1917年以来即服务于凯恩斯,如今将为凯恩斯世世代代的家庭服务下去,以满足他们的需求学校卓越的学术成就以及在音乐、表演和视觉艺术及体育领域的杰出成绩一直享有盛誉。凯恩斯公立中学致力于发展创新灵活的课程,以满足学生在快速变化发展的社会环境中的需求为已任。高品质职业课程的开发,科技在学习各方面的应用以及对开设国际课程的专注,均是对上述承诺的注解。

  选择凯恩斯公立中学的三大理由

  1. 学校的理念和目标建立于传统价值观之上

  2. 为学生提供一系列细致的响应性学生服务,包括英语作为第二语言的辅导。 这些服务确保为所有学生提供一 个安全的支持型学校环境。

  3. 学校坚定地致力于全校国际化的发展方向

  特设课程

  1. 航空航天科目

  2. 卓越计划

  3. 海洋与水生学Marine and aquatic studies

  4. 多媒体

  5. 图片成像

  6. 休闲和旅游

  课外活动

  1. "乐队战争"(Battle of the Bands)

  2. 艺术设计时装展览中心

  3. 慈善活动

  4. 舞蹈和戏剧晚会

  5. 国际旅行

  6. 游泳和田径嘉年华

  7. 器乐

  8. 学校音乐剧

  9. 摇滚音乐会Rock eisteddfods

  10. 正规检阅Formal parades

  语言

  1. 德语German

  2. 日语Japanese

  学校设施

  1. 表演艺术中心

  2. 实验室-7个科学实验室、14个计算机实验室、两个多媒体实验室

  3. 5个艺术工作室

  4. 体育综合设施

  5. 游泳池

  6. 录音棚

  7. 12个校舍和37间教室

  8. 11个实用艺术室

  连接大学途径

  1. 詹姆斯库克大学-双招生计划(Dual Enrolment Scheme)

  2. Tropical北昆士兰TAFE学院- 双招生计划

  3. 邦德大学Bond University-奖学金计划

  4. 新南威尔士大学University of New South Wales - 合作奖学金

  所获奖项

  1. 5 High Distinctions, 28 Distinctions, 69 Credits- Australasian English Competition

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高中英语改错翻译句型:略论逆向翻译的应用

09-08

 

由于英汉语言在思维方式和表达方法上的差异,进行英译汉时,有些句子按字面意思正面表述不能忠实地表达原义,而作反面表达则可能达到与原文等值或近似等值的效果,这种情况称之为逆向翻译。逆向翻译包括两个方面:一是将正面表述译成反面表述,或是将反面表述译成正面表述;二是将对比的两个方面的顺序颠倒,如将甲比乙强译成乙比甲弱,把宾语转换为主语。根据笔者的翻译实践,在以下情况下,最好,甚至必须进行逆向翻译。现以吴景荣先生主编的《当代英文散文选读》上的几篇课文为例,说明如下。?

一、当正面翻译难以表达原义时

1. At the close of 1933,Keynes addressed a letter to Franklin D.Roosevelt,which,not seeking reticence,he published in the New York Times.…The following year he visited FDR but the letter had been a better means of communication.Each man was puzzled by the face-to-face encounter.?

在上述句子中如何理解和翻译not seeking reticence,译成他“不想保持沉默”,固然不错。但从凯恩斯的做法来看,他一面致函总统,一面将信件在美国最有名的大报上发表,其目的是为了获得公众的支持,扩大影响,同时也是为了给总统施加舆论压力,上述译法不能体现这种积极含义。如果按逆向翻译,译成“为了要使公众皆知”,或甚至译成“为了追求轰动效应”,则更能体现原义。?第二句如果按表面字义译成“第二年他拜访了罗斯福,但是他那封信成了更好的交流方式”,不仅不能表达原义,而且简直不知所云了。如果进行逆向翻译,把后面的分句译成:

“但是这次会谈的效果反而不如上次那封信”,则既能体现原义,又通顺连贯:1933年底,凯恩斯致函罗斯福总统。为了使公众皆知,他把这封信在“纽约时报”上公开发表了。……第二年他拜访了罗斯福,但这次会晤的效果还不如上次那封信。他们两人都对这种面对面的会晤感到困惑。

2. In economics one should never be right too soon.The shrewd scholar always waits until the parade is passing his door and then steps bravely out in front of the band.?

第一句很难按字面翻译,译成“人们不应该正确得太快”,无法理解。根据后面一句的具体说明,这段话可以逆向译为:?在经济学方面,人们应该耐心等待时机再宣布自己正确的主张。精明的学者总是待游行队伍经过自己门前时,才勇敢地冲了出来,走到队伍的前列。?

二、当正面翻译意义

不明确,容易产生误解时:?

3. I was singled out for attack as the Crown Prince of‘keynesism’。 I was greatly pleased and hoped that my friends woul...

凯恩斯中学

12-27

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