分享+作文400字

　想写好关于分享作文吗？这里提供了大量关于分享作文的段落，以及分享作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。

鹰和狐狸为邻居，鹰住在树上，狐狸住在树下。

白天，鹰出去外面寻找食物，狐狸就爬上树把鹰的一个孩子吃了。鹰回来后，发现少了一个孩子，非常伤心，他知道是狐狸干的，也不去找狐狸评理，晚上，当狐狸熟睡时，鹰立刻把狐狸的所有孩子都吃了。

第二天，当狐狸醒来时，发现一个孩子也不见了，知道是鹰干的，想找赢去瓶里，可鹰带着孩子早已不见了，只剩下一个空窝。鹰和狐狸就是互相坑害对方，最后是自己都失去了心爱的孩子。

这个故事是我小侄子讲个我听的，特觉得好玩，但我感觉里面的意思就是让我们在生活中不要伤害被人，你伤害了她，不知什么时间他就还你一下，到时两厢局败。所以我们在平时就要学会和睦相处，建立一个美好的大家庭。在公司我们和睦相处就会有一个很好的工作环境，就能齐心协力不工作做好。创作一个很好的业绩。

专家点评:

逻辑漏洞

在一节语文课上，刘老师正在讲着课，我们也在津津有味地听着。突然，一只蜜蜂从窗户外面飞了进来，顿时，教室里一片喧哗。有的同学在躲、有的同学在笑、有的同学还带上了帽子。

飞来飞去的蜜蜂，好像喜欢上了唐宇，别看他是个男生，可胆子比女生还小，见蜜蜂向他飞来，吓得手忙脚乱。我想：蜜蜂大概把他当成了花蕊了吧！

过了一会儿，蜜蜂觉得唐宇一丁点儿也不好玩，又去玩五花八门的帽子了，你还别说，仔细瞧瞧，咱班的帽子还真够新鲜：有尖尖帽、有格子帽、有黄色的、有白色的……各种各样的帽子。

见我们这样，刘老师让同学们把门和窗户都打开，好让蜜蜂飞走。可蜜蜂似乎喜欢上了我们，就是不肯走，我们真拿它没有办法。

过了一会儿，蜜蜂飞走了，教室里渐渐安静了下来，同学们都在互相说自已是如何躲蜜蜂的，对方都忍不住哈哈大笑起来。

这次的蜜蜂来袭，虽然打乱了我们的课堂秩序，却给我们带来了无限的乐趣。

专家点评:

语言平淡，中心不突出，文题不符，表达不准确

莎士比亚曾经说过：“书籍就像生活中的阳光。”这个学期，我认真阅读了屠老师给我们推荐的一本书《大头儿子和小头爸爸》，真正感受到了“好书伴童年，书香暖寒冬”的味道。这本书内容丰富，生动有趣。书里面的内容有的和我的家庭、日常生活有着很相似的情况。《大头儿子和小头爸爸》有很多故事组成。大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈是故事中的主人公，他们组成了一个平凡而普通的三口之家，每天开开心心地生活。在这些故事中，我最喜欢的是《分享快乐》的故事。说的是小头爸爸教大头儿子在电脑上自己制作很多圣诞贺卡送给邮递员叔叔、风筝爷爷等朋友，而大头儿子也在圣诞节那天收到了很多祝福。这次经历让大头儿子感受到了送出一份快乐、温暖，也能收到一份快乐、温暖。从这个故事中，让我也更明白了在我的生活中我也要学会更多地关心别人，更多地把快乐传递给别人，这样才能和大家一起分享更多的快乐，拥有一个幸福的童年。

　作文标题： 分享图书，分享爱
关键词： 分享 图书 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zW.liuxue86.com

本作文400字是关于初中初一的作文400字，题目为：《 分享图书，分享爱》，欢迎大家踊跃投稿。

分享图书，分享爱

第七届“书香班级”活动已经落下帷幕，可是全营养

阅读还在我们的生活中继续。校讯通倡导大家积极参与本

次公益捐书活动——“用你一本书，打开我的窗。”

看到这个活动，我踊跃参加了。分享图书分享爱，我也

想让贫困地区的小朋友和我一样有书读。

可是，不知贫困地区的小朋友喜欢读什么样的书呢？

开始选书了，我想，《彼得 潘》这本书很不错，我们

班正在共读呢，主人公彼得是多么的快乐啊，我觉得读了这

本书也带给我好多的快乐，读后让我也想去永无岛了。我正

好还有一本，那就捐给他们吧。

还有一本我喜欢的《假如给我三天光明》这本书，讲的

是海伦 凯勒小时候的故事，她非常乐观，也让我好感动。

一起寄去，代表我小小爱心吧。我想她们肯定会喜欢的！因

为我也很喜欢。

我希望这两本书能带给贫困地区小朋友快乐和惊喜！

分享图书分享爱，让我们用实际行动来分享爱、传递爱吧！

自评：今天我已经和妈妈去邮局把书寄去了！希望早点收

到。也希望有更多的朋友参与这个活动。

　　中考满分作文400字

　　音乐是一种很奇妙的东西，它或是激情澎湃，让人热血沸腾;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是凄凉幽怨，像那深秋桂子。音乐也是一种很奇特的东西，它像是一扇门，打开了我与前人交往的世界。

　　小的时候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南与二胡之间有着一种解不开的情缘。每到午休时间，奶奶就拿出那盘被它视为宝贝的阿炳的磁带，放进老式的收录机里。二胡独有的悲凉与沧桑如泉水般汩汩流出，润湿了我的心田。

　　俗话说，乐器是一方水土的精灵。在二胡日复一日的熏陶下，我对江南也产生了日复一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡声中，我常幻想着自己正乘着一叶扁舟，沐浴着和风细雨，游走在柔丽凄迷的水乡。

　　是阿炳，让我了解了“青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长”的江南;是阿炳，让我体会到了如此美妙的境界。

　　妈妈平时总有唱不完的宋词，那些本就情深意浓的词，配上惆怅的曲，再经妈妈的低吟浅唱，就更为动听。每当闲下来的时候，我就强烈要求妈妈把这些词教给我，于是家里就总是回荡着宋词的悠悠声。

　　“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡”，我仿佛看见一位女词人满怀心事地站在窗前，望着窗外的绵绵细雨，思绪飘得很远很远;“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我好像读懂了一代亡国之君那剪不断的悔与恨。

　　在宋词的熏陶下，我了解了中华几千年的文化精髓。它像一扇斑驳的大门，将我领进了历史的长河和诗词歌赋的世界。

　　阿炳、李清照、李煜，这些优秀的前人们，毫不保留地将他们的热情倾注在他们的作品中，让后人得以分享他们的精神世界，让后人得以和他们一起沉醉在美妙的境界中。他们所带给我们的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?

　　【阅卷简批】

　　“乐器是一方水土的精灵”，作者将“分享”与“音乐”这一独特的艺术门类相结联，以自己对音乐(二胡)的喜爱到向往江南、“幻想着自己正乘着一叶扁舟，沐浴着和风细雨，游走在柔丽凄迷的水乡”而写到母亲的宋词情结，从而使作者感触了代代古词人的高尚节操。他们“毫无保留”的热情使作者充分理解了“分享”的内涵，同时将这一高度深入读者心中，使读者带着同样的胸襟与作者一道走入“历史的长河和诗词歌赋的世界”，一起体味古文明的神韵与辽阔境界。很自然地表达了“分享”这一主题。

　　[发展等级]

　　作者通过二胡与宋词两种古典而深韵的音乐，通过江南与二胡之间的不解情缘，通过母亲与宋词的低吟浅唱，通过自己对宋词声乐的爱好与理解，通过古词人优秀的精神境界，以散文的抒写手法，容情于故，容情于人，容情于词，容情于古人，容情于声乐，环环相扣，密切关联的将“分享”这一主题以古人“毫不保留”的精神为支点，从而“毫无保留”地将自己的主观情怀展现在读者面前，内涵丰富，表达充沛，联想手法的运用极富造诣。

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　　中考满分作文400字

　　记得那还是上小学二年级的时候，一次，教我们语文的黄老师带领我们读词语，我们这群不懂事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“分享”一词时，黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了，而是停了下来。

　　黄老师问：“同学们，“分享”是什么意思?”

　　我们小手如林。

　　一个说：“分享是将自己的东西给别人。”

　　另一个天真地说：“分享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了，老师也笑了。

　　一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。

　　最后，黄老师表扬我们回答得都很好，又问我们：“如果将你们家里的洋娃娃和机器人拿出来和大家一起分享，你们愿意吗?”我们的头摇得像拨浪鼓一样。黄老师尴尬地笑了笑，继续带领我们读词语了。

　　时光荏苒，我们在逝去的岁月中慢慢长大。我们品味生活，从别人的事迹中阅读人生。伟大的法国女科学家玛丽?居里一生两度获得诺贝尔奖，她将获得的奖金捐给了科学事业，在发现镭之后，将镭的提取方法公之于世。从居里夫人的事迹中，我读懂了“分享”。她让我感动，让我不再像以前那样自私自利。将自己的快乐给予别人，让别人快乐，这便是分享的真正含义。

　　现在，我已经是中学生了，每每想起小学时不愿拿出洋娃娃和机器人与人分享的往事，心中不觉好笑，偶尔掠过一丝的忧伤。每当这时，我又似乎从黄老师当年尴尬的神情看到了什么：好像是理解——我们还小;又好似鼓励——希望我们长大后能懂得分享的意义。

　　七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理课至今让我记忆犹新，因为它启迪我要懂得分享，懂得分享是人生道路上一颗永恒闪耀的钻石。

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　作文标题： 分享图书分享爱
关键词： 分享 图书 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《分享图书分享爱》，欢迎大家踊跃投稿。

分享图书分享爱

秋天的阳光照满我的书柜，书柜里堆放着琳琅满目的书籍，我正站在书柜前选择着给贫困地区的儿童捐赠的书籍。

我的目光飘在了书架的第一层——科普类书上，我把《我们爱科学》这类书拿了出来，准备捐给贫穷地区的儿童。从小学一年级起我就年年看它这些书，它让我知道许多科学小实验和科学知识，也让我们认识到了许许多多的小昆虫以及它们的们的生活习惯，更让我们喜欢上神秘的科学世界。我希望这类书能让贫困地区的儿童，开拓思维、增长知识，也喜欢上科学。

我又把目光飘到书架的第二层——文学类书上，我把《感动小学生一百零八个故事》拿了书来，它是在我十岁生日时妈妈给我买的，这本书中的每一篇故事都让我感动的一次次留下了眼泪，它让我懂得了爱，更懂得了感恩。让这本书给贫困地区的儿童带去关爱，带去温暖。希望他们也能懂的感恩，长大后好好回报社会。

接着，我又把目光飘到书架的第三层——历史类书上，我拿出了《探索历史》这类书，它给我们介绍了了《三国演义》等许多著名的历史故事，也让我知道了中国古代悠久的历史和发展。我希望贫困地区的儿童也能从这些书籍中吸取知识，了解我们祖国灿烂的历史文化。

我拿着这三类捐给贫困山区的儿童的书籍，我仿佛看到他们正坐在教室里聚精会神地看着从全国各地捐来的书籍，收获着更多的知识，收获着爱。我的心情如阳光般的灿烂，它让我感受到了分享的快乐。

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　　2013中考满分作文400字

　　我是从什么时候懂得分享的?是从姐姐分苹果的那一次吗?是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗?

　　那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂，她从包里掏出一个青红相间的大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮的盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……

　　我从小一直生活在外公外婆家。乡下的生活简单而朴素，但是简朴的生活中也有爱和快乐。记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公，而她自己总舍不得吃的。记得有一次，祖孙三人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。晚饭很简单，一人一碗面条，我和外公的碗里各有一个荷包蛋，而外婆的碗里却没有。外公发现后，像往常一样，用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半，将另一半夹到外婆的碗里。“你要多吃一点。还是你吃吧。”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。外公怎么会肯让呢!于是，夹起来又放到外婆的碗里。就这样，谦让了半天，最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里：“你正在长身体，你吃了它。”

　　看着慈祥而清瘦的外婆，我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋，脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去，突然一个激灵，想起了从书上看到的一招，于是计上心来。

　　“蛋好咸啦!”我夹一小块尝了尝，然后对外婆叫喊道。

　　“好咸?”外婆惊奇地看着我。

　　“不信?你尝!”我边说着，边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。

　　外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪!”说着，就要把蛋弄回我碗里。

　　“我顶多只要一半，不然我一点都不要。”我撒娇道。

　　最后，外婆没法，只得和我分享了那半块荷包蛋。

　　那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀……

　　那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福!

　　【阅卷简批】

　　文章作者以疑问开篇，说是问，同时也是回答。指明了作者的写作意图，同时紧扣文题，丝毫不怠慢。

　　后文作者将自己的记忆娓娓道出，以小见大，用生活中的点滴小事的记述而表达自己的主旨，轻松自然，通俗易懂。作者在言辞上趋于生活实际，有着反璞归真的见效。心理描写颇为细腻，人物的刻画自然、生活。结尾处呼照开头，再次点明题意。

　　[发展等级]

　　轻松写作是老师对每位学生的希冀。课堂上老师总会告诉学生，写作文要写自己最熟悉的人与事……可总有学生觉得生活中却无话可说，从而把作文扭曲成了刁钻难懂的课程。看完这篇作文相信大数同学都能醒悟——作文原来可以这样写——详细、真实地记录自己身边所发生的事情，用以表达自己的心声，此所谓以小见大，用小的事情而表达文章的中心，言简意赅、不蔓不支。尤其象作者写的这类“一个苹果、半块鸡蛋”的事难道“举世无双”???

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　　本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《爱的分享》，欢迎大家踊跃投稿。

　　开学第一课—————-爱的分享9月1日中午，我和同学还有一起去了实验小学育才班，把我们买来的数、篮球和地球仪东给她们。那天中午，我们坐车来到实验小学，找到了育才班，里面有12个同学。他们有比我们大，也有的比我们小。我们刚到时，见到他们有点陌生，他们们见到我们眼里露出惊奇的目光。在老师和妈妈的鼓励之下，我们终于把我们买来的东西一一分George他们。

　　他们有的得到了书，有的得到了水彩笔，还有的得到了地球仪。东西分完后，我们有的教他们阅读，有的教他们拍球，还有的教他们认地球仪呢。我教的是一位大哥哥。我和他刚开始有些陌生，但慢慢地就熟悉了，我念一句，他也念一句……就这样，短短的半个小时过去了，我们要回学校了。

　　再见了老师，再见了哥哥姐姐弟弟妹妹们，虽然我们不在同一个学校，不在同一个班级学习，但我们的心是相连的!

　作文标题： 分享快乐
关 键 词： 快乐 小学四年级 400字
字    数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《分享快乐》，欢迎大家踊跃投稿。