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09-04
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一、活动的意义
以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧抓住发展第一要务，把全面协调可持续发展贯穿到“三城联创”的全过程，牢固树立“以人为本、全面发展”的创建理念，坚持“群众参与、群众受益、群众满意”的创建方针，把“围绕大局，营造环境，塑造形象，办好实事”作为创建的根本目的，着力提高市民素质，完善城市功能，打造城市特色，改善城市环境，提升城市形象，彰显城市魅力，努力把**城市建设提高到新的水平。
二、活动的优势
通过开展“三城联创”志愿者活动，加深了我们对城市建设的了解，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识。在给路过的百姓的交流中，我们可以更多了解一些在生活中居民对自己所生活的环境的认识和看法，帮忙讲解一些关于“三城联创”的知识，让百姓积极配合起来，努力的建好自己生活的家园。
在活动过程中，志愿者用自己的知识帮助附近的人讲解相关知识，同时丰富自己的知识。同时，在实践中也锻炼了志愿者的能力。
三、活动的不足之处
1由于活动时间是五一，志愿者的积极性不高，工作也不是很认真。在今后的社会实践中，这一点要慎重考虑和安排。
2在志愿者的安排上，每个志愿者的任务参差不齐，有的志愿者工作时间更长。在今后的工作安排中，要关注志愿者的任务和实际情况。
四、感想和期望：
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；只有这样，才能学以致用，在实践中成才，在服务中成长，才能有效地为社会服务，体现大学生的自我价值。
社会实践部
2011年5月4日
为了促进海城市创城活动的成功，老君小学依照教育局关于开展“创城微课堂”活动文件精神。在西柳中心校领导的统一部署下，2017年6月10日7:00—7:00
40成功开展了全校师生及家长共同参与的“小手拉大手，树文明新风”活动。
有了上节课的经验，这次活动很好。在6月9日，各班班主任老师在对学生进行假前安全教育后，结合班级实际做好宣传和活动的部署，布置本次微课堂《小手拉大手，树文明新风》活动内容。教师在班级微信群中进行宣传指导。
并组织学生学习《文明市民好》、《公共礼仪歌谣》，明确此次活动内容。对“小先生”进行培训；协助小老师将民谣和**链接发送到家长微信平台。校长和班主任还参加了个人微课堂活动。
与家长和学生一起学习文明礼仪，并监督学习的实施。
总之，这项活动收到了预期的效果。家长们支持和重视这项工作，并积极参与其中。参与率达到90%以上。形成浓浓的学习氛围。通过****和家长反馈，学生们不仅组织参与家庭学习、辅导活动，还能够落实到行动中，...
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