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初中九年级教学组工作总结

 

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  初中九年级教学组工作总结(一)

  一、加强学习取长补短

  面对汹涌而来的改革大潮,我平时加强学习,努力改进自己的教学方法,改变自己的教学观念,哪里有课听,我就主动申请去哪里学习,同时向书本要知识,摘录一些有价值的东西和理论资料,灵活运用到自己的教学中,达到取长补短的目的,年级组和学校开展学科竞赛活动我也积极参加,虚心听取同行对我提出的宝贵意见,以使自己的教学水平不断提高。

  二、以活动促能力

  历史学科自实行开卷考试以来,对学生的能力方面的要求提高了许多,因此教师在平时的教学中就要注重能力方面的培养,课堂上我们开展了一系列的活动,如怎样评价历史人物,如何运用历史唯物主义的观点分析历史事件,开展历史学习方法和经验介绍会,还通过写小论文进行评比等多种方法,这样极大提高了学生学习历史的兴趣,特别对学生的学习能力的培养有很大的帮助,使学生受益匪浅。

  三、注重培优辅差

  教学中,我最关心的是那些有潜力的学生,那些学生由于平时的学习习惯不好,或者有偏科的现象,还有其它的一些原因,所以影响了他们的学习。每看到这样的学生,我首先总是从思想方面做工作,给予他们鼓励,帮助他们树立信心,以情动人感化他们,拉近与他们的距离,让学生愿意接受我的帮助,然后再在学习上关心他们,对不同的学生给予不同的方法,提出不同的要求,让他们都能体验成功的快乐。而对于平时学习比较努力的学生,我更多的就是告诉他们如何精益求精,如何取得更大的成功,那自然要求就比较高。

  为了所有的学生不掉队,也为了培养大家的协作互助的精神,我还让学生自己找搭档成立学习小组,每组制定期初计划和期末目标,中途老师进行抽查,对合格的小组进行表扬,不合格的小组进行反思,直到自己满意。这样做效果比较显著。

  四、取得成绩

  1、通过一个学期的共同努力,三个班的学生学习历史的兴趣明显提高,有的学生生怕自己拖后腿,甚至于下课都在把课堂上没有消化的内容巩固好,对班级学习风气的形成有很大的促进作用。

  2、通过学习小组的成立,培养了大家的协作精神和集体主义精神,大家的荣誉感增强了,学习的兴趣提高了,自信心得到了培养,学史能力得到了升华。

  3、期末考试六中统一阅卷,我教的历史学科所有学生全部及格,合格率达到,优秀率,在整个北圣几所中学居前列。

  五、今后努力的方向

  未来的教学中,在培优辅差方面还要加大力度,特别在教学方法的灵活性、趣味性方面不断提高,加强自身的学习,同时在"如何引导学生学的既轻松又真正能学到知识"的方面继续去进行研究和探讨,这也是我今后教学的一个奋斗目标。

  初中九年级教学组工作总结(二)

  一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处

  教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥...