出国留学网初中历史中考试题

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2013黄冈初中历史结业考试题(图片版)

06-28

标签: 湖北中考试题

 

  一次考试不是一次重大命运转折,只是一次对知识掌握程度的评测。2013年的高考刚过去,又将迎来中考,学子们只需平心静气便可以胜算在握。为了能给大家第一时间内分享中考试题的相关信息,出国留学网会及时更新出所需要的信息资料,请届时关注。

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2013全国汇总中考试题及答案

2013黄石初中历史结业考试题(图片版)

06-27

标签: 湖北中考试题

 

  考试不是什么决定命运的法门,所以面对考试需要的是一颗平常的心态,学子们一定能够依靠自身的知识积累取得好成绩。为了在最短时间内给大家分享中考试题的更多相关内容,大家可以留意出国留学网的信息。

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2013全国汇总中考试题及答案

2013梅州初中历史结业考试题(图片版)

06-26

标签: 梅州中考试题

 

  每一轮考试都是一次新的契机与新的挑战。欢送过去的高考之后又迎来中考,现在的中考学子们定在酷热里紧张复习,小编也和大家一样为中考学子们加油打气。为了跟上步伐,出国留学网将会及时更新信息为大家分享中考试题的众多信息资料,请多关注出国留学网。

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2013全国汇总中考试题及答案

2013荆门初中历史结业考试题(图片版)

06-28

标签: 湖北中考试题

 

  一次考试不是一次重大命运转折,只是一次对知识掌握程度的评测。2013年的高考刚过去,又将迎来中考,学子们只需平心静气便可以胜算在握。为了能给大家第一时间内分享中考试题的相关信息,出国留学网会及时更新出所需要的信息资料,请届时关注。

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2013山西省初中历史统考试题(含答案)

06-25

标签: 山西中考试题

 

  2013年刚过去的高考让曾经浴血奋战的高中生终于可以迎来轻松的暑期;而此刻正准备中考的学子却在酷暑中迎接挑战。出国留学网也是和大家站在同一线上,与你们共同关注中考试题,并且会在第一时间内为你们公布中考试题以及相关信息,请届时关注。

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2013全国中考试题及答案汇总

初中历史

01-22

 

  时间流逝,初中3年的时光一晃而过,成为历史。接踵而来的是高中3年的耕耘,即将步入高中这一知识殿堂,我的心中洋溢着澎湃的激情,站在新的起跑线上,我将以迅捷的步伐奔跑冲刺,用坚实的臂膀拥抱未来。

  即将面对新环境,新老师,新同学,新课本,我在感到欣喜的同时又感到繁重的压力和紧张。

  即将离开父母,我十分不舍,从小到大都是在父母的怀抱中长大的,父母会为自己铺好道路,尽量去减少自己人生路上的绊脚石,不敢想象离开父母后将如何生存,但是我明白这是成长的必经之路,我必须得学会独立自主,自立自强。

  在高中3年,我准备奋发图强,努力学习科学文化知识,认真遵守校纪校规,积极配合老师提高自己的学习成绩,踊跃参加各种公益活动,为自己争光,为班级争光。

‘枯木逢春犹在发,人无两度再少年’青春的风采在于昂首向前,青春的意义在于奋斗不息,让我们珍惜青春年华,在最美的时光里,掌握知识,培养能力,为自己的人生赢得一份优异的成绩单,为青春开启一扇快乐之门,一起加油吧! 

最新初中历史考试答题技巧

 

  以下《最新初中历史考试答题技巧》由出国留学网高考频道为您精心提供希望对您的考试有所帮助

  最新2014年中考历史答题思路解析

  1答题的文字表达方式

  基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,即段落化,一问一段,简明直观;要点化,一个得分点一句话;序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。

  2如何分析变法或改革成败的原因:

  基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

  3外显比较式问答题的解题思路

  基本方法:外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,分析问答题要求与课本知识的关系,然后按设定的项目之间的逻辑关系。

  4内隐比较式问答题的解题方法

  基本方法:解答此类内隐式比较问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

  5比较项的确定方法

  基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

  6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

  基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

  7分析经济特征型问答题的解题方法

  基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

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中考试题:2013梅州中考历史试题

06-26

标签: 梅州中考试题

 

  每一轮考试都是一次新的契机与新的挑战。欢送过去的高考之后又迎来中考,现在的中考学子们定在酷热里紧张复习,小编也和大家一样为中考学子们加油打气。为了跟上步伐,出国留学网将会及时更新信息为大家分享中考试题的众多信息资料,请多关注出国留学网。

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