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广西2023年上半年剑桥少儿英语考试报考公告

 

  需要报考剑桥少儿英语的考生注意了哦!!广西2023年上半年剑桥少儿英语考试将于2023年4月15日举行,报考相关的工作安排通知已整理在下文了,广西省考生来看看吧!下面是出国留学网整理的“广西2023年上半年剑桥少儿英语考试报考公告”,供关系考生参考阅读,希望对您有所帮助。

广西2023年上半年剑桥少儿英语考试报考公告

  2023年上半年剑桥少儿英语考试将于4月15日举行,现将广西考区报名有关事项公告如下:

  一、报名时间

  2023年2月16日14:00至23日14:00。

  二、报名办法

  考生登录中国教育考试网(http://www.neea.edu.cn)剑桥少儿英语(CYLE)页面完成网上注册、报名和网上缴费。

  (一)考生注册和报名时提交的信息必须真实、准确,姓名、生日须与个人有效身份证件上保持一致。

  (二)考生在缴费前务必仔细核对个人信息、照片和报考级别是否正确。缴费报名成功后,考生不能再变更考试地点、考试级别或取消报名。

  (三)考生上传的照片应为考生本人半年内正面免冠白底半身证件照(需露出眉毛耳朵,不要佩戴眼镜),照片格式为jpg、jpeg、png,不能大于30KB(如照片过大建议使用电脑自带画图软件或QQ聊天软件等对照片进行截图,或用报名系统自带的画图工具调整)。

  三、考试收费

  根据教育部教育考试院相关文件规定,剑桥少儿英语一至三级的考试费为465元/人•级别。

  四、开考考点及联系电话

地区

小学三年级作文350字:我的课外活动--剑桥少儿英语

11-19

 作文标题: 我的课外活动--剑桥少儿英语
关 键 词: 课外 小学三年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学三年级350字的作文,题目为:《我的课外活动--剑桥少儿英语》,欢迎大家踊跃投稿。

我的课外活动--剑桥少儿英语 湖北省宜昌市 康庄路小学 三年级二班 姜乃绮 &nbsp中 国 教 育文 摘 ; 学剑桥少儿英语是我的课外活动。我在电视上看到有的小学生把英语背得滚瓜烂熟,心里非常羡慕,就下了决心要学好英语。从此以后,我就喜欢上了英语,再说,英语老师经常和我们做游戏,发星星,还比谁是班上的星星大王哩!
在这种竞争激烈的环境下,我更加喜欢上了英语。
每个星期六的早上9点30分,爸爸带我去青少年宫学英语。一去刚好是10点。叮叮……上课了,老师面带微笑地走进教室,开始用英语和我们问好。然后开始讲新课。同学们个个睁大眼睛认真听着。老师一出题,我就抢着回答,当我用流利的英语回答出老师的问题时,老师非常高兴,我决定要把英语学得更上一层楼!
上了这么多节课,我有很大的收获。现在我已经能用一些简单的词语和句子与同学们交流了。
英语给我带来了快乐,同时又增长了知识。我深深的感到我的课外活动是多么的有意义呀!
投稿:2004-9-20 9:29:17...

小学三年级作文450字:我爱剑桥少儿英语

11-19

 作文标题: 我爱剑桥少儿英语
关 键 词: 我爱 小学三年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级450字的作文,题目为:《我爱剑桥少儿英语》,欢迎大家踊跃投稿。

说起英语,许许多多的同学感到枯燥乏味,而我一提到英语,就会精力大增。其实,我以前对英语很不感兴趣,一听到“英语”这两个字,立刻心就烦,可是,自从上了“剑桥少儿英语”以后,一切都变了,我开始喜欢英语了。
   “剑桥少儿英语”在上课时可以做游戏、唱歌曲、猜谜语,不像其它英语那样死记硬背。课堂上气氛活跃,同学们积极回答问题。记得有一次,老师根据课文内容编排了一个小节目,我扮演小猫,丽丽扮演小狗,我们俩在教室前面,一边唱一边跳,一会学猫的神态,一会学小狗的动作,同学们也伴着音乐的节奏拍着手,在不知不觉中练习了字母、句子的读音,逐渐熟悉牢记了课文内容。表演后老师说我们两位表现很好,还奖励我们每人一支自动铅笔。
   每天放学后回到家,妈妈允许我上网到新知堂网站。这里有好多英语游戏。如小猫钓鱼,只要你能把给出的单词拼写正确就能钓上一条鱼。这个网站上的内容和我们学的“剑桥少儿英语”的内容互动,即满足了我上网游戏的愿望,又能记住单词,可有意思了,不信你们也来试试。
   总之,“剑桥少儿英语”不仅内容新颖,色彩鲜明,而且内容丰富、有趣,学习起来感到轻松和快乐,更可以让我们掌握词汇量和句型变换方法。我爱英语,我更爱剑桥少儿英语。
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小学三年级作文300字:我的课外活动--剑桥少儿英语

02-12

 作文标题: 我的课外活动--剑桥少儿英语
关 键 词: 课外 小学三年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学三年级
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我的课外活动--剑桥少儿英语 湖北省宜昌市 康庄路小学三年级二班 姜乃绮 学剑桥少儿英语是我的课外活动。我在电视上看到有的小学生把英语背得滚瓜烂熟,心里非常羡慕,就下了决心要学好英语。从此以后,我就喜欢上了英语,再说,英语老师经常和我们做游戏,发星星,还比谁是班上的星星大王哩!
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小学三年级作文550字:我爱剑桥少儿英语

02-08

 作文标题: 我爱剑桥少儿英语
关 键 词: 我爱 小学三年级 550字
字    数: 550字作文
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    《我爱剑桥少儿英语》这篇优秀的“三年级作文”由出国留学网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。...

小学一年级作文300字:我的课外活动--剑桥少儿英语

02-07

 作文标题: 我的课外活动--剑桥少儿英语
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字    数: 300字作文
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  我的课外活动--剑桥少儿英语


学剑桥少儿英语是我的课外活动。我在电视上看到有的小学生把英语背得滚瓜烂熟,心里非常羡慕,就下了决心要学好英语。从此以后,我就喜欢上了英语,再说,英语老师经常和我们做游戏,发星星,还比谁是班上的星星大王哩!


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每个星期六的早上9点30分,爸爸带我去青少年宫学英语。一去刚好是10点。叮叮……上课了,老师面带微笑地走进教室,开始用英语和我们问好。然后开始讲新课。同学们个个睁大眼睛认真听着。老师一出题,我就抢着回答,当我用流利的英语回答出老师的问题时,老师非常高兴,我决定要把英语学得更上一层楼!

上了这么多节课,我有很大的收获。现在我已经能用一些简单的词语和句子与同学们交流了。
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小学六年级作文550字:我爱剑桥少儿英语

10-31

 作文标题: 我爱剑桥少儿英语
关 键 词: 我爱 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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   “剑桥少儿英语”在上课时可以做游戏、唱歌曲、猜谜语,不像其它英语那样死记硬背。课堂上气氛活跃,同学们积极回答问题。记得有一次,老师根据课文内容编排了一个小节目,我扮演小猫,丽丽扮演小狗,我们俩在教室前面,一边唱一边跳,一会学猫的神态,一会学小狗的动作,同学们也伴着音乐的节奏拍着手,在不知不觉中练习了字母、句子的读音,逐渐熟悉牢记了课文内容。表演后老师说我们两位表现很好,还奖励我们每人一支自动铅笔。
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   总之,“剑桥少儿英语”不仅内容新颖,色彩鲜明,而且内容丰富、有趣,学习起来感到轻松和快乐,更可以让我们掌握词汇量和句型变换方法。我爱英语,我更爱剑桥少儿英语。
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剑桥少儿英语:林燕老师英语教学之初步探索

11-03

 

英语教学的重要性不言而喻,而关于我们如何有效地教学,经过一番思考之后,我得出以下点点看法。

老师教学的目的是让学生学习,所以,教学应该以学生学习为主导,辅之以教学。

首先我把学习用一个公式表示,即:学习=输入+加工+输出。从这个公式可以看出,学习首先必须要输入,经过学习者的加工、吸收,成为自己的知识之后输出。

输入,作为学习的基础,应该受到相当的重视。输入来自外部,包括主动性输入和被动型输入。主动性输入指学习者自愿、积极地去学习,内心有“我想知道”“为什么会这样”“接下来是什么样子”等等想法,然后去主动地学习、进而思考,解决之前的困惑或者满足好奇心。在这个积极主动地学习过程中,学习者获取到的知识远远多于、深于、长久于被动地、机械地学习得到的暂时信息。那么,教学中为了达到这种效果,老师通过各种方法,包括故事性引入,悬念法、联想法导入等,以引起学生的好奇、兴趣、内在的驱动力。这是一种十分有效的方法,从一开始就将学生的注意力吸引,然后循序渐进,将其引入到课堂的精髓部分。一切水到渠成,事半功倍。相反,如果一开始学生就没有兴趣,接下来的工作要展开就比较困难,事倍功半。所以导入环节不可忽视。

被动性输入,与主动性输入相对,指学习者在外部环境的刺激下,消极地接受信息。此时的学习者神经处于懒散、懈怠的状态,对于信息的接受属于大量流失的状况。比如学习了好几个单词,只能记住一两个或者什么也没有。这种情况浪费了资源,浪费了时间,做了大量的无用功,效率很低,应该尽量避免。学习最有效地应该是主动性学习,那么对应地教学应该要达到使学习者产生学习的冲动,渴望的目标。原则上是根据学习者不同的年龄、心理特征,采取符合其特点的方法,也就是因材施教。具体的方法需要老师自己去把握,因为孩子不同,所授内容不同,采取的措施也不同。

加工,是将外部信息转化为自身所有的关键环节。首先,学习者的大脑承担这部分工作,因为大脑的运作遵循了一定的规律,所以我们应该遵循、利用这个规律,使所授内容在最短的时间内最大效果地被大脑接收、处理、储存。先听还是先看,听几遍,看几遍,这里如果调换了顺序,增减了次数,效果是不一样的。这个需要科学研究成果的支持。科学的学习方法才是最有效的学习方法。

其次,信息在大脑停留时间越长,出现频率越大,对记忆也会有帮助。那么,老师可以通过外部刺激的方法,包括从听觉、视觉方面多次、频繁地刺激。现在很多人已经采取了这种方法,比如在洗漱池的镜子上贴上一些新单词、句子,洗漱的时候看一看;早上起来打开英语新闻,边洗漱边听……这样给自己一个背英语包围的环境,信息外部刺激频率足够多的时候,也就会发生质的变化。无意间,单词已经记住了。这需要长期的过程,量积累到一定程度,才能发生质的变化。

最后,也是最重要的方法,还是要通过启发、提问引起学习者思考、帮助他们理解,最后总结出一个规律,成为一种普遍适用的方法。这里也就是由教授具体知识转化为教授一套学习方法。比如讲fun,不光要讲发音、词义、用法,还应通过联想、对比、归纳等方法,引出其他词,如sun、son...

剑桥少儿英语考试教材:剑桥少儿英语一级上Unit1-16复习指导

11-03

 

剑桥少儿英语一级上Unit1复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit2复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit3复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit4复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit5复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit6复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit11复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit12复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit13复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit14复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit15复习指导

剑桥少儿英语一级上Unit16复习指导

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