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《合作乐趣多》选自幼儿园整合性家园共育资源包成长快乐之大班快乐阅读二中的人际交往部分。下面快随出国留学网小编来看看“幼儿园社会活动：《合作乐趣多》”，感谢您的阅读，希望对您的工作有所帮助。
幼儿园社会活动：《合作乐趣多》
【设计思路】
在人教版《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》一书中，我们可以看到这样的文字，“从心理学的角度看，人际交往有如下几个基本功能：交流信息;组织共同活动;形成和发展人与人之间的关系;增进人们之间的相互了解。人际交往的这些职能对幼儿来说更具有特殊的发展意义”，利用资源包自身的优势，在我园深入研究“354”游戏教学模式的大背景下，结合对《指南》新理念的理解与实践，我设计了本节以游戏为载体的活动课。
【活动目标】
1、技能目标：能与同伴合作进行多种活动，增强社会交往能力。
2、认知目标：知道快乐需要分享，体会合作的积极效果。
3、情感目标：感受合作游戏带来的快乐。
【重点难点】
重点：知道快乐需要分享，体会合作的积极效果。
难点：能与同伴合作进行多种活动，增强社会交往能力。
【活动准备】
1、课件。
2、皮筋12条(各1.5米)。
3、小鱼头饰3个。
4、幼儿二十四人。
【活动过程】
一、故事导入——《金色的房子》
1、播放视频《金色的房子》，幼儿感知故事内容。
(设计意图：结合幼儿以直接经验感知事物的特点，创设故事情境，激发活动参与兴趣。)
2、谈话：
故事中的小姑娘喜欢一个人玩吗?为什么?
你喜欢怎样玩?说说看!
与同伴一起玩游戏有什么好处?
(设计意图：与幼儿平等对话，让其感受到被尊重，创设师幼合作的宽松氛围，让幼儿展现真实的自我，并感知到快乐需要分享)
二、合作游戏——神奇的绳子
1、将幼儿分成三组，每组8人。引导幼儿拽住绳子找到自己的好朋友。(播放音乐《找朋友》)
(设计意图：创设悬念，让幼儿在集体参与、自主游戏中体验找到意想不到的好朋友带来的惊喜与快乐。)
2、合作探究：绳子可以怎么变?
(变长、变短、变高、变矮、变三角形、变方形等)
(设计意图：鼓励幼儿的求异思维，训练幼儿动作的一致性、目的性。)
三、创编游戏——探索新玩法
1、还可以怎么玩?尝试一下。
旋转木马：《洋娃娃和小熊跳舞》
思考：在合作游戏中，木马怎样才能正常旋转?
交流：方向一致。
(设计意图：引导幼儿合作游戏，遵循游戏的规则，体验游戏的快乐。锻炼幼儿能与同伴合作进行多种活动的人际交往能力。)
2、渔网网鱼：(小鱼小鱼快快游，游到东来游到西，小鱼小鱼快快游，小心鱼网网住...
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