吉林作文

　　在冬天的吉林，踏着洁白地毯前行，柔软而光滑，脚底不时伴奏咯吱咯吱的音乐。作文网小编为大家精心准备了《吉林的冬天作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

吉林的冬天作文【一】

　　冬天，虽然不像春天那样生机勃勃；不像夏天那样鸟语蝉鸣；也不像秋天那样清爽宜人。但冬天那种独一无二的纯净与梦幻却始终令我神往……

　　由于喜爱冬天的景色，我走过大大小小的城市，也欣赏过许多城市的冬景，然而最美丽的还是吉林的冬天。

　　每到吉林冰封之时，花草都被埋在了白雪之下，将北国江城变成了一座雪白的城市。这时的吉林，没有了春天的生机，只有遍地的银白；没有了夏天的喧闹，只有风刮过耳畔的声音；更没有了秋天的果实，树上有的，只是一片片的银白。然而秋天就是这样，像一位高傲圣洁的女神，有自己的特点。

　　一说到吉林的冬天，很多人便想到了吉林雾凇，首先介绍一下雾凇吧！雾凇，是中国是大自然景观之一，它还有一个通俗易懂的名字—“树挂”。那么，雾凇又是怎样形成的呢？据说是因为低温下的水汽一层层的上升而结成的。在冰封时节的吉林，草木都已凋零，万物也失去了生机，然而武松却总能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”地降临北国江城。那琼枝玉叶的婀娜杨柳，银菊怒放的青松翠柏，千姿百态，让人目不暇接。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这就是雾凇出现和退去的特征。雾凇这说来就来，说走就走的“性情”难免让人在偶遇之下，陶醉其中，也有人苦盼数日却难觅芳踪。

　　每年第一场大学的时候，人们都非常开心，不管外面有多寒冷，都会走出家门，来到银白的大自然中。在雪地里打雪仗，堆雪人，无形中渐渐拱固了人与人之间的真情。

　　冬，像一位娴静的仙子，总是静悄悄的来到你身边，一夜之间把大地装饰的华丽无比，给人们惊喜。

　　我爱冬天，更爱吉林的冬天，那种“仿佛置身在嘈杂之外”的感觉，令我久久难以忘怀。

吉林的冬天作文【二】

　　早晨醒来，我匆匆穿上单薄的毛衣，向小溪边走去。

　　一阵寒风袭来，我不禁打了一个寒颤。是到冬天了吗？我心里暗暗责怪冬爷爷，连声招呼都不打，就偷偷溜进千家万户。抬头仰望，天空忽变得那么冷清而蔚蓝，还遗留着几颗迷路的星星。瞧，是大雁，它们正飞向南方，南方好啊！一年四季都是响晴的，但比起北方，却不见得有白白厚厚的雪，就少了一种景色。

　　向前走几步，透过几棵树叶间的缝隙，看到一片白茫茫的东西。那，是雾凇吗？那可是中国四大自然景观之一啊！柳树的枝条结了雾凇，可就成了一株雪柳啦！快看快看，那儿的苍松也成了“玉菊怒放”的雪松了。轻盈的雾凇美丽绝伦，全中国，以至更大的范围内，哪里能再找到这样的胜景呢？桂林的山水，路南的石林，长江的三峡远不如吉林的雾凇美，它朴实无华，纯洁无暇，让人心旷神怡。

　　什么东西？轻飘飘落在我肩上？又化了？我好奇地抬头一看，哇！下雪了，忽然觉得附近像一锅沸腾的热水，吵起来了。大家都一窝蜂似的出来玩雪。大雪飘起...

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　　高考作文写作技巧：托物言志法

　　【特点】

　　采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

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 　　2012年吉林高考满分作文：船主与油漆的故事

　　船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。

　　看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。

　　举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统习惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。

　　与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云：“不积跬步，无以至千里”，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，习惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。

　　船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。

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2012年吉林高考满分作文：船主与油漆的故事

 　　船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。

　　看完此则故事，令人想到另一则故事，一个大雨瞬间倾泻而下的午后，一位浑身湿淋淋的老妇，步履蹒跚地走进费城百货商店。看着她那狼狈的姿态和简朴的衣裙，所有的售货员都对她视而不见。这时走出一位小伙子走进里间，搬出一把椅子。“夫人，不必为难，坐在椅子上休息就是了。”这个年轻人叫菲利，老妇人就是美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。后来菲利来到卡内基公司，以他一贯的诚实和诚恳，成为“钢铁大王”的左膀右臂。菲利的举手之劳，成就了他的“扫天下”的伟业。两个故事虽说不同，但是结果都不同寻常。

　　举手之劳无须付出多大的代价，也无须多大的成本，简简单单，一举手，一抬足就可以做好，却给他人和社会带来意料不到的好的效果。在现实生活中：坐公交不少人给急需的人员让座;看到老人跌倒顺手把其扶起来;公共场所顺手关灯，关闭水龙头等并不少见，举手之劳有的是一种传统习惯，有的则是要细心的观察，举手之劳看似简单，但却反映出一种内心的美德。

　　与惊天动地的奇迹相比，举手之劳微不足道，但由小见大，与微之外见精神，古人云：“不积跬步，无以至千里”，一个人要成功，不仅要干大事，还要从小事做起，不仅要做好份内的事，而且还得做好份外的事，细节决定成败，只有注意细节的人，才能全心投入，对待工作严谨认真，习惯举手之劳之人，才是胸怀宽大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社会需要温暖，人与人之间需要真诚，人人都献出一点爱，都来点举手之劳，社会发展将更美好。

　　船主给漆工送了一大笔钱，其意不仅是金钱，而是一种报恩，菲利的举手之劳，成就了其“扫天下”的伟业。诚然，大凡举手之劳者都不图回报，但是让人铭刻在心，此种回报是意想不到，比起金钱更珍贵。举手之劳人人可做，但愿社会有更多的此类漆工，同时也希望得到帮助者能象船主那样，知书达理，给予爱心者以奖励，共同营造“我爱人人，人人爱我”的良好氛围。

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　　无论你的高考成绩怎么样，要相信，未来的日子还长，不要因为一次考试就一蹶不振!下面我们来看看由出国留学网高考栏目整理而出的：2017高考全国卷Ⅱ作文点评解析，提前祝您取得好成绩!

　　2017吉林高考作文点评

　　22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

　　①天行健,君子以自强不息。 (《周易》)

　　②露从今夜白,月是故乡明。 (杜 甫)

　　③何须浅碧深红色,自是花中第一流。 (李清照)

　　④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。 (魏 源)

　　⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。 (鲁 迅)

　　⑥数风流人物,还看今朝。 (毛泽东)

　　中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

　　设计思路:

　　2017全国Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的六个中华名句组成,试题命制充分发挥作文的积极导向功能,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,引导学生自觉继承、转化优秀文化传统,增强国家意识和社会责任感,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　试题既让每个考生有话可写,又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明,贯穿其中的思想主线清晰,具有很好的亲和力,考生在理解上没有难度;而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度,便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考,为命题加大了空间纵深,也为优秀作文提示了明确指向。

　　分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句,有诗词有随感,或豪迈或温婉,有的抒怀有的思辨;包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵,涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面;既各自独立,言简意赅,又彼此关联,声气相通。将六句并列齐观,从《周易》到毛泽东,本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息,是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

　　命题要求“以其中两三句为基础确定立意”,实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合,从“小我”或“大我”的角度,以古鉴今,古为今用,激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵,如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意,如以③④⑤为基础,讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系,如以①③④⑤为基础,探究如何全面提升个人的人格境界,或以②⑤为基础,表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索,或以③⑤⑥为基础,论说坚持自我与承担社会责任之间关系,等等。

　　考生也可能更看重“中国文化博大精深,无数名句化育后世”带给他的感触与思考,而由此出发立意行文,对名句作者及其时代进行历史分析,个性化地阐发中国文化“博大精深”;或结合自己的经历和体会,讲述中华名句化育后世的精彩故事,论说名言警句对文化传承的重要意义。

　　命题明确要求考生“...