出国留学网专题频道国际残疾人日活动策划栏目，提供与国际残疾人日活动策划相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
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为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么应当如何制定方案呢?以下是出国留学网小编精心整理的《国际残疾人日通用版主题活动策划书2022》，希望能够帮助到大家。
一、活动背景：
五月的第三个星期天是全国助残日，为提高社会对残疾儿童的关注程度，为他们送去一份属于我们的祝福，培养少年儿童的社会责任感。康复科决定于xxxx年xx月xx日开展助残活动，给残疾儿童送去我们的关怀与温暖。
二、活动目的：
关心社会残疾儿童，让他们感受到社会对他们的关爱和祝福。
三、活动主题：
关爱残疾儿童，奉献微薄之力。
四、活动对象：
xx4区(xx区、xx区、xx区、xx区)，0-17岁残疾少年儿童。(家长和患儿提供绿色健康码)
五、主办单位：
xx市中医医院康复科及眼科
六、活动时间：
xxxx-xx-xx上午8：00至11：30
下午14：00至17：00
七、活动地点：
xx市中医医院康复科(东22楼、23楼)及眼科门诊(门诊东2楼)。
八、活动内容：
1、活动当天，康复科(东22楼、23楼)免费对有肢体、智力残疾儿童进行评定及咨询。
2、活动当天，眼科门诊(门诊2楼)免费对有视力残疾的儿童进行视力、验光、弱视治疗检查及咨询。
九、注意事项：
请家长注意时间及交通、人身、财产安全。
关于开展第三十次全国助残日活动的通知
各省、自治区、直辖市人民政府残工委，教育、民政、人力资源社会保障、住房城乡建设、卫生健康、医疗保障(厅、局、委)、扶贫办、工会、团委、妇联、残联;各战区、各军兵种、军委机关各部门、军事科学院、国防大学、国防科技大学、武警部队政治工作部(局、处)：
xxxx年是坚决打赢脱贫攻坚战的决战决胜之年，也是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年。xx月xx日是第三十次全国助残日，认真组织开展全国助残日主题活动，对于深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，统筹推进疫情防控和经济社会发展，弘扬社会主义核心价值观，倡导人道主义思想和扶残助残美德具有重要意义。各地、各有关部门要高度重视，加强组织领导，在坚决抓好常态化疫情防控的前提下，采取切实可行的措施，组织好助残日各项活动。
一、活动主题
助残脱贫决胜小康
二、活动措施
(一)制定活动方案。
各地残工委和残联要根据疫情防控和复工复产相关要求，着眼年度工作任务，研究部署全国助残日主题活动。要结合本地疫情防控实际，制定助残日期间的活动实施方案，多采取线上、远程、减少直接接触等方式，统筹推进各项工作。要围绕全国助残日主题，广泛宣传习近平总书记关于残疾人事业和扶贫工作的重要论述特别是在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，认真总结各地关于残疾人脱贫工作和助残扶贫的好经验好做法，有效有序推动各项精准扶贫政策落实到位，确保助残日期间的各项活动取得实效。
(二)明确部门职...
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在国际残疾人日到来之际我们会举办活动，我们需要提前准备一份活动方案。活动方案可以维护活动的展开，不管怎么说，也要把活动方案给写好写明白才好！你的认知中国际残疾人日活动方案也是这样的吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是出国留学网小编整理的“幼儿园国际残疾人日活动策划方案（大全5篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
活动目标：
让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
活动准备：
1、舞蹈录像《千手观音》
2、幼儿用书。
活动过程：
一、了解残疾人
1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
2、提问：残疾人和正常人一样吗？
二、关爱残疾人
1、设问，你们见到过残疾人吗？他们行动方便吗？幼儿个别回答。
2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应该怎么办？
3、讲述《香香的路》。
4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
三、值得尊敬的残疾人
1、幼儿观看幼儿用书。
2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
活动延伸：
教师带领幼儿去《特殊学校》看到残疾小伙伴。
活动准备
歌曲《好朋友》、手语图
活动目标
学习用手语进行表达
增长关心残疾幼儿的情感
尝试运用手语表现歌曲内容
活动过程
一、请幼儿猜猜手语。
老师先用手势做出安静的动作，如伸出一只手指放在嘴前，然后问幼儿："老师做的动作是少年意思？"可以换一至两个简单动作请幼儿猜。如："真棒""不要"等。
二、请个别幼儿试试用手语"讲话"其它幼儿猜一猜他说的是什么意思。
与幼儿一起讨论用手语交流的作用。
三、在这世界生有一些小朋友和我们不一样，他们不能用嘴巴说话，但他们和我们是一样的，难过的时候想把伤心的事情说出来，高兴的时候想把快乐和朋友分享，所以他们会用一种特殊的语言"手语"来表达他们的喜怒哀乐。
四、老师教幼儿学打手语，如"谢谢，你好吗，你高兴吗"等。幼儿相互间观看练习。
五、请幼儿分组讨论，自创甜蜜手语。之后可以请各组幼儿表现子创相互间观看练习。请幼儿分组讨论，自创甜蜜手语。之后可以请各组幼儿表演自创手语
六、创编手语歌《好朋友》
听歌曲《好朋友》，请幼儿讲讲听到了什么歌词，根据歌词创编手语表演手语歌《好朋友》。讨论该如何关心有残疾的幼儿。
活动反思
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