地理老师招聘

　　我特别喜欢我们的地理老师，因为我们的地理老师非常的幽默风趣。他能将枯燥的地理讲得像一次说走就走的旅游。每次上他的课就像环游世界一样的好玩。希望你会喜欢出国留学网作文网的《我的地理老师作文》，更多我的老师作文、写人的作文请浏览写人的作文栏目。

　　我的地理老师作文篇一：地理老师作文300字

　　初一时，我特别讨厌地理课，地图上那一根根经纬线把我的脑子塞得满满的。

　　可是，初二的第一节地理课就让我感受到了别样的地理。

　　那天，老师迈着大步风风火火地走进教室。liuxue86老师的课讲得特别快，但我听得却十分清楚。那节课我觉得我不是在跟着老师的思路走，而是在跟着老师的思路跑。一节课下来，我累得“气喘吁吁”的。可是，那股劲儿还没有缓过来，我们又跟着老师呼哧呼哧地写完了课后作业。我感叹：这真是位雷厉风行的地理老师!

　　第二节地理课，我当堂就记住了中国的31个省以及它们的大致位置，我爱上了地理课，现在我对学好地理充满了信心。

　　我的地理老师作文篇二：我的地理老师很可爱

　　我是二十四中的新学生，我在初一(2)班，是一个可爱女生。我们的地理老师是个女老师也很可爱，有一张圆脸还有两颗小虎牙更显可爱，她也很阳光，简直就是一个阳光女生、老师。

　　今年的甲型h1n1非常流行，我们班上许多人都因发烧、感冒而暂时不能上课，真是可怜啊!可是今天我也没能幸免，发烧回来了，可怜吧?不过老师很关心我们。尤其是地理老师，老师一看到我，就亲切的问：“施翩怎么了?”听了既让我受宠若惊又很温暖。我回了一声：“发烧。”老师笑着说：“没事，回家休息一下，你家人来接吗?我说：“嗯。”老师就笑着走了。这在我的脑海里留下了深刻的印象。

　　我的地理老师作文篇三：才貌双全的地理老师

　　我们的新地理老师，长的那是相当的帅;衣服也超有个性，他的招牌装扮就是一件白色衬衫，加一条黑色西裤，简约时尚。当他第一次出现在我们班上时，就引来一阵阵尖叫。不过，作为一个老师，只靠帅气是没用的，教学肯定也要有一套。不要担心，我们的地理老师可是才貌双全。

　　他第一次上课就完全的把我们带入了课本之中。那节课学习法国，地理老师让我们就像到法国来了一次旅游似的。对法国的地形，气候，经济，风俗都有了一次深入的了解。经过了两节课的学习，我们班个个都成了法国通。自从这个型男地理老师来教我们班之后，班级地理成绩呈直线上升。但是我们起步过晚，期末时班级地理成绩也只是全年级第二。这也得感谢非常我们的地理老师了。在这里，向他致敬!

　　地理老师也非常爱打篮球，为什么说“也”呢?因为我们班的绝大多数男同学都爱打篮球，所以因为这个原因。他是和我们接触的最多的老师之一(另一个是班主任)。在我们打篮球时，他总是会在一旁笑嘻嘻的等待我们的邀请。然后分组开始比赛，他的对手总要时刻注意着他。因为他一拿球，这一分基本上就是有了。要是让他突进内线，那这一球就必进无疑了。不过他总不会拿出实力，所以每次对方总是勉勉强强的和我们打了个平手。

　　这就是我们的新地理老师，教学实力也好，篮球实力也好，性格也好，长相也好。最重要的是，他和我们的关系也好。

　　作为一名老师，我们要时常对自己的工作进行总结检讨，这样才能提高自己的教学能力和水平。下面小编为大家整理了几篇“初中地理老师工作总结”，希望对您有帮助。

　　初中地理老师工作总结（一）

　　时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的学习工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

　　一、教育教学任务完成情况

　　1、教学成绩

　　本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的初二8、9两个班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是期末考试成绩名列全乡第一。大多数同学对中国地理基础知识掌握很好，成绩优秀，学习兴趣浓厚。

　　2、教改专题完成情况

　　在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。

　　在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期＂激趣导学＂的教改专题。

　　3、课堂教学状况

　　本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教。

　　针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。

　　对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

　　4、学生素质发展情况

　　本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。

　　初中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

　　5、作业完成情况

　　大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

　　6、日常考核

　　本学期学生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只盯在学生的成绩上。

　　7、教材使用分析

　　本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。

　　8、参加教研情况

　　本学期每周一...

尊敬的领导：

　　您好！

　　我是学校今年招聘的新人，承蒙学校领导的信重让我成为了地理老师，我的专业虽然不是地理专业但是客串一下地理老师也还是能够驾驭。因此我也开始了工作。

　　但是这几天我突然接到了一些家里消息家中的长辈要我回去工作，也是教育工作，离家近而且能够照顾爸妈我想了想就决定辞职，毕竟我想要成为教师也是希望能够尽自己一份力量，毕竟在外省发展虽然也不错，但是却会忽略爸妈的感受，我受父母之恩有十多年，不能因此随意的望去他们的恩情，所以我选择辞职。

　　我也清楚这样离开我在学校快要转正的机会就放弃了，也放弃了自己的发展这样是很不好的，毕竟我付出了那么多的努力，大家也都看在眼里，对我也都认同了突然离职让大家给我的安排都落空，有需要重新开始招聘很抱歉。是我欠考虑，做事没有细思考。闹出这样一个大乌龙对学校影响也不好。

　　我知道现在学校一时半会可能找不到老师，我可以在岗位上继续教导学生一段时间，我会在xx月会去面试，希望学校领导提前做好安排，毕竟不能耽误了学生的学习，学校里面学生数量多，但是师资资源还是不足的，毕竟这里是经济发展相对平缓的地方，不如一线城市等发达地区。学校在周围的声誉也是很重，想要找到一位教师也简单，但是要选择一个合格的教室更多的还是选择和考察。

　　家里最近一直在等待我的答复，我已经考虑一周时间，把各个方向都考虑了，毕竟我的家乡也缺少教师，去家乡工作也一样，毕竟都在一个国家工作，没有多大的区别，都是为祖国贡献力量这样的做法挺好的，我也喜欢这样的生活和学习。我有一颗爱心，想要给学生更多的关爱和照顾也希望能够给他们更多的帮助。所以并不重视在哪里工作。

　　刚离开学校急着想要证明自己的能力所以也就没有多思考，忘记和爸妈他们做好招呼，现在他们找到我，想要我回去工作也让我一阵犯难，但是就算在难我也不能让爸妈失望，毕竟子女都有责任孝敬父母不管他们也只是希望我能够离他们更近一点，这样的做法合情合理我又有什么理由去拒绝呢。毕竟我爸妈年事以高，需要靠我来照顾，我也需要考虑这些问题，所以才决定离开，员学校今后一直辉煌。

　　此致

敬礼！

　　辞职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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　　一 工作重点

　　1. 学习地理课程标准，做好新课程培训工作

　　认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

　　2. 做好期末复习工作

　　认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

　　3. 抓教学常规

　　组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。

　　二 主要活动

　　1. 理论学习，研究新课程的教法与学法

　　2. 开设常态课、常规课，及时评课

　　3. 积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长

　　4. 组织学生积极参加综合实践活动

　　5. 积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛

　　6. 加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动

　　小编精心推荐：地理教师工作计划 | 地理教学计划

　　马上假期就要过去了，新的学期就要开始了，作为地理老师，在此时制定好工作计划能够有效地提高教学质量，帮助学生们的取得好成绩。下面是由出国留学网小编为大家整理的“地理老师工作计划2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　地理老师工作计划2021（一）

　　一、指导思想

　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

　　二、教学要求

　　1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。

　　2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

　　3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

　　4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。

　　5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性。

　　三、本学期世界地理的教学目标是

　　1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

　　2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

　　3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

　　4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

　　四、具体实施

　　1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

　　2、引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。

　　3、引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别...

　2011年10月13日 11时23分，《2011年英语:Google谷歌招聘英语培训老师》由出国留学网liuxue86.com英语编辑整理.

职位：英语老师
职责内容： 针对工程师的不同英语培训需求，开展多样性的英语教学活动
职责要求：1. 在校研究生，计算机或是英语专业优先
2. 英语优秀，口语流利，有英语教学经验者优先
3. 性格开朗负责，沟通能力良好
4. 每周至少来两个半天，可维持半年以上的实习时间
工作地点：人民广场来福士
若对此职位感兴趣者请发送简历至jinshujie02@beyondsoft.com
公司简介：
Google是一家美国上市公司（公有股份公司），于1998年9月7日以私有股份公司的形式创立，以设计并管理一个互联网搜索引擎。Google公司的总部称作“Googleplex”，它位于加利福尼亚山景城。Google 创始人之一 Larry Page 指出：“完美的搜索引擎需要做到确解用户之意，切返用户之需”。 Google 致力于成为这一技术领域的开拓者。尽管 Google 已是全球公认的业界领先的搜索技术公司，但其目标是为所有信息搜寻者提供更高标准的服务。为了实现这个目标，Google 一直在孜孜不倦地追求技术创新，突破现有技术的限制，随时随地为人们提供快速准确而又简单易用的搜索服务。

　　根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。下面是出国留学网小编为大家整理的“地理老师工作总结初一”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

　　地理老师工作总结初一（一）

　　一. 加强自身修养，针对教材特点，改革教学方式

　　1.新教材设计的活动灵活新颖，没有现成的答案，答案开放性过大，这对教师的要求非常高，针对这一点，我们一方面要加强自身修养，强化教育理论与地理知识的学习，及时更新自己的存量知识，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师，成为课程教材的建构者和改革者，进而走在新课改的前面。另一方面，对学生的情况也做了详细的分析，在课堂上让学生运用所学知识展示自己对问题的解释，运用证据和共同探究的策略，通过学生小组合作，不同组之间进行答辩，让学生自己寻求合理的答案(非唯一性)。为此，我们从课堂听讲和作业收缴入手，做好学生思想工作。

　　2. 新课程地理教材提倡探究式学习，以学生为主体，积极让学生参与，学生很活跃，由于活动过多，一节课很难讲完，出现了地理教学任务重，课时少的现象。针对课时不够的特点，具体做法是在平时备课时按单元进行课时备课，对每一节课要讲的内容进行统筹安排(讲多少，讲哪些)，同时，大力开展研究性学习，拓展学生学习地理的时间和空间，把获取地理知识信息的渠道延伸到课外。同时也提高了学生自主学习和自主探究的能力。

　　3. 针对知识缺乏系统性，零碎这一点，每进行完一节课都要进行课堂小结，每进行完一个单元也要进行小结，对知识点进行梳理归纳，把一些陈述性知识变成具有生成性的知识，让知识开花结果。

　　二. 坚持做好教学反思，提高教学效率

　　新教材正文简短，篇幅小，弹性大的特点，许多知识点点到为止，留给教师发挥的余地过大(变相的加重了教师负担)，同时，课程标准要求不具体，讲多深，讲多少，很难把握。我们每周定时、定点地进行课后教学反思、教材的研究，形成有计划、有目的的地理备课研讨的氛围，并且在组内统一各年级组的教学进度、统一备课，针对教学中存在的问题进行分析，编写专题练习进行强化训练，巩固落实所学知识，全面提高教学成绩。

　　三.激发学生兴趣，化难为易

　　学生普遍感到地理难学，而且地理知识缺乏系统性，零碎(本来就零碎)许多老师说：新课标地理教起来困难，学生学起来更困难。我们在平时的地理教学中尝试用成功来激发兴趣。把学习目标分解，定下阶段性的小目标，刚开始要求放低一点，这样一实现便能激励学生再接再厉的勇气，兴趣就会越来越浓厚。同时加强学习方法的指导。

　　四.加强教研组建设

　　1.组内资料建设，指导学生动手自制教具。

　　以往我们地理组缺少系统的课件体系，本学期在各位地理老师的努力下，适应地理课改的需要，组内老师的努力下，我们自己制作了一些教学课件，并且实行资源共享。根据课程活动要求，我们指导学生自制——地球仪，提高学生的学习兴趣，帮助他们学习地理。

　　2. 深入开展地理研究性学习活动，提高教师科研能力积极指导学生进行研究性学习，撰写教研论文。

　　3.积极参加各种培训活动，提高教师自生素质。