出国留学网专题频道大师兄栏目，提供与大师兄相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 拼音是dà shī xiōng，日文是ㄉㄚˋ ㄕㄧ ㄒㄩㄥ。有两种含义，对义和团对自己头领的称呼。 蒋楷《平原拳匪纪事》：“其党相呼以‘师兄’，呼其渠为‘大师兄’。” 也有的指出艺人武打明星。
04-29
03-21
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《申论71分作者大师兄申论范文合集》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时35分20秒。
本文作者文章：申论怎么写？申论71分得主教你申论怎么写[精]
2011浙江省考71分申论文章
民生之依
——论发展社会保障事业的必要性
改革开放30年来，我国经济获得了飞速的发展，人民物质生活条件得到了很大的改善，小康社会已初步建成，但是由于物价走高、收入分配失衡等原因，住房难、看病难、入学难、就业难、养老难、等诸多“民生之艰”难题依然广泛存在，影响着人民的幸福感，成为了经济发展方式转型和全面小康建设中的不和谐之音。发展社会保障事业解决诸多民生难题是深化改革、促进发展、保持稳定的根本大计，是发展成果惠及全体人民的具体体现，是政府高举邓小平理论旗帜、全面深入贯彻落实科学发展观战略思想的重大举措。加快社会保障事业发展，构建“民生之依”网络，有其必要性。
构建“民生之依”网络，符合国际趋势和事物发展的客观规律。当前阶段我国人均收入迈过3000美元大关，这个时期往往是一个国家开始经济高速增长的机遇期，又是社会矛盾多发的敏感期。在这个阶段，诸多民生难题日益严重，澳大利亚、英国等一些国家建立了合理有效的社会保障制度，缓和、解决了诸多民生问题，促进了经济文化社会的进一步发展，迈入了发达国家的行列；而一些国家没有及时建立、完善社会保障体系，社会矛盾逐渐演变为社会动乱，经济文化社会出现了大幅度倒退。国际经验凸显了我国加快发展社会保障事业的紧迫性和现实意义。
构建“民生之依”网络，是建设社会主义社会的本质要求。邓小平同志指出社会主义的本质是发展生产力，最终达到共同富裕。改革开放以来，我国生产力飞速发展，一部分人已经先富了起来，然而贫富差距也越拉越大、社会公平问题日益凸显。加快发展社会保障事业、调节国民收入再分配，先富带动后富，把收入差距控制在合理的范围内，让发展的成果惠及全体人民，这是人民群众过上更好生活的新期待，也是建设社会主义社会的本质内容，意义重大而深远。
构建“民生之依”网络，是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。科学发展的核心是以人为本，发展依靠人民、发展的成果由人民共享，发展社会保障事业是以人为本的具体体现。古人云：“不患寡而患不均”，贫富差距的不合理扩大是社会动荡的最大根源，我国的基尼系数已经超过0.4的警戒线，影响了社会制度的公正和权威，甚至激化阶层矛盾、造成社会对立与冲突动荡，社会不满情绪、仇富心理滋生蔓延。发展是硬道理、稳定是硬任务，加快社会保障事业的发展，逐步缩小贫富差距，是构建和谐社会的应有之义。
构建“民生之依”网络，是加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。长期以来，我国经济的发展主要依靠投资和出口，金融危机对我国出口影响日益明显，投资过热带来的隐患也逐渐暴露，经济发展势头已陷入疲软，根本应对之策是加快转变经济发展方式，由主要依靠gkz6.net投资和出口的增长方式向消费、投资、出口协调拉动的增长方式转变。目前我国“存钱防老”，“存钱防病”等现象非常普遍，人民有钱不敢花、不愿花，导致内需不足、消费增长...
作文标题： 智斗大师兄
关键词： 智斗 大师兄 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《智斗大师兄》，欢迎大家踊跃投稿。
四月十一日 星期六 天气 晴
昨天，我那位亲爱的吉他大师兄就允诺说今天要给我们弹吉他；今天，我就迫不及待地兴冲冲“飞”到吉他室。哪料师兄“望风而逃”，跑到音乐室“闭门修炼”去了。
我们怎肯就此罢休？遂跑向音乐室去找他。
门被他反锁上了。我们叫门，他不开。我灵机一动，道：“师兄，老师让我们给你捎个话！”这一招“以假乱真”计果然奏效，师兄应声把门打开了——我们一拥而入。
进了门，我指挥“军队”先用了“撒娇计”，想让他给我们弹歌；可是没有成功。我又用“激将法”，学着大文豪的口气，说：“‘人而无信，不知其可’矣！”
还是没成功。
二计未成，我又生一计：“诱敌深入”计，就是只提出让他弹一句——说不定他会弹的“一发不可收拾”，一时兴起接着弹呢！
但他没有吃我这一套。
既然“Ａ计划”行不通，那就开始进行“Ｂ计划”吧！
我拿起他的吉他，说：“下去练琴吧！”我这个“偷梁换柱”计的目的是让他和我们一块练琴，我们就可以趁机“光明正大”地听了。
而师兄却说：“那边太吵了，不如这边清静。”
听了这话，我“计谋如泉涌”，兴奋道：“那我也来这练琴！我去拿琴！”
“弟兄们”随声附和着，都随我跑回吉他室去拿琴——哼，就不信“逼上梁山”计也不管用！
哪料刚跑进吉他室，老师发话了：“上课啦！”……
...大师兄推荐访问
