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苏教版一年级下册语文《小松树和大松树》教案

 

  《小松树和大松树》教案(一)

  教学目标:

  1.学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。

  教学时间:

  两课时。

  第一课时

  一、看图导入,揭示课题

  1.看插图,问:图上画的是什么树?(松树)教“松”(song)。领读。

  2.板书课题:小松树和大松树指出“松”是平舌音,“树”是翘舌音。指名读课题,领读课题。

  3.从“小松树和大松树”这个题目上,你们想提出哪些问题?

  (1)小松树和大松树在什么地方?

  (2)他们之间发生了什么故事啊?

  (3)这个故事告诉我们什么道理呀?

  二、初读指导

  1.自由读课文。

  要求:

  (1)画出生字词,圈出生字,自由拼读,读准字音,理解生字词的意思。

  (2)标出自然段的序号,想想各段的主要内容。

  学生自由读,互相交流。

  2.检查自读情况。

  (1)出示带有生字的词语。指名认读,结合实际正音,齐读生字词。

  (2)课文中的词语,估计学生都能理解,可采取下列办法解决有关词语:

  指名回答:低头(动作表示)听(动作)摸(动作)回答(联系课堂提问与学生的回答)

  《蘑菇该奖给谁》一课中,哪个词的意思和“惭愧”一样?(难为情)

  (3)观察生字特点,想出记住生字的方法。小组内交流。

  (4)朗读课文,说说各个自然段的意思。

  A、介绍两棵松树的大小和位置。

  B、小松树对大松树夸自己长得高、看得远。

  C、风伯伯教育小松树。

  D、小松树惭愧地低下了头。

  (5)逐段指名朗读。

  三、作业

  1.认读、练写生字词。

  2.正确、流利地朗读课文,体会小松树的思想感情。

  第二课时

  一、复习检查

  1.听写词语:松树比多少回答孩子听低头

  2.说出各个自然段的主要内容。

  二、精读训练

  1.指名口头填空:--------有一课---------松树,--------有一棵----------松树。

  2.(板书:惭愧)指名拼读后,问:“惭愧”是什么意思?

  3.问:小松树为什么感到惭愧?课文里是怎么说的?

  4.起初,小松树怎么样?(板书:长得多高看到很远)

  谁能把小松树说的话读一读,读出它那种自以为了不起的语气来?

  练习朗读,同座对读,互相学习、指正。

  指名当众朗读、评议。教者示范,学生再读。

  5.后来,小松树的想法怎么会发生变化...

《小松树和大松树》教案

 

  以下是出国留学网小编为大家搜集整理的《小松树和大松树》教案,供大家参考和借鉴!

  《小松树和大松树》教案(一)

  教学目标:

  1.学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。

  教学时间:

  两课时。

  第一课时

  一、看图导入,揭示课题

  1.看插图,问:图上画的是什么树?(松树)教“松”(song)。领读。

  2.板书课题:小松树和大松树指出“松”是平舌音,“树”是翘舌音。指名读课题,领读课题。

  3.从“小松树和大松树”这个题目上,你们想提出哪些问题?

  (1)小松树和大松树在什么地方?

  (2)他们之间发生了什么故事啊?

  (3)这个故事告诉我们什么道理呀?

  二、初读指导

  1.自由读课文。

  要求:

  (1)画出生字词,圈出生字,自由拼读,读准字音,理解生字词的意思。

  (2)标出自然段的序号,想想各段的主要内容。

  学生自由读,互相交流。

  2.检查自读情况。

  (1)出示带有生字的词语。指名认读,结合实际正音,齐读生字词。

  (2)课文中的词语,估计学生都能理解,可采取下列办法解决有关词语:

  指名回答:低头(动作表示)听(动作)摸(动作)回答(联系课堂提问与学生的回答)

  《蘑菇该奖给谁》一课中,哪个词的意思和“惭愧”一样?(难为情)

  (3)观察生字特点,想出记住生字的方法。小组内交流。

  (4)朗读课文,说说各个自然段的意思。

  A、介绍两棵松树的大小和位置。

  B、小松树对大松树夸自己长得高、看得远。

  C、风伯伯教育小松树。

  D、小松树惭愧地低下了头。

  (5)逐段指名朗读。

  三、作业

  1.认读、练写生字词。

  2.正确、流利地朗读课文,体会小松树的思想感情。

  第二课时

  一、复习检查

  1.听写词语:松树比多少回答孩子听低头

  2.说出各个自然段的主要内容。

  二、精读训练

  1.指名口头填空:--------有一课---------松树,--------有一棵----------松树。

  2.(板书:惭愧)指名拼读后,问:“惭愧”是什么意思?

  3.问:小松树为什么感到惭愧?课文里是怎么说的?

  4.起初,小松树怎么样?(板书:长得多高看到很远)

  谁能把小松树说的话读一读,读出它那种自以为了不起的语气来?

  练习朗读,同座对读,互相学习、指正。

小学四年级作文450字:大松树

04-23

 作文标题: 大松树
关 键 词: 大松树 小学四年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学四年级450字的作文,题目为:《大松树》,欢迎大家踊跃投稿。

大松树江东中心小学(中山校区)401班 楼厦  我家门前有棵像大伞一样的松树。
  大松树的主杆不算非常粗,但很挺拔,大松树高得很,大约有四层楼那么高。在主杆的周围有很多细细长长的小树枝向四周展开,在这些小树枝上均匀地铺着许许多多像小钢针一样的松叶,越往下越密,越茂盛。这细小的松叶是那样的绿,那样的惹人喜爱。在大松树上经常会有几只可爱的小麻雀立在树枝上唱歌、嬉戏。一阵风吹过,大松树的枝杆使劲地摇摆,发出“沙沙”的声音,仿佛在向我打招呼。
  松树还十分耐寒。记得有一年冬天下了一场大雪。大松树和其他树木上面都堆满了厚厚的积雪。很多树木都被冻死了,可是大松树却还笔直地挺立在风雪中。望着纷纷扬扬飘落下来的雪花,我不禁对松树肃然起敬。
  最近我还发现了一个关于松树叶的小秘密。虽然,现在已是金秋时节了,但松树一点儿也没有落叶的意思,看着旁边的小树的叶子已经变黄,最后落了下来。我心中渐渐产生了一个疑问:为什么大松树总不落叶?带着这个问题,我兴冲冲地打开了百科全书,寻找答案。很快答案就出现在我眼前了。原来,松树是会落叶的,由于它的叶子落了又会飞快地长出来,所以我们很难察觉。看来,松树的隐身法很不错呀!
  我非常喜欢这又大又挺拔的松树。它那坚强、不屈不挠的精神值得我们学习。我也要做一个跟大松树一样坚强的人。
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初中初二作文800字:大松树

04-22

 作文标题: 大松树
关 键 词: 大松树 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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大松树           青岛嘉峪关小学五年级三班 冯永康 来自:作文大全   我们小区花园里有一株大松树,因为它太大了,所有人们在地上挖了一个很大很大的坑。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  春天时节,我在花园的水泥小道上走着,这小道活像一个迷宫。我抬头一看,高大的大松树矗立在大坑之中,虽然别的小树挡住了它的一部分,可是它那高高的顶端谁都能看得到。风一吹“哗哗……”大松树发出这种声音。
   夏天,一天我放学回家,无意中发现,大松树美丽的枝头盛开了白色的,走近一看,这里虽然有花,但也是蚊子的宿营的。天哪,这里的蚊子个个肥肥胖胖的,多的数都数不过来,向上一看,密密麻麻的树枝盘根错节。
   一天,我从家里向窗外望去,下雨了,只看到大松树为小白花撑起了绿油油的大伞,大松树的叶子像小白花的母亲一样保护着它们,小白花也陪伴着大松树度过了这个炎热而又快乐的夏天。
   秋天,是一个凉快的季节,但是大松树却很伤心,因为小白花凋谢了,大松树的伙伴消失了,没有人来陪伴它了。不,虽然小白花凋谢了,但是落叶来了,有时几个小朋友会在大松树的树荫下玩耍,大松树并不寂寞,因为大松树把我们人类当做朋友,它知道是我们把它种在这里,是我们为它挖坑,落叶静静的看着大松树,看着小朋友们,看着他们嬉戏,陪他们玩耍。落叶与大松树共同在秋天里前进,在秋天里有奋斗,我们在秋天里有学习,在秋天里有努力。
   残暴的冬爷爷来了,大地立刻变成了雪白的世界,落叶很害怕,不过大树为它挡住了冰雪,而冰雪没有恶意,好像也是来找大松树玩的,大松树和落叶也没有要赶走冰雪的意思,只是默默地与冰雪打交道,每天我上学都会看到大松树与落叶,有时也会看到冰雪。又下雪了,大松树和落叶很兴奋,三个伙伴又见面了。
   春天来了,冬爷爷的法术不灵了,冰雪消失了,大松树好像很伤心,它的伙伴---落叶,也不见了,原来是被人们扫走了,不过小小的青草又来了,它是来陪伴大松树的。大松树青草会陪伴着你,我们也会永远陪伴着你。
                  指导教师:乔永奎 《大松树》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学三年级作文250字:学校的大松树

12-10

 作文标题: 学校的大松树
关 键 词: 学校 小学三年级 250字
字    数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《学校的大松树》,欢迎大家踊跃投稿。

在学校北边教学楼和南边教学楼的花坛上都长着一排高大的松树,我们经常在大松树下做游戏。
   大松树长得枝繁叶茂,枝干很强壮,能承受很重的东西。
   春天的时候,大松树舒展着翠绿的枝叶,小鸟在上面欢快地唱着优美动听的歌。
   到了夏天,我们一下课就跑到大松树下乘凉。抬头看着树上碧绿的松叶,感觉像在一把绿色的大伞下一样舒适、清凉。
   秋天一到,大松树上的松叶由翠绿逐渐变成墨绿色,又慢慢地变成橙黄色,最后变成深红色,才恋恋不舍地离开树枝落在花坛上。这时的花坛像铺了一层红褐色的地毯,坐上去软绵绵的舒服极了。
   冬天来了,大松树披上雪白的外衣,像一棵棵高大的圣诞树伫立在我们的校园,美丽极了。
   我爱我们学校的大松树,它陪伴我们度过了快乐的时光!
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初中初一作文650字:大松树

11-19

 作文标题: 大松树
关 键 词: 大松树 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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大松树           青岛嘉峪关小学五年级三班 冯永康   春天时节,我在花园的水泥小道上走着,这小道活像一个迷宫。我抬头一看,高大的大松树矗立在大坑之中,虽然别的小树挡住了它的一部分,可是它那高高的顶端谁都能看得到。风一吹“哗哗……”大松树发出这种声音。
   夏天,一天我放学回家,无意中发现,大松树美丽的枝头盛开了白色的,走近一看,这里虽然有花,但也是蚊子的宿营的。天哪,这里的蚊子个个肥肥胖胖的,多的数都数不过来,向上一看,密密麻麻的树枝盘根错节。
   一天,我从家里向窗外望去,下雨了,只看到大松树为小白花撑起了绿油油的大伞,大松树的叶子像小白花的母亲一样保护着它们,小白花也陪伴着大松树度过了这个炎热而又快乐的夏天。
   秋天,是一个凉快的季节,但是大松树却很伤心,因为小白花凋谢了,大松树的伙伴消失了,没有人来陪伴它了。不,虽然小白花凋谢了,但是落叶来了,有时几个小朋友会在大松树的树荫下玩耍,大松树并不寂寞,因为大松树把我们人类当做朋友,它知道是我们把它种在这里,是我们为它挖坑,落叶静静的看着大松树,看着小朋友们,看着他们嬉戏,陪他们玩耍。落叶与大松树共同在秋天里前进,在秋天里有奋斗,我们在秋天里有学习,在秋天里有努力。
   残暴的冬爷爷来了,大地立刻变成了雪白的世界,落叶很害怕,不过大树为它挡住了冰雪,而冰雪没有恶意,好像也是来找大松树玩的,大松树和落叶也没有要赶走冰雪的意思,只是默默地与冰雪打交道,每天我上学都会看到大松树与落叶,有时也会看到冰雪。又下雪了,大松树和落叶很兴奋,三个伙伴又见面了。
   春天来了,冬爷爷的法术不灵了,冰雪消失了,大松树好像很伤心,它的伙伴—落叶,也不见了,原来是被人们扫走了,不过小小的青草又来了,它是来陪伴大松树的。大松树青草会陪伴着你,我们也会永远陪伴着你。
                  指导教师:乔永奎...

小学五年级作文150字:大松树

08-09

 作文标题: 大松树
关 键 词: 大松树 小学五年级 150字
字    数: 150字作文
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我的校园里有三棵大松树。
  最前面的大松树上面长得稀,下面长得密,像是一条没鳞的长龙卧在一个绿色的大球上。
  中间那棵大松树,上下是均匀的。它的树桩是偏斜的,像是一驾“神舟七号”快要发射了。那棵松树上还挂着一条红带子,好像那是一面飘扬的旗帜。
  最后一棵大松树上下都枝叶繁茂,夏天人们可以在树下乘凉,冬天人们可以在树下挡风。
  你看,这多美啊!

小学五年级作文450字:学校的大松树

07-08

 作文标题: 学校的大松树
关 键 词: 学校 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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在学校北边教学楼和南边教学楼的花坛上都长着一排高大的松树,我们经常在大松树下做游戏。
   大松树长得枝繁叶茂,枝干很强壮,能承受很重的东西。 来自:作文大全  记得三年级的下学期,我买了一个很重的铁球。玩的时候,铁球不小心掉了下去,正好砸在大松树上,那个铁球比一个苹果要重得多,但是,大松树动也没动一下,稳稳地托住了铁球。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  春天的时候,大松树舒展着翠绿的枝叶,小鸟在上面欢快地唱着优美动听的歌。
   到了夏天,我们一下课就跑到大松树下乘凉。抬头看着树上碧绿的松叶,感觉像在一把绿色的大伞下一样舒适、清凉。
   秋天一到,大松树上的松叶由翠绿逐渐变成墨绿色,又慢慢地变成橙黄色,最后变成深红色,才恋恋不舍地离开树枝落在花坛上。这时的花坛像铺了一层红褐色的地毯,坐上去软绵绵的舒服极了。
   冬天来了,大松树披上雪白的外衣,像一棵棵高大的圣诞树伫立在我们的校园,美丽极了。
   我爱我们学校的大松树,它陪伴我们度过了快乐的时光!
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我爱门前大松树

02-22

 作文标题: 我爱门前大松树
关键词: 我爱 松树 小学五年级
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我爱门前大松树

我们的教学楼前有三棵大松树。松树总是四季常青的。

据妈妈说,她上学时这三棵大松树就有了,那么至少这三棵松树也有三四十岁了,按照人的年龄,它们现在正处在成熟稳重的中年期呢。

远看,松树高耸入云,树干挺拔,树枝一直向四周散开,就像一柄柄大伞在空中撑开,三棵松树之间的枝蔓连接着,又好似手拉手的小朋友在玩丢手绢。

走近,我先用手去摸摸松树的树皮,树皮很粗糙,疙疙瘩瘩的,它好像经历了无数风雨的摧残,身上到处是伤痕,可是松树却依然挺拔,笔直的站着迎接风雨的洗礼。没一会儿我的手都被搓红了。算了,伸开胳膊我来抱抱大松树吧,我很费劲地抱住它的腰身,哇,它又粗又壮的腰好似大水桶。

春天到了,松树又发新针了,绿绿的惹人爱。我仰起头,接着从下往上看,只见松树针密密匝匝,好似一柄绿色的大遮阳伞,在炎热的夏天里,在大松树下乘凉,奔跑真惬意。秋天到了,松树上面有些枯黄的松枝,在风雨的“帮助下”它们被打了下来,踩在脚底下,“沙沙”作响。时间久了,树上结满了圆圆的松果,像给松树带来一顶可爱的小帽子。

在冬天,松树又被人们选来做圣诞树,你瞧,白花花的雪挂在松枝上,等到雪停了,太阳出来了,我急忙跑出去看“圣诞树”只见它还是那么有活力,那么生机勃勃,松树——你真了不起。

松树总是四季常青的,我爱门前大松树!

菾菾:这是一篇写校园景色的写景作文,我就写了学校的松树,希望博友多提宝贵意见。

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小学三年级作文250字:我家门前的大松树

02-14

 作文标题: 我家门前的大松树
关 键 词: 我家 小学三年级 250字
字 数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
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  我家门前有一棵大松树,它枝叶茂密,非常高大。

  远处看,它就像一个守门的哨兵,笔直地站立着。近处看,它的叶子又细又尖,像长针一样,有时候不小心碰到它的叶子,还会感到有一点疼呢!这棵大松树每天站在我家门口,树枝伸展着,好像在欢迎贵客的到来。微风吹来,它随风起舞,大风吹来,它抱住大地,坚定不移。

  春天,万物复苏,松树的叶子更加碧绿;夏天,烈日炎炎,它经得起烈日的暴晒,青翠欲滴;秋天,大多树的叶子都黄了、落了。而它更加坚固,还结了许多松果。冬天,大雪飘飘洒洒地落下来,落到了松树上,给松树穿上了雪白的棉衣,花草树木被压得垂头丧气,大松树依然挺立。

  突然,我想起一首诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高节,待到雪化时。”我想我们也要学习松树那种坚韧不拔的精神。

  我更加喜爱这棵挺拔的松树了。

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