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大班教案《我爱祖国》1000字系列

01-11

 

  教师的课堂教学目标是非常明确的,老师在上课时会随身携带一份好的教案。写教案有利于教师选择科学、恰当的教学方法写好一份教案真的很难吗?为此,你可能需要看看“大班教案《我爱祖国》”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

大班教案《我爱祖国》(篇1)

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,能看图表,有感情的朗读诗歌。

  2、能用完整的语句,表达自己对祖国的认识。

  活动准备:

  老师自己设计的图标

  活动过程:

  一、以谈话的形式导入活动。

  小朋友,你们现在上什么班?(大班)教师出示图标:大

  去年呢?(中班)教师出示图标:中

  从小长这么大,你最爱谁?你最喜欢什么?

  二、初步了解诗歌内容。

  我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

  提问:你们听到了什么?

  三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。

  第一段:妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?

  第二段:爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?

  第三段:现在我上大班了,是怎么回答的?

  四、看图标,便有感情的朗诵诗歌。

  五、幼儿分角色朗诵。

  这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?;文章出自..教,案网你最喜欢哪段?为什么?

  我最爱祖国小班的时候,妈妈问我:你最爱谁?你最喜欢什么?我说我爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。

  妈妈的脸上笑出了酒窝,使劲的亲我。

  中班的时候,爸爸问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

  我说我爱解放军和爸爸,爸爸张开了双臂,高高地举起了我。

  现在我上大班了,老师问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

  我说我爱我们的祖国,最喜欢国旗和国歌。老师点点头,说我长大了。

  活动反思:

  大班上学期的幼儿已经积累了一定的诗歌理解、欣赏、朗读的经验。他们已经具备了初步的理解诗歌的能力,倾听习惯良好。他们能够在听诗歌一遍后根据老师的提示说出诗歌的关键词,听出大概意思。还会凭借自己听到得一些只言片语加上自己的理解、想法来讲述诗歌内容,猜测诗歌大意,有一定的完整表达能力。大班小朋友对于自己最爱谁?爱这个词他们已经很熟悉,他们爱爸爸妈妈家人、老师,但对于在他们看来遥远的祖国,让他们发自内心的说爱,还是有些许困难的。

大班教案《我爱祖国》(篇2)

  目标:指导幼儿朗诵儿歌,要求幼儿注意停顿,并读准字音:旗(qí)、丽(lì)、亲(qīn)、你(nǐ),引导幼儿理解儿歌内容,培养幼儿热爱祖国和国旗的情感。

  准备:参加升旗仪式,体会升旗时庄严肃穆的气氛,带幼儿到户外找国旗,国旗实物及升国旗时的图片或照片。

  过程: