出国留学网大班科学优秀教案

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关于大班科学优秀的教案通用

 

  教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为,老师们都很会写教案。教案有助于准确把握教材的重点与难点,您觉得教案难写吗?以下是出国留学网小编为大家整理的“关于大班科学优秀的教案 ”,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

关于大班科学优秀的教案 篇1

  活动目标

  1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化,体验幼儿园环境美丽。

  2.愿意和同伴合作,完成测量的任务。

  3.能用多种方式记录和测量。

  活动准备

  1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征。

  2.事先让幼儿自备可以测量树木粗细的工具,如,软尺、软绳、毛线等。

  3.做记录的本子(最好可以挂在脖子上)、笔、相机。

  活动过程

  导入:

  1.通过话题交流,引发幼儿活动的兴趣。

  现在是什么季节呀?(秋天)你看大街上都有什么变化呢?我们身边的树木也发生了变化,谁发现了它们的变化,请说一说。

  教师提议幼儿去看看树木的变化,并记下来。请幼儿自由结伴,商量分工,带好本子和笔。

  2.带幼儿到户外,分组观察记录。

  教师与全体幼儿一起在园内边走边说,引导幼儿发现树木的变化,自由表达。

  教师布置观察记录的第一项:幼儿园有多少种树,你认识几种,说出它们的名字,并拍照做记录。

  第二项:数一数幼儿园里有多少棵树,大树有多少,小树有多少。

  第三项:量一量幼儿园里最粗的树和最细的树,并记录分别有多粗多细。(教案出自:教案网)(测量前告诉幼儿测量时应注意什么,如每次测量注意软尺首尾相接,在接到的地方用笔做标记。)

  第四项:找一颗自己做喜欢的树,给它起个好听的名字。

  3.组织幼儿逐项交流观察结果。

  请幼儿围坐一起,说一说自己所做的记录。(幼儿园里有多少棵树,说出它们的名字;分组说一说自己记录的结果,通过核对结果,让幼儿考虑为什么有的答案和大家的不一样。)

  4.再次带幼儿观察树木,边走边说。

  (1)走到幼儿不认识的,未说出树名的树前,教师说出树名,请幼儿观察并说一说它们有什么特征。

  (2)教师随机指树木询问,如果这颗树是某幼儿最喜欢的树,请他说出他给这棵树起的名字,大家一起分享。

  (3)如有落叶,可以请幼儿捡起带回班级。

  活动延伸:

  1.教师可将拍摄的树木照片做成ppT,在餐前或者是离园前播放,并请幼儿说出树名。

  2.带回的树叶放在美工区,可制作树叶标本。

  3.提醒幼儿常去看看自己喜欢的树,观察他们有什么变化。

关于大班科学优秀的教案 篇2

  活动目标:

  1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。

  2、了解纸的一般用途,懂的爱惜纸。

  活动准备:纸制品:风车若干,灯笼。

  活动过程:

  一、观看纸制品,引起幼儿的兴趣

幼儿园大班科学优秀教案《条条线儿怎样来》

 

  让幼儿了解古代与现代纺车的不同,体会劳动人民的伟大智慧。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班科学优秀教案《条条线儿怎样来》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、了解线是怎样纺出来的。

  2、了解古代与现代纺车的不同,体会劳动人民的伟大智慧。

  3、培养幼儿的观察能力和动手能力。

  【活动准备】

  各种不同材质、不同颜色的线若干,关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。

  重难点:了解线是怎样纺出来的。

  【活动过程】

  一、探索不同的线,导入活动。

  出示各种不同的线,请幼儿自由观察,自由探索。

  师:“小朋友,你最喜欢哪几条线?”(幼儿自由发言)

  师:那你们知道这些线是怎样来的吗?我们一起去看一下吧!”

  二、出示视频:现代机器纺线工作的过程。

  与幼儿一起观看,边看,教师边介绍,让幼儿了解现在先进的纺线过程。

  教师:把棉花弹弹,去掉杂物,弹的蓬松,细软,把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条,再用纺花车纺成线,然后,经过经线、浆线、晒线等多道工序,最后上织布机。

  三、请幼儿观看古代的纺车。

  师:刚才,我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程,现在请小朋友看这里。

  教师出示纺车,做详细介绍,让幼儿了解。

  教师边操作边介绍纺车,使幼儿进一步了解古代纺线的过程。

  鼓励幼儿也试一试,这种纺线的方法。

  四、我是小小纺线师。

  出示棉花,请幼儿互相讨论,怎样将棉花变成线。

  幼儿按照自己想的办法动手操作实验,教师进行小结,鼓励幼儿再想办法,幼儿多次操作实验。

  (经过师幼多次动手操作实验,终于将棉花搓成了线。)

  五、五彩线。

  幼儿自由选择喜欢的染料,为自己搓好的线,染上漂亮的颜色。

  六、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。

  【活动延伸】

  鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形。

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