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幼儿园大班语言教案详案

 

  教案是教师的必要课前准备,一个好的教案体现了教师良好的教学能力,也能够使学生们真正在课堂上学到知识。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班语言教案详案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园大班语言教案详案(一)

  一、教学目标

  1、理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对风筝的喜爱之情。

  2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格,体验朗读的快乐。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5、引导幼儿在快板诗中学习,感悟生活。

  二、教学准备

  风筝课件、响板。

  三、教学过程

  (一)欣赏、感受快板诗特点:

  这首诗歌听起来有什么感觉?这种打着响板表演的诗歌叫快板诗,它很有趣,很好听。

  (二)学习、理解作品:

  1、教师表演前两段。

  (1)提问:哪里的风筝最有名?风筝分几种?你能说出几种名字吗?

  (2)跟着老师有节奏地朗读。

  2、教师表演后两段。

  (1)提问:人们为什么喜欢放风筝?

  (2)跟着老师有节奏地朗读。

  (三)表演、巩固作品:

  (1)师生以轮读的方式练习作品,教师可放慢速度,让幼儿有思考的时间。

  (2)男女幼儿轮读,适当加快速度,教师要用自己的情绪去感染幼儿,使幼儿感受到快板诗的内在情趣。

  (3)教师和幼儿边打响板边表演。

  四、教学反思

  在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿自主学习的意识和习惯,为幼儿创设良好的良好语言学习情境,培养幼儿的个体差异,鼓励幼儿选择适合自己的学习方式。

  幼儿园大班语言教案详案(二)

  一、教学目标

  1、在尝试用语言描述物体主要特征的过程中体验猜谜的乐趣。

  2、学习在倾听别人的回答后进行补充,知道自己的成功离不开周围人的帮助。

  二、教学重点

  在观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达、整合猜想中发展幼儿看、想、听、说的能力。

  三、教学难点

  要提醒幼儿遵守游戏的规则。

  四、教学准备

  图片若干幅(熊猫、钥匙、扫把、蘑菇、自行车等等)、记分牌。

  五、教学理论依据

  学前教育课程内容中指出,要培养幼儿学说普通话,能大胆用语言与人交流,注意倾听。同时指出5-6岁幼儿年龄特点之一就是能生动、有表情地描述事物,他们看图讲述能力已明显提高,语言表达灵活多样,并力求与别人不同。在合作意识上逐渐增强,他们会选择自己喜欢的玩伴,一起开展合作性游戏。

  本次活动通过多人看图,一人猜图到分组竞赛,两组看图,两组代表竞争猜图的过程,既发展了幼儿观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达的能力,也培养了幼儿...