出国留学网大象活动教案

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大象活动教案汇集

 

大象活动教案 篇1

  活动目标:

  1、乐于参与活动,体验与同伴共同学习的快乐。

  2、根据故事情节变化,学习用笨重的体态和收缩的动作分别表现大象和小蚊子。

  3、认识串铃,学习用手臂部大肌肉带动手腕摇动的方法。

  活动准备:

  1、大鼓一面、串铃人手一副。

  2、教学挂图或幼儿用书:《大象和小蚊子》。

  活动过程:

  1、幼儿回忆有关大象和小蚊子的经验。

  (1)教师:你们见过大象吗?它长得什么样子?(引导幼儿说出:大象脑袋大大的、身体大大的、屁股大大的,引导幼儿用声音和动作表现)

  (2)教师:你们见过蚊子吗?它和大象比,身体怎么样?它飞起来是怎么样的?(引导幼儿用声音和手部动作表现)

  (3)教师:大象和小蚊子之间会发生什么有趣的事情呢?(请幼儿猜测)

  2、出示挂图,欣赏故事《大象和小蚊子》。

  (1)教师出示挂图,幼儿边看教学挂图边欣赏教师讲述《大象和小蚊子》的故事。

  (2)请幼儿学一学大象走路和小蚊子飞的动作。

  教师:大象走路的声音是怎样的呢?(咚咚咚)小蚊子飞是什么样的声音呢?(嗡嗡嗡)最后大象生气跺脚时,发出什么声音?(咚)

  (3)再次欣赏故事,引导幼儿用嗓音和动作表现大象和小蚊子。

  (4)教师再次讲述故事并用大鼓表现大象走路和跺脚的声音。

  3、出示串铃,让幼儿认识并听其音色。

  (1)教师出示串铃,引导幼儿认识。

  教师:这是什么?谁认识?

  (2)教师摇一摇,请幼儿倾听。

  教师:它的声音是怎样的?怎样演奏呢?

  (3)教师带领幼儿一起空手练习摇动串铃的动作。

  4、教师边讲故事边用乐器演奏。

  (1)幼儿学习用串铃演奏模仿小蚊子飞,同时可加入嗓音的“嗡”声。

  (2)教师讲述故事情节,幼儿和教师分别用串铃和大鼓表现故事。(演奏前,教师提出要求:不演奏时,每个人的串铃都不能发出声音。在演奏过程中,教师注意用眼神和动作提示幼儿遵守这一规则。)

  5、完整演奏,结束活动。

  (1)教幼分角色进行演奏,教师扮演大象,幼儿扮演蚊子。

  (2)男女分角色演奏,教师点评。

  活动延伸:

  在表演区,可以开展语言活动或者戏剧表演,讲述《大象和小蚊子》的故事,并用动作表演这个故事。

大象活动教案 篇2

  活动目标:

  1、以小乐器在故事中发出的声响为线索,帮助幼儿了解故事情节。

  2、鼓励幼儿用动作、表情表达自己的感受,培养幼儿良好的倾听习惯。

  3、引导幼儿在活动中感受童话的生动有趣,体验角色表演的快乐情绪。

  活动准备:

  钢片琴、鼓、串铃各一个,小铃铛人手一份;森林的背景图及大象、蚊子的图片若干。

  活动重点:

  理解故事内容,感受童话故事的趣味性。

  活动难点:

  根据乐器提示为线索能够扮演故事中的不同角色,体验活动的乐趣。

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