出国留学网奏鸣曲

出国留学网专题频道奏鸣曲栏目,提供与奏鸣曲相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 奏鸣曲(Sonata)是种乐器音乐的写作方式,此字汇源自拉丁文的sonare,即发出声响。在古典音乐史上,此种曲式随着各个乐派的风格不同也有着不同的发展。奏鸣曲的曲式从古典乐派时期开始逐步发展完善。19世纪初,给各类乐器演奏的奏鸣曲大量出现,奏鸣曲俨然成为了西方古典音乐的主要表现方式。到了20世纪,作曲家依然创作着给乐器演奏的奏鸣曲,但相较于古典乐派以及浪漫乐派的奏鸣曲,20世纪的奏鸣曲在曲式方面已有了不同的面貌。

幼儿园中班美术教案:春之奏鸣曲

07-12

 

  感受铃鼓的不同单音色,学习用各种方法使用铃鼓。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园中班美术教案:春之奏鸣曲,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、感受铃鼓的不同单音色,学习用各种方法使用铃鼓。

  2、能在老师的提示下,感受乐曲中的不同情绪,尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。

  教学过程:

  1、节奏小火车

  师用铃鼓敲打出节奏型,幼儿模仿(一个幼儿模仿一种)。

  2、师讲故事,引出各种伴奏方法。

  有一天,太阳和小鸟玩起了游戏,太阳跑啊跑XX XX | XX XX |(拍鼓面)。小鸟追呀追 XX | XX | (做飞翔动作)。后来,小雨听见了,也跑来了 XX XX | XX XX (用手指点鼓)。闪电也来了 (摇铃鼓)。它们在一起玩得真高兴。

  3、传乐器:一个接一个轻轻传铃鼓,不发出声音。

  4、师:我们也一起来做游戏吧。(师继续讲故事,边讲边一起用乐器演奏)。

  有一天,太阳和小鸟玩起了游戏,太阳跑呀跑,小鸟追呀追,太阳跑呀跑,小雨听见了,也跑来了。太阳真高兴呀,闪电也来了,太阳也很高兴,笑着欢迎闪电,小雨的声音真好听。太阳听了真开心,小鸟围着太阳飞呀飞,太阳乐得笑呵呵。(边说也贴图边示范)

  5、师:现在,老师指到什么,小朋友就用铃鼓来把它表现出来。

  6、师:上次,我们听了一首好听的音乐,我们到音乐里去找找它们吧。(边听音乐边指图谱)。听完后师问:“你从音乐里找到它们了吗?”

  7、用乐器进行伴奏。(2遍)

  8、结束。(找朋友)

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金泉湖奏鸣曲

 

  第一次听见如此纯净、自然的声音,就像九天仙女的歌声,让人心旷神怡。下面是出国留学网小编为您带来的最新周记大全作文《金泉湖奏鸣曲》,希望大家能够喜欢。如果想要更多关于周记大全作文,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:金泉湖奏鸣曲

  来到金泉湖,耳边响起一串悦耳的乐声……

  序曲 无声

  静静地。只有我呼吸的声音,翠绿的湖面被风吹出一道道水纹,金色的阳光洒在偌大的湖面上,似绿似黄似金。恰是“此时无声胜有声”。

  第一章 哗啦啦

  第一次听见如此纯净、自然的声音,就像九天仙女的歌声,让人心旷神怡。“哗啦啦,哗啦啦”,不是天籁,胜是天籁。水声在润湿的空气中酝酿着,空气中充斥着与这水声一样纯净的香味。“这是天堂吗?”我问自己:“这水声是圣母玛利亚身边的天使所演奏的乐曲吗?”一个个活泼的音符在我眼前跳动,liuxue86.com连那水底被湖水冲刷得光滑如玉的石头仿佛也在拍手叫好。

  第二章 轰隆隆

  太令人震惊了!落差仅为1米的“超微瀑布”居然也可以奏出如此雄壮的音乐!“轰隆隆,轰隆隆”像在打雷,但又比雷声更加柔和;像在敲鼓,却又比鼓声来得悦耳。透明的水不断落下,溅起,再落下,再溅起,仿佛想用这种方式演奏出更美的曲子。

  第三章 叮咚咚

  这么空灵的声音是从哪儿来的?比《小河淌水》更流畅,比《二泉映月》还动听!哦!在那里,河沟旁的灌木遮住了极窄的水道。“叮咚咚,叮咚咚”。似从九天之外传来,在这晒着阳光的午后给人们一种别样的韵味。侧耳,发现“倾听”与“欣赏”之间居然有如此大的区别。难道这都是那“万籁此都寂,但余钟磬音”中的钟磬之音?

  尾声

  向前走,朝回家路走。“哗啦啦”的天籁之音,“轰隆隆”的雄壮之音,“叮咚咚”的钟磬之音渐渐离我远去。我湿着双脚走在小路上,听见休止符“嗒——”

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  篇二:金泉湖奏鸣曲

  当我流尽最后一滴留恋,攀上夏的枝头。当小河伶仃的响起,可惜教我无限打压,我有热烈却丝毫展现不出;我有激昂却如何释放,我只能让那天上的云彩撒下精露,让那榕树的蝉儿尝一尝,原来我的眼泪是咸的。

  当落庅的少年忘尽最后一只飞雁,菊花的飘香渲染一切,秋风吹痛我身我心,才撒下一片片枫叶,孰不知那炽红是我能隐藏得最后一丝了。忘断莹草纷纷,苍茫大地展现的是凄凉,而我展现的是寂静,它在等待新的一切。

  冰冻吧,冰冻我的一切。像小河流滞,停滞我的心弦,我会在雪中,等待真正属于我的升华,得到真正属于我的春天。任凭狂风,吹部落我的轻喧。当夕阳落下,无情将我染血色,我会在热血中重生,不惧牵绊。

  当千年侧积的雪,融解之时,我会苏醒,带着生命的力量!

  春--当我从痛苦中挣脱,留下一道道血痕,被春风拂过,萌出新的枝叶,像有重生生命的力量那般。即使这样,我也依然痛心,因为它被遗留在成长的路口,受尽寒风,仅等待一个温暖的怀抱。朦胧中,我看见冰雪中的苦痛在消逝,而它凝聚的是一个信念--苏醒。

  可惜,世事轮回。

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中秋奏鸣曲

 

  中秋节快要到了,可能是我太期盼的原因吧,这几天我的脑海里就只有这一件事,天天想着中秋节要去哪儿玩,中秋节要干什么,悄悄的,中秋节来了。下面是作文网为您带来的《中秋奏鸣曲》,希望能够对大家有所帮助。

  篇一:中秋奏鸣曲

  中秋节快要到了,可能是我太期盼的原因吧,这几天我的脑海里就只有这一件事,天天想着中秋节要去哪儿玩,中秋节要干什么,悄悄的,中秋节来了。

  月亮悄悄地上来了,就像一轮银盘,镶嵌在深蓝色的夜空上。月光静静的洒下来,整个世界好像都沉浸在银色的海洋里。月光下,人们那多姿多彩的的生活,犹如一支优雅宛转的月光奏鸣曲。

  “快下来,带你吃团圆饭去。”妈又在催促了。随后,我们便到了外婆家。

  外婆一看见我,亲热地摸了摸我的脑袋,给我一个月饼,“乖孙女儿,给。”我眯着眼睛,笑着拿了月饼,坐在椅子上……咦?这月饼正像天上的的那轮月亮的形状,我的脑海里好像隐隐约约的出现了一些画面……可怎么也想不起来。我很想知道,于是靠在椅子上,闭上眼睛拼命地想啊想……

  “这是哪啊,怎么那么像是在天宫?”我疑惑不解,在那自言自语。“是谁闯入我二郎神的地盘?”不远处传来了吼声。接着,我的跟前就真的出现了故事里一样的二郎神。我又是害怕,又是惊讶,向后退了几步……

  一道闪光在我身上划过,二郎神把我变成了天狗,在我身上下了:吃掉月亮的一半,然后落在人间的咒语。就这样,我失魂落魄似的吃掉了一半的月亮,就落在了人间。当我睁开眼睛时,只看见了天空暗淡无光,接着围来了一群拿着棒子的人,然后就是痛打在我的身上,我被惊醒了。

  我喊着:“啊,别打我,痛。”“怎么了。”妈妈靠近了忧心的问。我迷迷糊糊看见了妈妈,又看了看月亮,始终为变。这才知道我在做梦,我向妈妈傻笑个不停。又想起了,刚刚后脑勺不知被谁重打了一下,我摸了摸,“啊,鸟屎。”我尖叫一声。妈妈咧开了嘴,点了点我的脑门。

  只见月亮还是高高挂在天上,但是,我感觉他变了,也许在笑话我呢。原来,我想不起来的是《天狗望月》这个故事。

  篇二:中秋奏鸣曲

  八月十五是众人皆知的中秋节,她沉淀着悠久的历史,洋溢着团圆的喜庆,飘散着食品的浓香,吸引着众人的期盼。我呢!也不例外,日盼夜盼,终于盼来了。

  晚上,我一边津津有味地品尝着可口的月饼,一边专心致志地听妈妈讲那引人入胜的故事:《玉兔捣药》,《嫦娥奔月》……其中,《嫦娥奔月》的故事深深地吸引着我,让我流连忘返,回味无穷。嫦娥为了百姓的安危,不仅机智地与逄蒙周旋,还忍痛离开了深爱的丈夫后羿。她心地善良,正直无私,勇于牺牲的品质让我震撼。观望着碧蓝碧蓝的夜空中挂着的满月,观望着眨着眼睛的星星,想象着嫦娥飘拂彩带,奔向明月的画面,心中早已感慨万千:嫦娥啊嫦娥,虽然你离开丈夫,离开了乡亲,但您的身影,您的形象永远在他们心中,在我们心中。liuxue86。com

  我吃着月饼,心中感动着,也沾沾自喜着:要没有嫦娥奔月,我也品尝不到如此美味的月饼,更不会体会家人团聚的喜悦。

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《生命奏鸣曲》教学反思

 

  下面是由出国留学网整理的《生命奏鸣曲》教学反思,欢迎阅读,更多关于教学反思的内容,尽在实用资料栏目。

  《生命奏鸣曲》教学反思(一)

  孩子都有爱玩的天性,但是随着年龄的增长,他们的时间被做不完的习题,背不完的笔记占用的所剩无几。作为一名年轻的小学语文教师虽也有着对于考试成绩的压力与无奈,但我更想寻找一种“鱼”和“熊掌”兼得的途径——让学生快乐地学习。文字特别简练,却又不失形象生动。

  托寓的道理明了深刻,而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默,因此在设计这堂课时,我不仅力求坚持以自读为主,重在感悟的策略,更在思索一种能调动起学生学习积极性的学习方式。教学任务行云流水般流畅自然,教学重难点也在学生们的积极参与下不攻自破。这让我更深地体会到教学方法对教学效果的巨大影响,一名老师的教学艺术是何等的重要:让学生实现从“要我学”到“我要学”,关键在于教师是如何引导启发。

  备课时多一分对学生的尊重理解,上课时老师就会多几分轻松顺利。投其所好设计教学过程将收到事半功倍的效果,努力让每堂语文课充满快乐。

  《生命奏鸣曲》教学反思(二)

  【教学理念】

  “生命奏鸣曲”作者运用比喻的修辞手法,生动形象地增添了文章的趣味性。同学自读自悟文章,在理解文章的基础上,教师要教育同学珍爱生命,努力释放生命的光辉。

  【新课标解读】

  “生命奏鸣曲”这一课,在本单元是一篇拓展阅读课文。在教学中,旨在通过学习关于生命的科学知识和哲理考虑,提高同学的阅读理解能力和搜集处置信息能力;学习诵读的要领,感知课文内容;概括文章要点,在探究活动过程中,获得一些搜集资料和研究问题的方法;激发同学热爱生命的情感,培养同学的科学精神和探索精神。

  【学情分析】

  “生命奏鸣曲”是一篇拓展阅读课文,在教学过程中要充沛发挥同学的主体作用,根据课文特点,灵活运用教学战略。多采用讨论或探究的方式进行教学,尝试自主、合作、探究的学习方式,引导同学学会学习,主动学习,对文章进行考虑和探究。

  “生命奏鸣曲”是一篇说明文,在说明过程中,作者较多地运用了比喻的修辞方法说明清楚准确、形象生动、易于理解。全文结构清晰,采用“总—分—总”的形式,融知识性和趣味性于一体。以生动通俗的语言,说明了人体器官的声音与健康的关系。同学在学习时,运用所学的知识,有所作用。让同学懂得珍爱生命,感受生命的伟大和不朽。

  “生命奏鸣曲”是一篇拓展阅读课文。我在教学中过程中,充沛发挥同学的主体作用,根据课文特点,灵活运用教学战略。采用多讨论或探究的方式进行教学,尝试自主、合作、探究的学习方式,引导同学学会学习,主动学习,对文章进行考虑和探究。因此,达到了预想的效果。

《生命奏鸣曲》教案

 

  下面是出国留学网小编为大家整理的《生命奏鸣曲》教案,欢迎大家阅读。更多《生命奏鸣曲》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。

  《生命奏鸣曲》教案【一】

  教学目标 :

  1、了解人体器官肝脏、肺脏,胃肠道的作用。

  2、体会文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。

  3 . 教育学生关注健康,珍爱生命 。

  教学过程

  一、导入板题

  生命奏鸣曲

  二、初读感知

  1、检查预习情况,解决生字新词。

  2、看课题质疑。

  3、学生默读课文,交流:你读懂了什么?你解决了哪些问题?

  4、引导交流,指导明确以下内容。

  本文介绍了关于人体内脏的有关知识,说明人体内到处充满着生命的活力与音响,这些音响组成了一支“生命奏鸣曲”。

  5、本文在说明时采用了总分总的结构形式,非常清晰:

  第一部分(1自然段)总写活着的人各个内脏器官都要发出声音,汇成一支“生命奏鸣曲”。

  第二部分(2—6自然段)分别从三个方面说明组成“生命奏鸣曲”的乐章。

  第三部分(7自然段)说明人体各种音

  响组成的“生命奏鸣曲”成为人的生命的重要标志。

  三 、探究交流

  1、学生品读课文,体会本文说明语言的生动准确。

  2、引导交流,抓住有关词句体会本文的语言特点并朗读重点部分。如:

  作者把心脏比喻成“勤劳的鼓手”,因为它以每分钟60—100次的节律发出声音,把肺脏比喻成“管乐队”,因为“肺里有树枝一样分叉的气管、支气管、小支气管、毛细血管”等。

  3、讨论:这样写有什么好处?

  4、知识拓展

  你还知道人体的哪些声音?能根据自己的了解,说出怎样从声音的变化判断一个人身体是否健康吗?

  (从咳嗽声、打喷嚏的声音、以及嘶哑的嗓音可判断一个人正患感冒、支气管炎、或者咽炎;从人发出的打呵欠的声音可判断一个人疲劳或困倦的程度等)

  《生命奏鸣曲》教案【二】

  重点,难点

  1、 能感情朗读课文,掌握生字新词。

  2、了解人体各器官的作用和人体机能。

  3、明确本文主要的说明方法。体会文章语言生动准确的特点,及总分总的结构方式。 教学过程:

  一、导入:

  一个人的了重感冒,去看病的时候,医生会拿听诊器在他胸部听,然后会告诉病人气管有没有炎症,我们很自然就会联想到:难道气管会发出声音吗?他和疾病有什么关系呢?别的器官呢?相信大家通过本节课的学习一定会找到答案。

  二、出示学习目标。(幻灯片2)

  三、预习检测(幻灯片3)

  1、读一读,并说出前两个词语的意思。

  痉挛 酣睡 黏稠 鼾音 蠕动 麻痹

  ( 肌肉紧张,不由自主的收缩;熟睡)

  2、课文中的liuxue86.com“生命奏鸣曲”是指( )( )和( )等

教师资格证幼儿中班艺术说课:秋天的奏鸣曲

 

  一个优秀的说课稿范文,才能让老师们更好的上好一堂课哦。查看出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证幼儿中班艺术说课:秋天的奏鸣曲”,欢迎您阅读下载!

  中班艺术活动《秋天的奏鸣曲》

  活动目标:

  1、感受大自然的各种声音。

  2、增强对声音的敏感性,并尝试利用多种自然物模拟大自然的声音。

  活动准备:

  1、录音机、大自然中一些声音的录音带与秋天相关的照片、图片;

  2、一张秋天的大背景图;风、雨、水、小鸟的小标志图。

  3、师生共同收集的杯子、水、纸张、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。

  活动过程:

  1、出示大自然中一些现象的图片,请幼儿想象相关的声音。

  如:下雨、刮风、流水、小鸟叫等,让幼儿感受秋天的雨、风、

  水等。师:“老师给大家带来了几位秋天的朋友,看,是谁呀……”

  2、放与图片相关的声音的录音带。师:“想听听秋天朋友发出的声音吗?听,哦!(原来是秋天的风爷爷吹来的声音,是秋天雨姑娘的声音,是秋天的小鸟唱歌的声音,是秋天的流水的声音)

  请幼儿仔细倾听,并尝试与图片匹配。

  3、请幼儿自由选择物体,鼓励幼儿尝试利用一些自然物,发出不同的声音。师:“这里有一些大家共同收集的袋子,纸,一次性筷子,米罐等废旧物品,请小朋友试一试,能不能发出象秋天的朋友一样好听的声音?”

  如:口中模仿发声;拍打不同物体,模仿大自然中的声音;摇

  动纸张等模仿风声;摇塑料袋模仿下雨等。

  4、引导幼儿说说哪种物体发出的声音象风声、雨声、流水声、鸟叫声,自己选择需配声的标志,来当一名“配音员”。师:“你用手中的物体发出了什么声音?”“哪种声音象风声,请能造出象风声的小朋友站到风标志旁,请你们来配风声……”

  5、出示秋天的背景图,教师有感情地朗诵秋天的诗,并请每位“配音员”利用各种物体,制造出相关的音响效果,合奏“秋天的奏鸣曲”。

  6、 再次倾听配乐诗,请幼儿合奏。

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幻想奏鸣曲

 

  在这个夜晚,乐曲声弥漫整个黑夜。当你静悄悄地打开这座大门,你会跟着这节拍一起舞动!它的声音感动着所有人。The party is start!

  听着激情的歌曲,跳着奔放的爵士舞。这个夜晚注定不会烦闷!音乐是那么美好,花朵在这个晚会上竞相开放,绽放出只属于它的魅力。 夜晚中的音乐是不分你我的。全部人都沉醉于这个美妙的晚会中。时间一分一秒地过去了。歌曲一次次地播放,舞蹈一次次地跳起。我看透了这个晚会,这才是我心目中的自由!我手中的笔在狂舞着,一句句粗糙的句子在本子上呈现。一个个音符在我耳边回荡,顿时一首我从未听过的曲子响起了。任何美妙的音符都比不上它的美妙,热情的方格舞被跳起。这里的每一个人都陶醉于音乐的洗礼中,也包括我,一个个音符组成了一幅属于每一个人的幻想之画。沉迷于这个世界未曾出现过的东西,忘记了心中的不愉快,看破了世间的红尘。手中的笔像转盘一样,一直在旋转,不曾停下。突然觉得自己就像这只笔一样,在一次又一次的轮回中渡过,孤独的我从未被人认可过,但我知道自己并不是一个懦夫!这首曲子唤醒了我心中沉睡的声音,这只属于我一个人的音乐,无人能夺走。

  眼泪在脸上尽情地流淌着。没有人明白我在想什么,没人知道我的正面目,没人知道在我坚强的外表之下竟然有着这样一颗脆弱的心。一首歌曲却唤醒了我心中的声音,心中的火焰一点点在燃烧。

  晚会结束了,我却收获良多,心中无穷无尽的枷锁已被那一首幻想奏鸣曲给打败了,心中那孤独的堡垒已经荡然无存。我感谢这首曲子,让我重获新生,不再软弱!

  【作者:我心堕落】

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岁月如歌作文:“试卷”奏鸣曲

 

第六单元 综合性学习* 写作 题目回顾:岁月如歌——我的初中生活

  一抹夕阳洒在我的桌子上,安静的照在我的试卷上。我侧着脑袋用脸颊去感受夕阳的温度。这黄昏色的夕阳就像是一只温暖的手,轻轻地抚着我的脸颊。

  进入初三便意味着每天与试卷相伴,每一天的生活都是在奋笔疾书中开始,又在一张张试卷的陪伴下结束。每一次考试结束都意味着离毕业近了一步。我的初中生活在这如歌的岁月里即将化作曾经。初中这三年,岁月仿佛被谱成了一支歌曲。那岁月之歌在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。

  三年前,我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼,雪白的教学楼宽敞得引人注目,我懵懂地向每一个人微笑作文( zw.liuxue86.com ),傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖,那三年前的初见又能怎样铭记? 我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号,轻轻地哼着前奏。

  那一次,是谁在我低声抽泣时,搂住了我的肩?那一次,是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒?那一次,是谁在我因考试失利而几欲放弃时,握住我的手,给我鼓励?是你们啊,我的同学。初二的时候,我的成绩时好时坏,从不稳定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论,分析各自的错题,一起提高,一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时,你们永远会借给我笔记补抄,为我讲题,而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活,你们为我积蓄了力量,那副歌前的温柔,是你们帮我谱写。

  转眼间,“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重,知识渐多,让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过,都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面,抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中,拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮,在时间的洪流中奋勇前进。

  岁月如歌啊,转瞬即逝。我的初中生活,给我留下了太多美好。易逝的年华,我会好好珍惜。

  望着远处那一轮太阳,我笑了,用笑容闪烁我的岁月,我的生活……

  以上就是出国留学网为你带来的《岁月如歌作文:“试卷”奏鸣曲》,希望对你有帮助,写出好作文。

  为了更好的写好作文,>>>请猛戳进入作文栏目了解更多信息

初中竞赛作文:春之奏鸣曲

 

  以下是出国留学网作文栏目与你分享的一篇《初中竞赛作文:春之奏鸣曲》,希望对大家的写作有所帮助。

春之奏鸣曲

  轻轻地,轻轻地,春姑娘披着她那嫩绿色的丝带缓缓而来。我爱这万物复苏,春暖花开的季节,到处都透着生命的气息,到处都焕发着勃勃生机。

  我爱春天的精灵,那跳着优美舞姿的精灵啊,传递着春的气息。蜜蜂在花海中遨游,蝴蝶在田野中翩翩起舞,它们兴奋的传递着一个信息‘春天来了,春天来了’

  我爱春天的音乐家,那一只只如少女般的小鸟,在清晨,在雨后,躲藏在高大的树木中奏起了交响乐。那一首首激动人心的乐曲,表达着对春的热爱。那清脆婉转的鸟鸣,就像一股清泉流进人们的心间,那也许就是世上最动听的音乐。

  我爱春天的翠玉,那一片片嫩绿的小生命,就像一块块翠玉,是那样的光彩夺目。把树木装饰的美伦美奂。给人美的享受。

  我爱春天的五彩缤纷,那一朵朵色彩艳丽的小花,就像一个个羞涩的姑娘,透出娇滴滴的美。它们是大自然的女儿,欣欣向荣,充满活力。

  我爱春天的珍珠,那一滴滴雨滴,像一颗颗透亮的珍珠,划过天际,落向人间。春雨,不象夏雨那般凶猛,它是轻柔的,雨滴连成银丝,斜斜的落下。春雨过后,一切都跟新的一样,亮闪闪的。春雨是一把细长的银软剑,把冬天与春天分割。

  我爱春天的水晶,那一粒粒晶莹的露珠,就是一个个勤劳的清洁工。晚上,它们忙碌起来,努力的洗刷着周围的灰尘。早上,它们伏在绿叶上,阳光照耀着,它们闪闪发光。它们是无私的奉献者。

  我爱春天的风,那一缕缕微风,就像一个贤惠的妻子。吹在脸上,暖在心头。风中夹杂着草木的清香,让焦躁不安的心得以平静,给人舒心的感觉。

  一年四季在于春,春是起跑线,春是播种希望的好季节。我爱春天的一切事物。春是最美的季节。


  

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小学六年级作文550字:金泉湖奏鸣曲

05-14

 作文标题: 金泉湖奏鸣曲
关 键 词: 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.liuxue86.com)有话说:我们努力做您喜欢的作文网站,全心全意为您服务,希望您喜欢我们的网站和作文,有问题请与我们联系。

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《金泉湖奏鸣曲》,欢迎大家踊跃投稿。

来到金泉湖,耳边响起一串悦耳的乐声……
序曲无声
静静地。只有我呼吸的声音,翠绿的湖面被风吹出一道道水纹,金色的阳光洒在偌大的湖面上,似绿似黄似金。恰是“此时无声胜有声”。
第一章哗啦啦
第一次听见如此纯净、自然的声音,就像九天仙女的歌声,让人心旷神怡。“哗啦啦,哗啦啦”,不是天籁,胜是天籁。水声在润湿的空气中酝酿着,空气中充斥着与这水声一样纯净的香味。“这是天堂吗?”我问自己:“这水声是圣母玛利亚身边的天使所演奏的乐曲吗?”一个个活泼的音符在我眼前跳动,连那水底被湖水冲刷得光滑如玉的石头仿佛也在拍手叫好。
第二章轰隆隆
太令人震惊了!
落差仅为1米的“超微瀑布”居然也可以奏出如此雄壮的音乐!
“轰隆隆,轰隆隆”像在打雷,但又比雷声更加柔和;像在敲鼓,却又比鼓声来得悦耳。透明的水不断落下,溅起,再落下,再溅起,仿佛想用这种方式演奏出更美的曲子。
第三章叮咚咚
这么空灵的声音是从哪儿来的?比《小河淌水》更流畅,比《二泉映月》还动听!
哦!
在那里,河沟旁的灌木遮住了极窄的水道。“叮咚咚,叮咚咚”。似从九天之外传来,在这晒着阳光的午后给人们一种别样的韵味。侧耳,发现“倾听”与“欣赏”之间居然有如此大的区别。难道这都是那“万籁此都寂,但余钟磬音”中的钟磬之音?
尾声
向前走,朝回家路走。“哗啦啦”的天籁之音,“轰隆隆”的雄壮之音,“叮咚咚”的钟磬之音渐渐离我远去。我湿着双脚走在小路上,听见休止符“嗒——”




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