出国留学网奥克兰理工大学排名

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去留学新西兰奥克兰理工大学排名解析

 

  奥克兰理工大学,原名奥克兰技术学校,成立于1895年。2000年,经新西兰时任省长批准,由新西兰政府正式升格为国家综合性研究型大学,更名为奥克兰理工大学。下面出国留学网小编为大家解析一下新西兰留学奥克兰理工大学排名。

  一、新西兰留学奥克兰理工大学排名

  奥克兰理工大学,原名为奥克兰技术学校(ATS),始建于1895年。于2000年,经时任新西兰总督批准被新西兰政府正式升级为国立综合研究型大学,并更名为奥克兰理工大学(AUT)。

  奥克兰理工大学是一所具有前瞻性的现代化大学,新西兰八所国立综合研究型大学之一,是新西兰大学协会(UNZ)、英联邦大学协会(ACU)和东南亚高等院校协会(ASAIHL)的成员之一,也是新西兰规模第二大的高校。

  大学拥有5大学部,下属16所学院以及超过60多个研究所和研究中心。

  在过去4年中,其世界排名上升350位,是QS五大学。

  2020年泰晤士高等教育世界大学排名将奥克兰理工大学列为世界前1%大学,并于澳大拉西亚地区千禧大学中排名第1位,全球研究影响力新西兰排名第1位,国际视野新西兰排名第1位。

  学校排名

  ●泰晤士高等教育(THE)

  泰晤士高等教育世界大学排名

  2021:第251-300位(新西兰八大中排名第三)

  奥克兰理工大学是世界前百分之一的高校;

  奥克兰理工大学全球研究影响力新西兰(Global Research Impact in NZ)排名第一;

  奥克兰理工大学引用分数(Citation Score)世界排名第十九位,引文分数主要用于衡量高校学术研究被世界学术期刊引用的频率;

  奥克兰理工大学国际化视野新西兰排名第一位,世界排名第二十九位,泰晤士高等教育根据高校吸引国际学生和教职员工的能力,以及与海外研究机构的接触和合作程度,对其国际视野进行排名。

  泰晤士高等教育世界年轻大学排名

  基于奥克兰理工大学的教学质量、科研水平、引用指标和国际视野,泰晤士高等教育世界年轻大学排名将其列为世界顶尖的千禧年(成立于21世纪)大学之一,于年轻大学排名中位居世界前四十位,在澳大拉西亚地区排名第一位,全球二十一世纪成立的大学中位居第十五位;

  泰晤士高等教育世界大学影响力排名

  奥克兰理工大学在2020年泰晤士高等教育世界大学影响力排名(Times Higher Education University Impact Rankings 2020)中位列第二十三位,该排名强调了大学的社会影响以及它们对联合国可持续发展目标(SDGs)的。

  奥理工可持续发展目标(SDGs)单项排名:

  第1位:可持续发展目标8-体面工作和经济增长

  第11位:可持续发展目标5-性别平等

  第20位:可持续发展目标11-可持续城市和社区

  ●

  世界大学排名

  2021:第389位

  奥克兰理工大学的研究影响力和国际合作方面得分较高;

  奥克兰理工大学每篇论文被引用的数量新西兰排名第一位,在世界排名第十七位;

  与国际合作的出版物比例使奥克兰理工大学于新西兰排名第二位,世界排名第一百九十一位。

  ●QS

新西兰奥克兰理工大学世界排名多少

 

  学生们在申请一个学校时,不但要知道它的入学条件,对于它的世界排名等信息也是要清楚的。下面就随出国留学网来看看奥克兰理工大学的世界新排名是多少,它的入学条件有什么。

  一、奥克兰理工大学世界排名

  奥克兰理工大学世界排名451,综合得分25.8。

  奥克兰理工大学是新西兰第二大大学,今年在整体上获得了QS五星级大学的评价,不过排名相比去年下跌了14名。它的体育相关学科排名世界27,酒店管理位居前100名。目前学生总数为18408人,国际留学生的数量为8951人。

  二、奥克兰理工大学入学条件

  由于教育体制的差别,所有的外国学生都必须在进入大学本科前就读预科课程。奥克兰理工大学预科课程授权于新西兰学术教育集团(ACG)开设。学生在进入预科时可以获得奥克兰理工大学的有条件录取通知,顺利完成预科课程就能保证进入奥克兰理工大学本科学习。

  奥克兰理工大学预科要求所有来自中国大陆的申请学生,必须再中国至少已经完成高中二年级的课程。已完成高中二年级课程的学生,奥克兰大学要求学生在高中阶段的学习成绩至少每门主科(英语、数学、语文、物理、化学、体育)的成绩均在85分以上;已完成高中三年级课程的学生,奥克兰大学要求学生在高中阶段的学习成绩至少每门主科(英语、数学、语文、物理、化学、体育)的成绩均在75分以上。

  雅思要求:

  预科入学条件:中国完成高二以上或高中毕业,雅思5.5分(4.5分学习18个月)

  本科入学条件:中国完成大学第一年或者完成奥克兰理工大学预科,雅思6分

  硕士入学条件:中国完成正规4年制大学,雅思6.5分

  如果雅思成绩不够或者没有雅思成绩,也可以申请怀奥克兰理工大学,需要到奥克兰理工大学的语言中心就读英语强化课程。通过学校内部测试即可免雅思入学专业课程。

  三、奥克兰理工大学生活费

  奥克兰理工大学的校内宿舍全部位于校园内,由学校监管,适合国际留学生居住。宿舍由专门的团队管理,在WELLESLEY STUDENT APARTMENTS还有24小时的保全监视。每个房间内设有宽带接入口,且提供床上用品。因为需求紧张,建议你在提交入学申请的时候同时申请住宿,但是你只有被录取后才有可能收到Offer of Accommodation。

  1、WELLESLEY STUDENT APARTMENTS:位于City Campus,一座高层建筑,共498个房间,还有特别为坐轮椅的学生设计的公寓。每套公寓内有4或5个房间,有2个浴室、起居室和厨房,设施齐全。

  2、AKORANGA STUDENT VILLATE:位于奥克兰海港大桥附近的北岸校区,由41幢建于风景区的田园式公寓组成,还有特别为坐轮椅的学生设计的公寓。公寓内有5或6个房间,设备齐全,有2个浴室、起居室和厨房,设施齐全。

  寄宿家庭:学生直接住在新西兰普通人家里,一般有单独的房间和早、晚餐,周...

新西兰奥克兰理工大学世界排名

 

  奥克兰理工大学是新西兰公认的八大名校之一,作为新西兰顶尖的名牌大学,奥克兰大学在世界排名多少呢?出国留学网为大家带来了相关的信息,一起来看看吧!

  一、新西兰奥克兰理工大学世界排名

  新西兰奥克兰理工大学2022年QS排名451。

  二、奥克兰理工大学申请条件

  奥克兰理工大学本科申请条件

  1、学术条件

  接受中国教育的学生申请奥克兰理工大学的各类专业,需要满足以下条件:

  (1)文凭专业

  获得三年毕业证书。

  (2)本科学位专业(学士学位专业)

  高中毕业证书,并且具备学士学位水平一年的成功学习的经验;或者

  高中毕业证书,并且在公认的大学完成两年制文凭,成绩优秀。

  2、英语语言能力要求

  学士学位专业:总成绩达到6.0分,并且听说读写各部分成绩达到5.5分或者更高水平。

  文凭专业:根据专业的不同,可能要求总成绩达到6.0分,并且听说读写各部分成绩达到5.5分或者更高水平;或者总成绩达到5.5分,并且听说读写各部分成绩达到5分或者更高水平。

  奥克兰理工大学研究生申请条件

  申请奥克兰理工大学研究生,学生需满足以下条件:

  1、学历条件:中国完成正规本科,取得毕业证、学位证,本科均分70分以上。

  2、语言条件:6.5分,单项不低于6.0分。

  3、其他条件:提交一份与所申请专业相符的一份拟备研究计划,在你提交研究计划之后,学院研究生委员会将批准并向研究生院提交研究计划,研究生院将接收该学生并通知大学研究生委员会。如不符合入学标准,研究院会将申请转介大学研究生委员会考虑。

  奥克兰理工大学申请材料

  A、本科毕业证、学位证、成绩单(中英文件或者中英文公证书)。

  B、推荐信2封(中英文件)。

  C、个人陈述1封(中英文件)。

  D、护照或者出生公正:二者可同时具备或者取其一。

  E、雅思要求6.5分以上特殊专业具体看学校要求。

  F、如果有工作经验可以提供工作经验证明。

  三、奥克兰理工大学优势专业

  运动学Sports

  AUT的运动学相关专业一直是该领域内的世界级领导者,在QS世界大学学科排名中位列前35。该专业包含教练学、运动科学与营养学、健康与体育、管理学、户外教育、体育和训练科学等方向。

  艺术与设计专业Art & Design

  艺术与设计专业一直是AUT的王牌专业之一,在QS世界大学学科排行榜中位列全球前150。该专业旨在培养具有创新意识、创造能力的优秀艺术设计人才,其中视觉艺术专业尤为突出,每年都吸引大量报名的学生。AUT艺术设计专业始终坚持多学科融合的发展方向,促进时尚与数字技术、工业之间的互动与交流,让艺术服务于解决实际问题。

  健康科学专业Health

  AUT的健康科学专业是新西兰规模最大的健康科学类专业之一,在泰晤士高等教育公布的世界大学学科排名榜单中,AUT的健康科...

奥克兰理工大学2021QS排名一览

 

  奥克兰理工大学是一所有很多留学生关注的院校,那么在2021的qs排名里它拥有怎样的排名?相信这个问题也是很多学生在意的。那么出国留学网下面就给大家带来奥克兰理工大学2021年的qs排名情况。

  一、奥克兰理工大学2021qs排名

  《QS世界大学排名》是由教育组织Quacquarelli Symonds所发表的年度世界大学排名,是历史第二悠久的全球大学排名,因其问卷调查形式的公开透明而获评为世上最受注目的大学排行榜之一。对于有意去新西兰留学的同学而言,QS榜单成为一大院校排名榜参考。

  奥克兰理工大学(AUT)始建于1895年,于2000年正式成为新西兰八大名校之一,2017年被QS评为五星级大学,其商学院受到AACSB认证,在保养科学、艺术与设计领域居世界前列。在此次的2021年QS世界大学排行榜中,奥克兰理工大学居——世界排名第437、新西兰第8。

  此次QS排名榜共有6个关键指标,分别为学术声誉、雇主评价、论文被引用率、师生比例、国际教师比例、国际学生比例,以下是奥克兰理工大学各个指标的表现详情:

  Academic Reputation学术声誉:20.4分,居世界第400。

  Employer Reputation雇主评价:21.6分,居世界第425。

  Citations Per Faculty论文被引用率:15.1分,居世界第601+。

  Faculty Student师生比例:13.5分,居世界第601+。

  International Faculty国际教师比例:100分,居世界第55、新西兰第2。

  International Students国际学生比例:100分,居世界第23、新西兰第1。

  二、奥克兰理工大学

  奥克兰理工大学,简称AUT,原名为奥克兰理工学院,2000年被新西兰政府正式授予国立大学的地位,从而成为新西兰第八所国立大学,被誉为新西兰最年轻、最有活力的大学,同时也是新西兰最大的理工类大学。强调理论联系实践,所有课程都带有实习,因而学校毕业生就业率很高,是新西兰国内学生最热衷最知名的大学。商学院获得了AACSB认证,其余专业像计算机科学、创意技术、工程学等获得毕业生的一致好评。

  奥克兰理工大学现有商业、法律、艺术、保健、工程、传媒、酒店管理、语言文化,以及科技科学等诸多系别或学院。奥克兰理工大学师资力量雄厚,讲师和教授多来自世界各地。大多具有多年相关行业以及教学经验,很多已在世界其他大学教学多年。奥克兰理工大学还会经常性邀请世界其他著名大学的教授,学者以及行业领袖前来客座教学、演讲。与此同时,奥克兰理工大学的一些教授也会以客座教授,教学交流的形式前往其他知名大学,诸如剑桥大学进行教学交流,因此学校的远景非常看好。

  三、奥克兰理工大学本科申请条件

  学术要求

  1.高中毕业,并获得一年的学士学位;或

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奥克兰理工大学有哪些优势

 

  奥克兰理工大学在新西兰赫赫有名,一直受到广大留学生的青睐,教学质量不仅过硬,师资力量非常雄厚,是学习的好去处,那奥克兰大学优势是什么呢?跟着出国留学网小编一起来看相关信息吧!欢迎阅读。

  2016奥克兰理工大学排名优势

  奥克兰理工大学,原名为奥克兰理工学院(AIT),始建于1895年。2013年,国际教育组织QuacquarelliSymonds将奥克兰理工大学评级为4星。在2013年的QS世界大学排行榜上,奥克兰理工大学位列471-480名。在2014年最新的QS世界大学排行榜上,奥克兰理工大学商学院的会计与金融专业位居世界排名51-100位。

  2016年奥克兰理工大学QS世界排名为:481

  2015年奥克兰理工大学QS世界排名为:501

  2014年奥克兰理工大学QS世界排名为:501

  2013年奥克兰理工大学QS世界排名为:471

  2016奥克兰理工大学申请优势

  奥克兰理工大学是新西兰最年轻的大学,学校的申请条件相对于新西兰其他综合大学,是比较低的,学生的在读成绩在70分以上,奥克兰理工大学几乎都可以成功。

  本科:完成预科学习成绩优秀者或者中国完成本科一年级或者大专二年级,雅思6分,单项不低于5.5,教育、健康科学相关专业雅思要求高于这个标准。

  硕士:中国完成正规本科,取得毕业证、学位证,本科均分70分以上,雅思6.5分,单项不低于6.0。

  2016奥克兰理工大学教育优势

  奥克兰理工大学师资力量雄厚,讲师和教授多来自世界各地。大多具有多年相关行业以及教学经验,很多已在世界其他大学教学多年。奥克兰理工大学还会经常性邀请世界其他著名大学的教授,学者以及行业领袖前来客座教学、演讲。

  奥克兰理工大学提升自己作为倡导创新方法去教授,学习和研究。特别在于提供一种循序渐进的‘realworld’的方法,追求卓越于学习,教授和发展杰出毕业生在其领域的实践能力。

  奥克兰理工大学拥有大量的研究机构和中心,它们分别是生物技术研究所、工程研究所、公共政策研究中心、健康与康复研究中心、国家公共卫生与心理健康研究所、新西兰旅游研究所、地球与海洋科学研究中心、创新型产业研究中心、计算机信息科学研究中心、放射性物理与空间研究中心、职业与劳动力市场研究中心等,这些研究机构在各自的研究领域为学校整体研究水平的提高做出了不小的贡献。

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