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02-07
成语名称:材士练兵 cái shì liàn bīng
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[成语解释] 犹言勇士精兵。
[成语出处] 银雀山·汉墓竹简《孙膑兵法十问》:“击此者,必将三分我兵,练我死士,二者延阵张翼,一者材士练兵,期其中极。”
百科解释如下:
【拼音】cái shì liàn bīng【解释】:犹言勇士精兵。
【出处】:银雀山·汉墓竹简《孙膑兵法十问》:“击此者,必将三分我兵,练我死士,二者延阵张翼,一者材士练兵,期其中极。”
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实行岗位练兵可以进一步提高队伍的整体素质,调动所有人员的积极性。下面是由出国留学网小编精心为大家整理的“岗位练兵实施方案”,更多优秀的文章尽在出国留学网,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助!
为认真贯彻落实各级关于加强干部队伍建设的一系列指示要求,全面提高劳动保障人员综合素质,经研究决定,在全局开展岗位练兵活动,现提出如下方案。
一、 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以劳动保障工作业务为重点,以营造争先创优干一流的浓厚学习氛围为出发点,以提高业务素质、管理水平、服务质量、工作效率,培养一专多能的优秀复合型人才为目标,以“学业务、练绝活、当能手”活动为载体,通过岗位练兵,充分调动全局人员的工作积极性、主动性和创造性,激发内在动力,使一大批懂政策、善管理、会服务,精通业务、胜任本职、适应岗位要求的业务尖子脱颖而出,促进劳动保障工作健康发展。
二、基本原则
按照广泛参与、人人受益、突出重点、注重实效、方法灵活、便于操作的原则,开展岗位练兵活动。
三、活动内容
着眼劳动保障中心工作,重点从就业政策、劳动法规、基础管理、为民服务等方面开展岗位练兵活动,培养工作能手,主要设立五大板块:
(一)围绕就业政策,设立“劳动政策一口清 ”。要求对各级出台的就业、创业、培训等方面的政策了如指掌,运用熟练。
(二)围绕劳动维权,设立“劳动法规通 ”。要求熟练掌握劳动保障法规条文,并运用自如。
(三)围绕基础管理,设立“工作台账问不倒 ”。要求对所分管台账基本情况有问必答,应对自如。
(四)围绕窗口服务,设立“窗口服务满意能手”。要求善做服务对象的思想工作,讲究会话艺术,会沟通协调,善表达说服,能化解容易发生的各类问题和矛盾,使之带着情绪来,带着微笑走。
(五)围绕计算机操作,设立“微机操作能手”。要求熟练操作微机和在最短的时间内完成规定的打字内容,并且无差错。
四、方法步骤
整个活动分为五个阶段进行。
第一阶段:思想发动(8月中旬 )。局召开动员大会,对开展岗位练兵活动进行全面动员部署。同时,各单位要进行层层发动,组织所属人员学习实施方案,明确开展岗位练兵活动的目的意义、方法步骤和基本要求,增强参与意识,激发和调动大家的积极性和自觉性,为扎实有效的开展岗位练兵活动奠定坚实思想基础。
第二阶段:学习提高(8月中旬―9月中旬)。各单位按照方案要求,组织对相关业务知识的学习研究,全面掌握规定的学习内容,增加知识拥有量,更新知识结构,营造人人学业务、个个练绝活的浓厚氛围。
第三阶段:报名选拔(9月中下旬)。在普遍学习、广泛受益、全面提高的基础上,根据工作能手标准条件和各自学习实际,层层选拔。各街保中心、劳动监察上报参加局竞赛人员不少于2人,其它科室不少于1人。
第四阶段:比武竞赛(10月上中旬)。各参赛选手按照所报能手类别,高标准、严要求,加大学习力度,实施强化训练。在此基础上,局组织比武竞...
02-11
成语名称:练兵秣马 liàn bīng mò mǎ
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[成语解释] 训练士兵,喂饱战马。指作好战斗准备
[成语出处] 宋·苏洵《几策·审敌》:“将遂练兵秣马以出于实,实而与之战,破之易尔。”
[近义] 厉兵秣马
[用法] 联合式;作谓语;指作好战斗准备
百科解释如下:
【名称】练兵秣马【拼音】liàn bīng mò mǎ
【解释】训练士兵,喂饱战马。指作好战斗准备。
【出处】宋·苏洵《几策·审敌》:“将遂练兵秣马以出于实,实而与之战,破之易尔。”
【用法】作谓语;指作好战斗准备
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岗位练兵可不是说说而已,是需要落实到个人的身上的,这也算是对我们的一次磨练了,相信这绝对是一次值得纪念的考验!以下是由出国留学网小编为大家整理的“岗位练兵心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。
我区的教师岗位练兵,主要是以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以新课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识,提高专业技能为重点,引导广大教职员工不断挑战自我,转变工作作风,优化课堂教学,提高教育质量,促进我区教育事业的发展,作为参加此次练兵的一份子,我真真切切地为之所感、所悟、所思。
一、孜孜不倦,参与岗位练兵
我所任教的石人中学,十分重视此次活动,同时注重“三实”,即资料突出作用,方法注重实战,质量追求实效,并透过开展形式多样的活动,激发我们提高专业素质的热情和兴趣,以此提高我们专业技能,促进其研究潜力和专业发展潜力的深化,作为石人中学一员,我务必领会精神,让自己尽快地成熟起来。
首先,提升岗位技能,以自学自练的形式为主。每周一板粉笔字,每一天一篇钢笔字,每周绘画一张结合教学实际的简笔画,半学期制作至少二个教学课件,每周至少两个教学反思,撰写经验论文,双周一次集中业务辅导,每月一次参加或观赏教学比武活动,每一学期一份自己风格的黑板报,两期手抄报,每周自学现代化教育技术等等。其次,提升理论学习,记学习笔记,听课笔记,撰写心得;参加校级的理论学习研讨,进行业务理论考试;参与学情分析,解决实践问题;评析突发事件的处理过程,总结经验;竞选师德师风演讲大赛,使思想更上一个层面,再次,提升课堂教学效果。精心准备,主动参
与,上一节公开课,引领导,观摩课以及阶段复习课,并进行备课,说课,课后反思及自评,授课他评等过程,并构成材料。另外,提升教育科研潜力,以学习教育科研理论为主,在学中练,练中学,分析一个典型教学案例;命两套检侧题,与所任英语有关的教学论文,群众备课的中心发言人,写一篇后进生的调查报告,高质量的教学反思,一份试卷分析报告,最后提升岗位比武素质,校园为我们搭建了许多相互研讨,相互学习的平台,我用心参加,凸现教学实效;充分展示自己的信心,蓬勃与创新;磨练意志,苦练内功;展现教学风采,张扬个性教学。
二、收获甚丰,心领岗位练兵
参与岗位练兵,是我个人的骄傲,自豪,能在岗位练兵中受到同仁及领导的认可,进修校与教育局的奖励,更是我个人无尚的荣耀。我会一如既往,满腔热情铸师魄;一如反顾,了解语言教学的真正内含,岗位练兵的实际好处。
这次练兵,让我在潜力上突破,以往教学设计中那种课标解读潜力,教材解析与重组潜力,突破以往的教学实施潜力,寻求更高层面的课堂练习及作业的设计潜力,课堂突出事件的应对策略等等;突破了以往的教学评价潜力,就拿教师反思潜力而言,对它的好处,途径、方法都会进行深入的解读,并针对反思力的提高,总结一系列有效的方法。
这次练兵,让我在情感中升华,做为教师,必须要构成爱生敬业,为人师表,教书育人,勤劳创新,无私奉献的形象;更让我认识到探
索无佳境,练兵无止境,岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动,是提升教师专长的有效方式,我会继续体会、参与、不懈努力,让荣誉化为自己前进的动力,不用扬鞭自奋蹄,将立足实际教学条件,加强教育理论研究和实践,牢固树立终生学习的思想,并透过...
09-10
十月,漫步在医院的小道上,随着季节的风吹来,桂花香气随风飘散,空气中弥漫着甜美的清香。在这个桂花飘香的季节,为大力弘扬中医药文化,全面提升我院护理人员中医操作技能,在院领导的全力支持和护理部的精心组织下,举行了中医护理操作培训及考核。
为了在考试中取得较好的成绩,我科护士长彭小玉高度重视,认真组织安排,利用休息时间,陪同全科护士加强训练,处处把关。同事们牺牲了自己大量休息时间,早来晚走,主动查找差距,高标准,严要求;在家人朋友的理解支持下,有的同事在外购买了操作器具,下班后回到家中在家人的身体上练习。由不熟练到熟练;由手法不准,不优美到动作标准流畅。可喜的是,由于大家的不断努力,在考试中,都取得了不错的成绩,唐美云,吴琴静两位同事更是获得了双项优异的好成绩!
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...一、指导思想:
新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战,作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此,学校决定结合“五四”青年节,举行青年教师练兵活动,旨在通过练兵,进一步促使青年教师在课改中加强学习,提高教育教学水平,不断发展和超越自我。
二、参赛对象:
30周岁(含30周岁)以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动,须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。
三、活动内容:
1、粉笔字比赛
参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容,字体工整规范,大小适中,结构匀称,整齐美观。
2、教案设计评比
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