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学校中层年度述职(通用4篇)

04-22

 

  随着时间无声无息的流逝,转眼间这一年的工作即将过去了,我们可以开始写这一年的年度述职报告了。而我们在写年度述职报告的时候,应当吸取教训,扬长避短。以下的“学校中层年度述职”主题相关内容,是小编特意整理的,希望对你的工作和生活有所帮助!

学校中层年度述职 篇1

  本人现任双语小学部学生发展处主任,中学高级教师。具体分管学部德育工作、辅导教师的培训管理与评价工作、学生的日常生活起居管理与后勤保障工作等等。

  回首过去的一年,本人能够认真履行岗位职责,始终坚持“一切为了学生、一切为了教师、一切为了学校”全心全意为广大师生服务的原则,在校领导及同事们的悉心关怀与指导下,通过自身的不懈努力,顺利而圆满地完成了年度工作。下面我就将一年来各方面的情况作以汇报,请领导和同事批评指正。

  一、能爱岗敬业、做好本职。

  作为一名德育管理者,我始终坚持育人为先,以人为本,时刻着眼于学生的全面和谐发展,着力于学生的幸福人生奠基。并本着认真细致、勤恳踏实的工作态度和一丝不苟、无私奉献的工作作风,努力完成了学校布置的各项任务,取得了较为显著的成效。具体如下:

  (一)做细德育常规,规范学生行为。

  学生的常规管理工作是德育工作的基础。日常工作中,

  我们抓住养成教育这条主线,从细节入手,通过强化学习塑习惯、加强评比促规范、表优评先树榜样、深入教育润心灵等措施,让学生在学习中受到熏陶,在活动中受到教育,在体验中受到锻炼,在多元化评价中激发学生良好行为养成。

  重点开展了“优秀之星”评比活动。我们确定了文明礼仪、爱护公物、尊敬师长、勤俭节约、热爱劳动等多方面的养成教育主题,很多学生通过自身的努力获得了此项殊荣!本次活动的开展,调动了广大学生的积极性,充分发挥了楷模效应,激励了学生良好行为习惯的养成。

  此外,我们继续开展了班主任大讲堂活动,带领全校师生共同体验道德的魅力,感受文明的力量。教师们分别围绕“宽容”、“诚信”、“习惯养成”、“团结友爱”、“文明礼仪”、“面对挫折”等主题进行教育活动。老师们引经据典、结合具体实例,借助投影片对学生进行教育,陶冶了学生的心性,教给了学生在生活中具体的小事应该怎样做,为什么要这样做,指导学生养成良好的行为习惯,起到了浸润心灵的作用。

  (二)做实德育活动,丰富德育内涵。

  “活动是育人的渠道,没有活动也就没有教育。”我们扎实开展了丰富多彩的德育活动,并注重活动的吸引力、凝聚力、影响力,让学生在亲历亲为中获得亲身的体验,为学生的全面发展及快乐成长奠定坚实的基础。

  我们开展了如下德育活动:有缅怀先烈、弘扬革命精神的“在我心中”系列活动;有磨练意志、强健体魄的运动会、队列广播操比赛、每月一次的单项体育竞赛活动;有增强安全意识、掌握自救逃生技能的消防演习活动;有丰富寄宿生活、培养自理自立能力的寝室文化系列活动;有拓宽视野、增强能力的社会实践活动;有感恩母校、放飞理想的六年级毕业典礼活动等等。通过这些活动的开展,一方面丰富了学生的业余文化生活,另一方面使学生们能够在各项活动中收获快乐,体验成功、健康成长,全面发展!

  (三)做强德育队伍,提升管理水平。

  学校的发展关键在教师,教师队伍建设是学校工作的重中之重。工作中,我们努力做强学部德育队伍中除班主任之外的另一支...