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05-15
在我的妈妈不小心听到我自言自语说的那句“要是我也能去跳跳舞就好了”后，她为我报了一个舞蹈班。现在的我，已经开始正式学习舞蹈了，我也能记录一下我学跳舞的一天了。
在我学跳舞的一天里，别的时间与过去没有不同，只有学跳舞的一个小时里，我从一个过去的丑小鸭，“摇身一变”，变成了舞蹈室镜子前的一个美丽女孩，连我的爸爸妈妈都觉得这一小时里的我，和平日里的我，像是两个人似的。我知道，这是因为学跳舞的我，带着一种自信。这种自信使得我的一天，浓缩成了一小时，浓缩成了一个舞动着的我。
这些我学跳舞的许多天里，有一天是我非常想要记录的。那一天的我，跟着老师学了一支过去我在家看电视上的舞蹈演员们常跳的舞。那支舞太美了，美到我学完了之后，迫不及待想要跳给我身边的所有人看，让他们都来感受舞蹈的美丽。那天在舞蹈课上，我的舞蹈老师先是将音乐放了一遍，让我们熟悉节奏，紧接着她在重新开始播放的音乐里开始了那支舞蹈。我们只见她像一只精灵一般，在硕大的舞蹈教室里舞动着，时而静，时而动，每一个动作都像是在讲一个精灵的心事，每一个动作都像是在给我们讲述精灵族的故事。
老师在我们所有人都“深陷其中”时，用话语“敲”醒了我们，让我们别傻愣着，而是跟着她来学习。我们比任何时候都积极，也比任何时候都努力，跟着老师，一步一步，一个动作一个动作，把精灵族的故事演绎了一遍。
那一天发生的一切，我到现在还记得清清楚楚，然而因为我动作的不够熟练，也因为我表达能力的欠佳，我还只能把我学跳舞的一天写下来，却还不足以写出精彩，写出那支舞蹈的灵动来。
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“中班音乐教案：看视频学跳舞”是为了让幼儿初步尝试与同伴合作变换舞蹈队形。下面快随小编来看看吧。
中班音乐教案：看视频学跳舞
目标：
1.尝试边看舞蹈视频边模仿其中的舞蹈动作，丰富舞蹈动作语汇。
2.能协调地做动作。
准备：
收集适合中班幼儿模仿学习的舞蹈视频，保存在u盘中，并制作独立式电脑PPT节目菜单，方便幼儿点击播放。
玩法说明：
幼儿选择想要学习的舞蹈视频，自主点击播放。在舞蹈视频的带动下，幼儿尝试模仿学习视频中的舞蹈动作，感受舞蹈动作的丰富性，并初步尝试合作实现简单的队形变化。
指导要点：
1.活动初期，如果有幼儿仅仅是观看而没有跟随视频做动作，教师要耐心等待，给幼儿时间安静欣赏、细细品味。当幼儿开始投入地学习视频中的舞蹈动作时，无论做得好不好，教师都要安静观看，不打扰。
2.当幼儿在舞蹈中尝试合作实现简单的队形变化时，教师要予以关注。可在舞蹈表演结束时，引导幼儿及时讨论反思舞蹈过程中遇到的问题，如空间的共享等，从而分享队形变化方面的经验等。
小贴士：
1.为中班幼儿选择舞蹈视频时，可以选择两两结伴的舞蹈或者有简单的队形变化的舞蹈，以满足中班幼儿合作舞蹈的需要。
2.可根据幼儿在活动中的兴趣点、专注度等情况，更新舞蹈视频。此外，需注意在电脑PPT节目单中，除了舞蹈外，歌唱活动、打击乐活动、韵律活动等都要有相当的比例，以保证音乐区活动类型的多样化，便于幼儿自选。
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舞蹈是对幼儿进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞，形象直观，易于被幼儿理解和接受。出国留学网小编整理了以下内容“中班音乐教案：跟着老师学跳舞”，供大家参考！
中班音乐教案：跟着老师学跳舞
活动目标：
1、感受舞曲欢快的旋律和愉快的情绪，并尝试通过舞蹈动作来表现。
2、学习踵趾小跑步，创编采果子的上肢动作。
3、能将踵趾小跑步和采果子的上肢动作配合形成合拍的舞蹈动作，并随音乐完整地舞蹈。
活动准备：
歌曲《采果子舞》
活动过程：
1、听着《开汽车》音乐，脚以八分节奏，小碎步进入活动室，并作出小司机开车状。
（1）师：“我们开着汽车去果园采果子喽！”
（2）播放音乐，幼儿完整地感受舞蹈音乐。
师：“听，果园里传来了好听的音乐。”（第一次完整倾听音乐。）
2、反复感受乐曲的旋律及情绪。
（1）教师再次播放音乐，引导幼儿边听音乐边欣赏完整舞蹈。
师：“这么好听的音乐我真想跳个舞。”（教师随音乐旋律完整表演舞蹈）
（2）教师演唱歌曲，幼儿进一步理解歌曲的情绪、内容。
师：“刚才舞蹈里我在干什么？”（采果子）“对，刚才我跳的舞蹈就叫《采果子舞》。”
3、学习踵趾小跑步
（1）教师随音乐优美地做踵趾小跑步，同时说：脚跟、脚尖跑跑 跑。
师：“我是怎么采果子的？”
（2）教师示范第二遍：“看看老师去摘苹果时脚上做了什么？”（幼儿答出，老师作出并告诉幼儿：这叫踵趾小跑步。）
（3）儿坐在椅子上，用脚做出“脚跟、脚尖跑跑 跑”的动作，“跑跑 跑“时用右、左脚脚尖轮流点地。
（4）教师带领幼儿分组练习[1]—[8]小节随音乐做踵趾小跑步，一组幼儿听音乐做踵趾小跑步，一组幼儿拍手，鼓励幼儿动作合拍，引导幼儿互相学习。
4、创编不同方位的采果动作及采完果子的喜悦心情的动作。
（1）教师用自己的身体扮做一棵果树，用手臂当树枝说：“我是一棵苹果树，结了很多的苹果，有的长在上边的、有的长在下边的，有的长在左边的，有的长在右边的。我不停的移动胳膊，表示上、下、左、右的树枝。请你们想一想、做一做，怎么采果子？”幼儿自由创编采果子动作。
（2）教师将幼儿简单的动作舞蹈化，再将动作带入音乐的乐句中，与基本步结合跳出来。
（3）全体幼儿随教师哼唱乐曲，做踵趾小跑步采果子。指导幼儿随音乐合拍地做动作。注意引导幼儿合理利用空间，不互相碰撞。
5、完整表演舞蹈。
教师边唱边带领幼儿连贯完整表演《采果子舞》2—3遍。
活动延伸：
待幼儿熟悉动作后，可以变成双圈邀请舞形式。
舞蹈，酸甜苦辣四味皆俱，苦多，甜更多。作文网小编为大家精心准备了《学跳舞的滋味作文》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。
又一年的校园艺术节，舞台上的我我跟着音乐翩翩起舞，获得了观众们的阵阵掌声。“台下十年功，台上一分钟”我想起了自己学跳舞的那段经历——
苦
在初学跳舞的时候，我总是认为自己很了不起，什么都会跳。可现实不是这样，当跳快舞的时候，我手忙脚乱，像抽了风似的，毫无美感可言。当跳慢动作的时候，我的动作又不够柔美。慢慢地，我认为自己不是一块跳舞的料。老师还让我不停的跳同一个动作，直到跳好为止。哎，这滋味，可真苦啊！
酸
练基本功的时候到了，我提早将腿放在了把杆上。有人恶作剧的将我把身体压下去，接着就是一声惨叫——“啊——！”正式上课了，那种痛还在，唉！老师又来纠正我的动作了，救命！救命！轻一点，轻一点呀……老师可不管我痛不痛，狠狠地把我压了下去，我不敢在老师面前大叫，只能在心里说痛。第二天早上，我全身都是酸的，心里也是酸的……
辣
“刘洋，你怎么就是做不对？”
“刘洋，你要多练习才行。”
“刘洋，你跳得这么差，还不如这个妹妹……”
“刘洋，你怎么这么笨！”
一声声刺耳的批评在我耳边不停地响起，我的脸顿时火辣辣的，羞愧的无地自容。
甜
我是个不服输的女生，我想：“我不能一直被嘲笑下去，我一定要跳好！”
每一堂课，我认真地做好每一个舞蹈动作，不管自己是多么累，多么痛，都咬牙忍着。下完每一节课，我都再次复习上节课的内容，经过我不断的努力，不断地练习，不断地纠正，我终于成功了！今天的我，每一个舞蹈动作我一学就会，姿势也很到位，迎来的是同学们一阵阵鼓励的掌声……我，我成功了！
“业精于勤荒于嬉”，这是我在学习舞蹈的过程中悟出的道理，有付出才有收获，加油！刘洋，向成功之路出前进吧！
在一年级时，万老师来到了我们学校，我有幸被她选中，在以后的5年里，我尝到了跳舞的滋味。
跳舞是疼的滋味。记得第一次走进跳舞房，我就尝到了疼的滋味。万老师把我们领进跳舞房，就开始对我们实施“酷刑”。肩、腰、腿、脚背……身体的各个部分都被她“狠狠”(对于从没有练过的我们)地压了一通。在以后的日子里，舞蹈房内经常传来一阵阵哭叫声，几乎每周，我们都饱受疼痛的折磨。二年级，我们的基本功都长进了不少。这并不标志着我们将不受疼痛的折磨，而是意味着我们将接受更加残忍的酷刑。在那个暑假，万老师的助手——陈妍姐姐来了。她的到来使舞蹈房内的哭叫变成了尖叫与惨叫，也让我们的基本功进步得更快了。现在想起来，我们的基本功是用疼痛换来的。
跳舞是苦的滋味。你可别以为跳舞就只是在台上蹦蹦跳跳，风风光光。任何一个舞蹈可都是在台下千锤百...
暑假里你们都做了些什么开心的事情呢?相信应该有不少小朋友选择了学习跳舞吧?那么别忘了写成暑假日记哦!以下是出国留学网小编为你带来的《学跳舞暑假日记100字》，希望能给你带来帮助哦!
学跳舞暑假日记100字(一)
暑假来了，妈妈要送我去学习跳舞了。
看别人跳的时候，我总觉得很简单。可是，轮到我自己跳的时候，才知道原来这么难，我的动作总是跟不上。下课了，老师跟我说：“不在急，慢慢来，多练习几遍就好了。”我照老师说的做，慢慢地，慢慢地，动作做得越来越好了，越来越流畅了。
从那以后，每一个动作都越来越简单了。这多亏老师的那句话：“不要急，慢慢来。”
通过这件事，让我明白了一道理：做事不要急，要慢慢来。
我真想把这件事再做一遍啊!
学跳舞暑假日记100字(二)
暑假来了，妈妈给我报了一个舞蹈培训班，下午我就要去上课啦!
到了排练室以后，因为我们的人数是单数，没有人跟我一组，所以老师让我一个人先做压腿运动。压腿时很痛的，我还哭了一次呢。压完腿后，我们就开始站立下腰。后来，老师叫我们做3分钟仰卧起坐，我做了83个，获得了25分。
今天我兴高采烈的回家了。
学跳舞暑假日记100字(三)
星期天，我们要集中到出国留学网去学舞蹈。教我们舞蹈的老师是许老师，我们有十四个女同学去跳舞，要参加校艺术节舞蹈比赛。舞蹈的曲名是《竹篮子响起来》。老师把我们位置好了，我们大家很认真地跳，跳得很开心。下周我们还将继续努力练习，争取在比赛中取得好成绩。
学跳舞暑假日记100字(四)
这几天一吃过晚饭，我就和妈妈散步走到小区的篮球场加入到跳舞者的行列。一开始，我是悄悄地跟在人群后面学，一首曲子的动作还蛮多，这样连续跳了两遍，我就全记住了。到第二天晚上再去篮球场的时候，那些阿姨婆婆都叫我在前面领舞呢!他们都说我的动作标准、到位。现在，我每天去跳得可带劲了。
学跳舞暑假日记100字(五)
记得在幼儿园，圣诞节晚上，我要上台跳舞，妈妈一直担心我不会跳，但是那天我跳得很好，令全家人刮目相看，从此我爱上跳舞课，每次都很期待每周二、五上跳舞课，也有运动的效果，让我们的身体更健康。
学跳舞暑假日记100字(六)
今晚，少年宫芭蕾舞班新学期开课了。我见到了好久不见的老师和朋友。我们今天学了一个超难的动作，就是拱桥。老师说这个动作要在家多多练习。妈妈还帮我买了一件新的芭蕾舞衣。我对妈妈说：“我一定会努力认真学好的”。
学跳舞暑假日记100字(七)
今天，我去文化馆跳舞了，有许多新的小朋友加入了我们的队伍，开始我们都不认识，后来，我和她们慢慢熟悉起来，我们还成了好...
作文标题： 学跳舞
关 键 词： 学跳舞 小学三年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级200字的作文，题目为：《学跳舞》，欢迎大家踊跃投稿。
我的课余生活丰富多彩：有游泳、看书、钓鱼……，其中我最喜欢的还是跳舞。
记得有一次，没到舞蹈班我就兴奋不已了，因为我爱跳舞，这也许是小孩的天性吧。一开始老师教的动作都非常简单，我觉得跳舞真好啊。一次一次的动作难度更高了，我练了好多次都没练好，我真想放弃，老师仿佛看出了我的心思，便对我说：“不要着急，慢慢来，相信你一次会比一次更好，你会成功的。”听了这话，我勤学苦练，专心致志，终于离老师的要求更近了。经过老师的细心指导，我可以去北京表演节目了，我真高兴呀！
学跳舞，不仅让我欣赏美、懂得美还让我战胜困难的勇气，我爱跳舞。
作文标题： 小孔雀学跳舞
关 键 词： 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《小孔雀学跳舞》，欢迎大家踊跃投稿。
小孔雀学跳舞你知道吗？小孔雀以前可没有现在这样能歌善舞，她呀，还经历了一段求学历程呢！ 作文标题： 第一次学跳舞
关 键 词： 第一次 小学五年级 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 小学五年级
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我的脑海里是一片波光粼粼的大海，海滩上有成千上万只五彩的贝壳，有五彩缤纷的，有黯然失色的，让我高兴，令我悲伤……，我悄悄拣起一个贝壳，回味一段令我心酸的事。我从小就酷爱跳舞，所以妈妈决定带我到文化宫去报名。当我看见宽敞明亮的教室里，同学们正像蝴蝶一样在翩翩起舞时，也不进禁跟着手舞足蹈起来 。老师见了，笑盈盈地把我拉进了舞蹈厅，介绍我和同学们认识。在众目睽睽下，我的脸红得像喝醉了酒的高梁姐姐，红扑扑的。但同学们都热情地欢迎我这位新朋友，我感到一丝暖流涌进了我的心窝。接着，我们开始上课。我们先开始压腿。我把脚架在绑杆上，然后用胸部贴往脚部，啊！ 作文标题： 我去西山公园学跳舞
关 键 词： 公园 初中初一 750字
字 数： 750字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文，题目为：《我去西山公园学跳舞》，欢迎大家踊跃投稿。
今天晚上,我早早地吃过晚饭,一同和妈妈、阿姨和小弟弟一同来到西山公园去玩耍了。我们刚到西山公园，美丽非凡的景象便映入我的眼帘，看：公园里灯光四射，彩色的倪虹灯在向我们招手，鲜艳的落地灯正在不停地变换着身上的颜色，连在墙壁上的灯的下方，泉水下在“哗哗”地往下流，水流映着灯光，展现出一派泉水彩灯交相辉映的景象，美丽极了。公园里不仅景色美丽而且也很热闹。瞧，一大群小孩子们正围在钓鱼池边，你钓一条“黄鱼”我钓一条“红鱼”，拍水嬉戏，其乐无穷。年轻人则在尽情地运动，有的在打蓝球，有的在踢足球，有的打羽毛球，还有的人正在投飞镖。他们有的已经败下阵来坐在边上休息，有的累的气喘吁吁，满头大汗还在拼杀，但不管是谁，脸上依旧洋溢着像孩子般一样甜美的笑容。咦？那儿怎么会有那么多的人聚在一起啊？还是过去看看吧。走近一看，啊，原来是一大群人正聚在一起跳舞呢！ 作文标题： 学跳舞
关 键 词： 学跳舞 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《学跳舞》，欢迎大家踊跃投稿。
今天是我学跳舞的第一天。我早早的就来到了跳舞教室。过了一会儿，人都到齐了，老师就开始教我们基本功。排在第一的是掰腿，我靠在墙上掰还好可是，已离开墙壁，我就像被谁拉着一样，东倒西歪。排在第二的是卷心菜，我心想：哈哈，这可难不倒我！学跳舞推荐访问
