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育儿秘诀:让孩子快乐学习的秘密武器

 

  很多妈妈都希望培养孩子的学习兴趣和能力。以下是出国留学网实用资料栏目小编为您整理育儿秘诀:让孩子快乐学习的秘密武器,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  良好的学习态度,首先是帮助孩子确定正确的学习目标。

  要让孩子明白,学习的目的不是为了应付考试,而是为了拥有知识,为了自我的发展。在这个基础上,引导孩子进行有目标的学习,学习才会充满动力。就拿终日绕着磨盘转的驴子和走万里路取经的马对比,驴子和马走的路程大抵相等,因为两者每天都没有停止过频率相同的脚步。但是马因为有明确的目标,每天按照如一的方向前进,所以走出了广阔的世界;而驴子终日围着磨盘打转,永远也走不出那个狭隘的天地。为了考试而学习,就如同被蒙上眼睛绕着磨盘转圈的驴子,而为了获取知识和自我发展而学习,就犹如那匹取得真经的马!

  我在读了6年书离开学校后,参军到了部队,感受到自己文化水平低的苦恼,于是确立了自学扫盲的目标。因为有这样的目标支撑自己,军旅三年,我每天都在学习,自然成绩也是不断提高。而大部分战友时间都在懈怠中耗费掉了,三年后复员回乡,参军前干什么还是干什么,似乎没有什么长进和收获。这让我深切感受到,在学习的过程中,首要的一点就是要确立目标,而且是明晰、科学的目标。

  再就是培养孩子科学的学习习惯。

  学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,家长要引导孩子做到以下几点:

  一是追根溯源,寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背,不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源之水,有本之木。即使你所提的问题超出了课本知识范围,甚至老师也回答不出来,这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲、好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。

  二是发散思维,养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立地对待知识,要养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要是通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。

  三是养成预习复习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。而预习可以帮助学生提高自学能力,而且习惯课前预习的学生,总能在学习中处于主动地位,从而从学习中感受到快乐。同时,让孩子认识到复习的重要性,然后教他们一些科学的复习方法。

  还有,要教孩子树立终生学习的观念。

  在绝大多数中国人的教育经历中,教育是生命中一次性的经历,接受教育必须是青少年时代全部完成的任务,期间是不能中断的,如果要工作若干年以后再读书,就会有无数多的制度和观念方面的障碍。

  事实上,在这个信息化的社会里,这种观念是要推翻的。社会瞬息万变、竞争日益激烈,一天不学习,就有可能跟不上时代发展。也就是说,学习是一辈子都要做的事情,它贯穿于我们的一生。而那种一次性完成学校教育就算完成了学习任务的学习方...

初中初一作文500字左右:陪着孩子快乐学习

03-04

 作文标题: 陪着孩子快乐学习
关键词: 陪着 孩子 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右,题目为:《陪着孩子快乐学习》,欢迎大家踊跃投稿。

开学5天了,这几天并没感觉到轻松。要想让孩子按照他所定的计划做,不是件太容易的事,如果不督促,孩子一个人很难坚持下来。为了孩子的进步,我们决定陪孩子一起快乐地学习。

今天是星期天,看看孩子一周的成果吧。对照九月学习情况表,让孩子自己看哪些做到了,哪些没做到。基本按计划完成,没做到的他也知道,我在9月5日这天后面注上“下周加油”,并让孩子签上自己的名字。他问我:“为什么要我签名?”我说:“你确认了自己的完成情况,对没完成的事情下周要继续努力,争取表上没空格。”他很郑重地签下了自己的名字,我要让他知道,承诺了就一定要做到。

尽管他早上都是六点半起床,但因为节奏太慢,没有充分地利用早上的大好时光。这一周,我们在帮孩子抓住时间的小尾巴,再紧张,也要大声朗读课文10分钟,听英语磁带一面。孩子的朗读能力有些差,听他读书总感觉是刚上学的小学生,针对这种情况,我们的目标是:先读通,再读熟,再有感情地读,改掉读书过程中“嗯,嗯”的毛病,掌握句子中停顿换气的方法。现在,不求他能够读起来“抑扬顿挫”,只要能流利、有节奏,慢慢他就会读好了。今天听见他在屋里大声读书的声音,和以往是不同了,只要他肯张嘴,效果是很快的。八点前二十分钟,他把《日有所诵》第一单元的内容又读了读,背了背,还有点生,我说,明早再读背几遍,我就能给你签字了,他很开心地答应了。我们又一起复习了这5天他所记的成语,对不理解的成语,又把成语故事找出来互相念着听,直到明白为止,既听了故事又学了知识,我能感觉到孩子对学习有兴趣了。多陪陪孩子,和孩子一起学习,他快乐,我也快乐。就象他说的:“妈妈,我喜欢收获的感觉!”喜欢,他就会更加努力。暑期的陪伴,让我看到了孩子的进步,这学期,我们仍然不会放松,用四三班的话说:办法总比困难多,鼻子下面有嘴巴,顺着嘴巴的方向往前飞!

牵着孩子的手,陪着孩子,快乐学习,共同进步,花总会开的,而且会越开越艳!

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