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备考2017年审计师的考生注意啦！出国留学网审计师考试栏目整理“2017年审计师考试复习窍门”希望对广大考生有所帮助，如果您还想了解更多相关详情，请继续关注我们网站的更新!我们将竭诚为广大考生服务！
2017年审计师考试复习窍门
针对《审计理论与实务》课程的考试特点，在复习准备时，掌握以下复习方法对有效地掌握课程内容、顺利通过考试是有帮助的.
一、通读指定教材
《审计理论与实务》是以全国审计专业技术资格考试委员长办公室指定辅导教材的内容为命题范围。因此，考生要通读并熟悉教材每章每节内容，教材至少看3遍。理解审计基本理论与方法，熟练掌握企业财务审计实务。
二、强化应试练习
《审计理论与实务》是一个实务较强的课程，特别是企业财务审计内容丰富。在把握基本内容的基础上，要求能够熟练运用审计理论结合会计实务，并要有综合和分析能力。因此，在通读教材的前提下，应多做一些练习题，多见审计案例，把审计案例中的审计思路其来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活运用于企业财务审计实务中。
三、历年考题为应试复习重点
历年考题重复测试考生对重点问题的把握，建议考生考前将近3年的考题认真阅读，把握出题思路，分析命题专家如何将指定教材的知识点转化为考题的过程。考前试做考题，一方面了解考试的题型、题量和试题难易程度，合理安排考试时间;另一方面历年考题中的知识点会在试题中重复出现，但重要考点不变。
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出国留学网审计师考试栏目整理“2017年审计师如何进行归纳学习”希望可以帮助到广大考生，了解更多相关详情，请继续关注我们网站的更新!
2017年审计师如何进行归纳学习
由于《审计》的记忆点较多，你要善于归纳，重点突破。教材中一些有共性的内容应归纳，如在会计报表审计实务部分，针对每一项目都有审计目标和实质性测试程序，要都记下来确属困难，实际上掌握其共性和特点即可。
一、如对于各项目的审计目标均包括：
1、确定有关项目是否存在
2、确定是否归被审计单位所有;
3、确定其是否完整;
4、确定其记录是否正确
5、确定其余额是否正确
6、报表上披露是否充分。
二、如实质性测试程序一般包括：考试论坛
1、获取明细表，复核加计正确，并核对其期初余额合计数与报表数、总账数和明细账合计数是否相符;
2、进行必要的盘点、函证、抽查等程序;
3、实施针对该项目有特点的程序，如截止测试、分析性复核等;
4、有非记账本位币的，应检查其折算汇率是否正确;
5、验明在会计报表上披露是否充分。
历年的试题中经常有这样的选择题，“下列哪些属于××项目的控制测试程序或实质性测试程序”。一般来说，你只须掌握与内部控制有关的测试程序均属控制测试程序;凡用来证实有关项目会计数据的可靠性、完整性的测试程序便是实质性测试程序。这种题就较易做对了。本书虽就某些知识在讲解和练习中作了归纳，但限于篇幅的原因，有些还得你亲自动手，这将有助于你的理解与记忆。如：能否将教材中与审计意见有关的内容归集?能否将教材中“注册会计师应当……，或应考虑……的”内容加以归纳?对于这一些你应该做好记录，在复习时就会做到心中有数，对考试就自然充满信心。
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备考2017年审计师的小伙伴注意啦!出国留学网审计师考试栏目精心整理提供“2017年审计师考试备考的方法”，希望对广大考生有所帮助，如果您还想了解更多相关详情，请继续关注我们网站的更新!
2017年审计师考试备考的方法
方法一，理顺相关知识点
近年来审计师考试的综合性趋势越来越强，几个知识点综合在一起的题目越来越多，这就要求考生非常熟悉教材中的相关知识点，并能够融会贯通。因此，在审计师考试前的最后阶段，以节为单位整理知识点是十分必要的。目前各类复习资料中有很多整理好的知识点图表，考生也可以根据自己的情况自己整理，这是一个把书由厚变薄的过程，经过这样一个过程，有助于考生更好地理解相关知识点。参加审计师考试的考生在整理完各节的知识点后，要注意研究各知识点之间可能存在的相关性，以应对综合性题目。知识点的整理最好以图表形式，高度概括，便于记忆。考试之前最好熟记相关知识点。这样在考试中遇到题目能够马上反应出该题考核的是哪个知识点，这样可以提高答题的速度及正确率。
方法二，做历年真题，了解各知识点的考核形式，并研究考核点的变化规律
近年来审计师考试的知识点和分值的分布基本已经定型，各年考点变化不大。因此可以分析近些年的真题知识点分布和考核形式，从考核形式的角度再复习一遍相关知识点，加深记忆，同时要认真研究考核点的变化规律。有些考点几乎年年都考，对于这些考点所涉及的知识点一定要作为重点再认真研究，以准确理解和运用;有些考点有一定的继承性，即在以前年份考核点的基础上，在广度或深度上有所扩展。对于这样的知识点，可以拿出教材再仔细阅读一下该考点附近的文字，寻找可能的出题点，熟悉相关内容。有些知识点在考试中很少涉及，只是为了理论体系的完整性才在教材中论述，这些知识点可以放弃。因此，通过对历年真题的研究，可以缩小复习范围，分出复习层次，提高复习效率。
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